简介:从翻译的本质特征之一文化价值的角度探讨了《北京市餐饮业菜单英文译法(讨论稿)》的文化翻译缺失现象,并佐以例证,指出了中国餐饮文化博大精深,很难有一个确定的翻译标准,而且提出了可实施的解决方案,在奥运到来之际达到双赢的目的。
简介:英语阅读教学是培养学科核心素养的重要渠道。基于培养'核心素养'的英语阅读教学,不仅要将重点落在教材上,还要落在提升课外阅读上。本文阐明了英语核心素养的内涵和发展,同时介绍了初中不同学段的英语阅读教学特点:初一开展课外阅读发展课程有利于激发学生兴趣,发现问题和解决问题,使其成为爱好;初二英语阅读课深度解读文本,培养学生英语思维,引导学生进行深入思考;培养其思维品质;初三阅读教学主要集中在培养学生完成多元英语阅读任务,体悟文化品格的养成。
简介:
简介:<正>2014年学生成绩高三年级刘一懿同学夺得2014年高考苏州大市文科桂冠。陆衡宇同学被剑桥大学录取。2010届毕业生陆静宇同时被哥伦比亚大学与哈佛大学录取攻读硕士学位。2007届保送新加坡华侨中学免费就读的沈泽宇同学,以SAT满分成绩入读纽约大学一年后,以每门学科全"A"成绩,获推荐选读纽大应用数学专业(该专业位列全美第一)的资格。加拿大滑铁卢数学竞赛中我校均分排名世界第26,其中周方易同学以91的高
简介:翻阅中国的任何中文报纸或杂志,很可能你会看到大量汉字中会突然出现英文单词和字母。北京觉得受够了,最近向印刷媒体发出命令,禁止在中文文章中插入外文——特别是英语——单词、字母。
翻译中的“文化滞留”现象——论《北京市餐饮业菜单英文译法》的文化翻译失真
如何在初中英语阅读教学中落实学科核心素养的培养——北京市丰台二中阅读课程设计与实施
英语学困生转化
浅谈如何转化英语学困生
浅谈英语学困生的转化
谈潜能生的转化
浅谈如何转化学困生
转化后进生之我见
北京国际长跑节
从“TouseEnglishtolearn”到“TolearntouseEnglish”的转化
谈阅读材料的转化利用
苏州外国语学校教学成果
北京要铲除“英语蚂蚁”
英语教学中如何转化差生
浅谈对转化英语学困生的认识
英语学困生的形成及其转化策略
浅谈新课改下如何转化英语学困生
英语教学中如何转化“学困生”