简介：上课开始，教师在黑板上画了一个“0”，问：小朋友们，知道老师在黑板上画的是什么吗？

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简介：论述在极限教学中应注意的几个问题,给出一种证明函数极限的方法

简介：教学预设:"0"的教学有两方面内容:一是0的认识,二是0的加法和减法.0的加减法,是多位数加减法的基础.0的知识对于学生今后的数学学习有着不可忽视的作用.这一课时,主要是让学生通过观察、思考、交流、实践活动,认识0的含义,学会写0,会口算有关0的加减法.同时,初步体会0在生活中的作用,感受数学就在身边.

简介：讨论了非连通图C4（r1，0，0，0）UC8（r2，O，r3，0，r4，0，0）的优美性，用构造性的方法给出非连通图C4（r1，0，0，0）uC8（r2，0，r3，0，r4，0，0）的优美标号．

简介：当a为实数时，a^2≥0；若a^2≤0，则必有a=0．同样，若a^2+b^2+…+m^2≤0，则有a=b=…=m=0．利用此结论解某些数学问题，巧妙、简捷．下’面举例说明．

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简介：问题背景苏教版教材必修二P105这样一道习题：已知圆C的方程是x^2＋y^2=r^2，求经过圆C上一点M（x0，y0）的切线的方程．

简介：“0”在数学中起着举足轻重的作用。单独来看，0可以表示没有；在小数里，0表示小数和整数的界限。在记数表示中．0表示空位；在整数后面添上一个0，恰为原数的10倍……除此之外．0还有特殊的意义。

简介：0的价值数学家造出了阿拉伯数字。这些数字，一个个喜笑颜开，只有0苦着个脸，像秋天被霜打的丝瓜。

简介：零下1度的某个早晨，挣扎着从暖暖中醒来，冲进薄凉的晨雾中。空气像刚从冰箱中放出来，冷飕飕地一直潜入骨子里。一路听着新闻赶往上班的路上。年关日近，人们神色匆匆、却似乎茫无目的。早高峰的路上严重堵塞举步维艰，车窗外灰暗的天空显示着雾霾夹杂着寒流来袭。在这种时候，特别想从固着的生活中抽离，潜逃到另一个地方。

简介：0是常见的数，又是独特的数．虽为众人所知，却也常被置于脑后，若能恰当利用，常可在某些束手无策的问题面前显得灵巧，变一筹莫展为别开生面．现举数例予以说明：

简介："没有亲人,没有朋友,我是一个无人看得上的数字。我很寂寞,我很烦恼,我是……"这是远处凄凉的歌声,还夹杂着一丝的无奈与悲伤。原来是0在唱,今天是他的生日,却没有人来给他祝贺。数字王国有规定,0表示没有,不能做除数,不能做分母,也不能做比的后项。所以数字王国的人都嘲笑和欺负0,很多活动都不

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简介：我诞生于印度，成长于阿拉伯，足迹遍布全世界．

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简介：7月5日晴大干世界，任何事物都离不开…0。一切都要从…0＇开始……

简介：体温0℃的魔法少女夏歌拥有一颗温暖的心,停止人们短暂的时间,凝固最美好的画面,保鲜即将变质的情感。无情的太阳少年安墨闯入夏歌的世界,高温融化人们的时间,让美好画面和情感消逝。