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  • 简介:  中国孩子背政治,法国孩子啃哲学.法国各个电视台每天都有现场直播的清谈节目,请来的不论是政界要人.明星大腕还是平民百姓,也不管讨论题目是谈天还是说地,嘉宾们都争相发言,而且个个口若悬河,头头是道,话匣子一打开就再也收不住.……

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  • 简介:每天登山,从葛岭下来,必经源先生旧居。那是一幢极平常的民房,两层,与华丽乃至风格都无缘,只是地方好,处于山脚,走百十步就是西湖。北山街改造,把这座楼拆了,原居此处的源后人,不知搬到哪里去了,问熟悉内情的朋友,说他几个儿子,都没什么权势,也谈不上出息。这与正处在成长期,源被打成右派二十年显然有关。

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  • 简介:农家的孩子,是山坡上一朵无名而又香郁浓烈的野花,是田野里一株朴实而又硕果累累的红高梁,是冰天雪地里一支含苞欲放的腊梅,是逆水中一叶与风抗争与浪搏击而又不断行进的扁舟。农家的孩子物质生活虽然不怎么富裕,他们却是精神的富有者!

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  • 简介:比起我们,富人们很可能会花更多的时间来思考金钱。不过,他们也很难与自己的孩子讨论钱的事儿。(2)对于任何收入水平的人来说,这都是个困难的话题。最近,我偶然读到了格伦·库兰德起草的一份文件,他是摩根士丹利的资产顾问,有着富豪客户群。他提出了一套与孩子讨论金钱的规则。虽然这套规则是提供给富豪客户的,但其实应用广泛。

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  • 简介:煤窑真是个又冰冷又好玩的地方!一处角落堆着土豆,旧蜡烛盒里是甜菜根,还有两坛泡菜,一堆杂乱不堪的大丽花块根——它们看起来真像在打架,孩子暗自琢磨。(2)她把土豆拾到裙摆里,挑的都是大个、芽眼少的,这样的容易削皮。悄无声息的地窖里,面对毫无生气的菜堆,她弯腰挑拣的当儿又开始打盹了。

  • 标签: 孩子 疲惫 土豆
  • 简介:钱钟书先生弥留之际,因长达数年久困病床,体能衰微,但他仍以默诗为消遣之法。去世前几天,尤嗫嚅有声,熟识他的老友,晓得他是在轻诵黄庭坚(字鲁直,号山谷道人)诗。

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  • 简介:银松,字柏嘉,署名老村。广东揭阳人。广东省美术家协会会员,揭阳画院、揭阳中国画院画师,中学美术特级教师,享受政府特殊津贴专家。深造于北京书画函授大学,清华大学全国美术理论研究与书画创作高级研修班,广州美术学院中国学院高级研修班。得姚治华、郭石夫、霍春阳、方楚雄、丁雪锋、宋维元等名家指点。其作品生活气息浓厚,构图新颖,笔墨清新。多年来,创作很多有较高艺术品位、为人称道的好作品。

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  • 简介:“岁有其物,物有其容,情以物迁,辞以情发。”汶川地震后,中华大地涌现出了许多感人至深的文学作品。最近在互联网上广为流传的这首为地震中死去的孩子们而作的诗歌,以其真挚、深沉和悲伤中充满坚强的笔触抒发了对逝者的祈祷和对生者的慰藉之情,感动了无数国人的心。本刊特予转发,以寄托我们的哀思。愿逝者天堂安详,愿生者坚强前行!

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  • 简介:年轻人整天赋闲在家、没有工作、依靠父母过活,这类人时下被称为“啃老族”,并已逐渐成为社会上一个不小的群体。两三代人共享一屋究竟是时代的进步还是倒退?是家长的宠溺让下一代失去生存能力,还是经济形势、教育体制和贫富差距等社会原因造就了“啃老族”?

  • 标签: “啃老族” 孩子 成年 社会原因 经济形势 贫富差距
  • 简介:大多数父母都希望自己的孩子自信、大胆、有勇气,敢于接受挑战而不怕人也不怕失败。一些孩子不负众望,父母们为此欣喜若狂。总统、电影明星和奥运会奖牌获得者小时候就是这样的,不是吗?哪个父母不想自己的孩子出类拔萃呢?可是,问题在于,如果我们把冲劲看作金子,那内敛就一定是银或铜——甚或锡了。性格内向的孩子随处可见——可能你现在就在养育这样一个孩子——只是,十有八九,到最后都没有人为他们呐喊助威。

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  • 简介:摘要交互式白板,希沃白板,希沃助手,智慧教室……多媒体在当今的教学中广泛运用,感受着教学模式的变更,享受着科技的便捷,但也存在以下问题教师过度依赖多媒体,使用多媒体课件时机不当,使用视频和音乐过多,注重多媒体忽视学生,学生的注意力过多地被屏幕所吸引,课堂上较少关注书上的文字,进而使学生总被电视、iPad所吸引,没有静下心来读读文字,用心感受汉语言的魅力,用心触摸文字的温度。多媒体课件需与传统教学相结合、把握时机使用多媒体、适当使用视频和音乐、把握好以教师为主导,学生为主,多媒体为辅的关系等策略,引导学生在课堂上多多回到书本中读课文。

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  • 简介:星星河家园创建于1994年,由三个孩子和三个家庭发起,开展了一系列“走向民间,走向河流”等具有探索意义和创新精神的教育活动。曾三次与联合国儿童基金会合作,开展“尊重儿童权利,发现儿童智慧,鼓励儿童参与”等系列教育活动,得到26省市的孩子、家长、老师和中外专家的参与和支持。本文作者为星星河的创始人,也是一名母亲。让我们透过母亲的眼睛来看孩子,看我们的希望与未来吧。

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  • 作者: 祁菲
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:伴随着孩子们的成长,英语教学内容随着年级的增高而变化:从词汇教学到对话教学,再到语篇教学。到了小学高年级,语篇就成了英语教材中主要的学习内容。面对着“语篇教学”这一新的挑战,我想与大家一起交流我的课堂英语语篇教学心得。语篇教学中有一种方法叫做“三读法”:prereading,while-reading,post-reading,即所谓“读前、读中和读后”。我们教学的目的是:FunwithEnglish,以此为宗旨,按照“三读法”我这样展开语篇教学:
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  • 简介:任何对孩子们天生怀有很大抱负持怀疑态度的人只需和他们相处几分钟,看看小婴孩是怎么热切地蹒跚学步的,或者顽强的刚学走路的幼儿又是如何开始哑哑学语的。

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