简介:内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗梧桐花镇中心小学 024500 摘要: 众所周知,数学是来自于生活,又被灵活地运用到生活当中。在小学数学教学中通过开展生活化的教学方式,可以有效激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,培养学生的知识和解决问题的能力是十分重要的环节。本文通过对小学数学教学 中该 如何开展生活化的教学方式进行研究和分析,希望能对当下小学数学教学提供帮助。 关键词: 小学数学 生活化 探讨 前言 : 新课标的改革对小学数学教学方法有着十分重要的意义,由于小学数学科目的特殊性,教学科目的理性变革趋势是必然的。受到传统教学的影响,我国数学教学方法已经严重偏离了生活,这在一定程度上失去了数学教学的内在意义。通过单纯的数学知识的教授,对于当下的数学教学发展有着十分不利的影响。特别在小学数学教学的领域里,小学生最初接触数学是在小学阶段。在小学阶段,学生学习数学科目主要是数学方法和数学思维才能决定学生的后期数学发展为导向。小学数学教学成为了生活化的教学方式是一种必然的问题,这种情况有利于学生养成科学的数学能力的养成,通过拓展学生的学习的数学的逻辑思维能力。 一、运用“生活化”方法的重要性 (一)调动了小学生对数学学习的兴趣
简介:党的十八大以来,习近平主席每次出访,不论是会谈、交流还是撰文、演讲,都在努力做一件事情,那就是“讲好中国故事”。梳理习近平主席5年来的出访演讲,可以发现他一直致力于讲好中国道路的故事、中国梦的故事、中华优秀传统文化的故事、中国和平发展的故事。习近平主席亲自讲中国故事,中国话语的国际影响力不断提升,中国声音的传播面不断扩大,中国道路、中国理念、中国模式在国际比较中愈来愈有吸引力。习近平主席是“讲好中国故事”的倡导者,也是践行者。这些温暖人心的故事,拉近了中外民众的心理距离,向世界传递着中国声音和中国态度。同样,课堂亦应传好故事、好素养、好精神给学生,最终培养出好公民。
简介: 摘要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐童年生活中获得有益于身心发展的经验。
简介:摘要: 社会经济的发展,带动生活品质的提升,如今大众对于生活环境品质的关注与需求日益增强。水元素作为园林中重要的组成部分,其丰富的表现形式可以为设计增添动感,使生态自然和人工建设相互融合、形成一体。为了推进生态景观的营造,探讨 水的表现形式 在园林设计 中的应用要点 意义重大。本文将对水元素在现今园林设计中的应用进行分析和研究,综合水体景观的功能意义,展望其未来发展趋势,以期对未来景观水体的设计起到借鉴作用。
简介:【摘要】目的:探究分析舒适护理应用于痔疮手术患者护理中的效果及其价值。方法:在2020年1月到2022年1月期间在本院接受手术治疗的痔疮患者中抽取80例纳入观察对象,随机将其分为参考组(n=40,施行常规护理)和试验组(n=40,施行舒适护理),对比两组患者的疼痛情况、肛缘水肿发生率、满意度和生活质量。结果:试验组患者接受舒适护理后,疼痛VAS评分显著下降且明显低于参考组,肛缘水肿发生率更低、满意度和生活质量评分更高,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:舒适护理应用于痔疮术后的效果确切,能够显著缓解患者的疼痛,降低肛缘水肿的发生率,患者的接受程度高,具有较高的推广价值。