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  • 简介:这本书是大家熟知并喜爱已故学者,作家王小波一部杂文自选集。全书分文化篇,艺术篇,社会篇三部分。王小波以一种近乎残酷坦诚与直率,道出了我们身在其中却从未虑及生活这就是真实使我们不再浑浑噩噩地生活在世俗社会中间。因为他我们知道这世界还有智慧,还有有趣存在。

  • 标签: 《我的精神家园》 王小波 杂文自选集 当代文学
  • 简介:10年前,在单位里无意中看到《瞭望》,觉得非常值得一看。有些文章我会反复看上好几遍。渐渐地,就成了《瞭望》热心读者和长期订户。

  • 标签: 《瞭望》 中国 期刊质量 编辑工作
  • 简介:13岁时,常到我爸爸书柜里偷书看。那时候政治气氛紧张,他把所有不宜摆在外面的书都锁了起来,在那个柜子里,有奥维德《变形记》,朱生豪译莎翁戏剧,甚至还有《十日谈》。柜子是锁着,但我哥哥有捅开它方法。他还有说服去火中取栗办法:你小,身体也单薄,看爸爸不好意思揍你。但实际上,在揍这个问题上,我爸爸显得不够绅士派,手脚也不太灵活,总给他这种机会。总而言之,偷出书来两人看,挨揍则是一人挨,就这样看了一些书。虽然很吃亏,但我也不后悔。

  • 标签: 精神家园 《变形记》 《十日谈》 政治气氛 朱生豪 戏剧
  • 简介:今年,迷恋上了摄影。祖国大好河山,碧水蓝天,城乡巨大变化,人们精神风貌,美丽自然景物……这一切,都使动心、动情!要发现美,留住美,展示美!女儿给我配备了像素很高智能手机。开始不会用,全家人都当我老师,争先恐后地教给我。特别是外孙和孙女,更是不厌其烦地教。就虚心专注地学,坚信功夫不负有心人。

  • 标签: 精神家园 摄影 精神风貌 自然景物 智能手机 发现美
  • 简介:听到周济名字在一次拍卖活动中,有人议论,说周济老爷子年过70还回乡务农,以至卖画补贴家用。后来才知道一场误会。回乡者乃工商局退休干部,另有其人,但这一印象却在心中有了淡淡痕迹。

  • 标签: 周济 生活态度 奉献精神 生活经历
  • 简介:细雨终于在春天临走之际,满腹犹豫与彷徨,扭扭捏捏地落了下来,淅淅沥沥,勉强滞留了春天最后一个脚步。没有丝毫预兆,魅惑般,在这样一个淫雨霏霏日子里,满腹虔诚,幽然地靠近那已沉默千年圣地——孔圣庙。一进门,便被这清新得一塌糊涂空气扑了个满怀。这沐浴在晚春淫雨之中四合院,早已退却了往日在苍白日光中泛出肃穆,反而透露出一种阴柔南方之美,典雅、堂皇、静谧,

  • 标签: 家园 精神 四合院
  • 简介:<正>岁月如梭,一晃十年过去了。十年风风雨雨,总有《散文选刊》相伴相随。作为一名从事高责任、高风险职业警察来说,责任、压力,危险有时令人喘不过气来;虚假、恶俗,丑陋常常叫人憎恶不已。有幸相遇《散文选刊》这位睿智大师,帮我构筑了一座清纯精神家园,纯净着灵魂,丰富着精神生活,提升着文学素养和审美

  • 标签: 精神家园 岁月如梭 散文选刊 文学素养 大吕 仰望星空
  • 简介:<正>陈思和在《“声音”背后故事一读〈家族〉》(《当代作家评论》1995年5期)一文中指出:张承志的人文理想自有其宗教背景;张炜也有其所守待精神家园,那就是一种以自然哲学为理想民间世界。《家族》以“宁周义—曲予—宁珂”建立起一条经线,以“陶明—朱亚—”建立起一条纬线,由此架构起一个坐标,昭示二十世纪中国知识分子价值取向变化轨迹:由厕身庙堂转向立足岗位。在这个转变轨迹之旁,还有一个巨大背景,即民间。知识分子岗位不应该建立在庙堂之侧,只有与朴素深沉、浩瀚民间生活方式联系在一起,才会使道德理想纯粹起来,不沾上一点权力虚伪和

  • 标签: 精神家园 张炜 价值取向 中国知识分子 知识分子立场 道德理想
  • 简介:“人人都应该有自己精神家园”,新加坡华文作家风沙雁在《闲思集·精神家园不可丢》中这句话,不仅道出了知识分子一种人文理想,也道出了他创作生涯精神内核。作为一个成熟作家,风沙雁在他作品中构筑了自己精神家园。这个精神家园建立在悠远博大华族文...

  • 标签: 知识分子 精神家园 新加坡华文作家 新加坡华文文学 文化建设 审美理想
  • 简介:初中生正处在一个特殊而重要的人生发展阶段,他们面临着社会适应和社会学习双重任务。他们必须适应学校和集体生活,并养成与之相符社会规范意识和行为习惯。但在人际交往中,由于一些不良因素介入,学习、生活过程中挫折、失败等会导致他们产生不良心理反应,如苦恼、难堪、嫉妒、怨恨、敌视等。从而影响其正常发展。因此,要把学生培养成21世纪生力军,必须重视学生心理素质培养、提高其心理适应能力。

  • 标签: 创建美好 美好精神家园
  • 简介:课外阅读作为语文阅读一个重要分支,从某种意义上比课内阅读更为重要。作为语文教师,最要紧是为孩子导航,激活孩子课外阅读快乐因子,转变孩子阅读观念,让孩子正确认识课外阅读重要性。并在阅读过程中处于高度自觉状态,走进课外阅读缤纷世界,大胆放心地进行课外阅读。

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