简介：摘要：中医妇科学是一门非常复杂的学科，所涉及的病种有很多，如何提升中医妇科教学水平是当前社会各界非常关注的问题，对于该类学科的教学，应该以课程的特性、教学内容、教学目标为前提，运用多元化的教学模式有效开展教学。

简介：摘要：药房是医院中最为核心的部门，所有在医院治疗的患者都要在此处购买治疗疾病的药物，具有不可替代的作用。生长环境、原产地、熬制﹑存储等诸多要素都会对中药品的质量产生严重的影响,同时也会直接影响到患者的用药安全，因此,中药的管理方式应比西药的管理方式更加复杂和严格。且务必要仔细地对中药的药品质量进行合理的管理，以便能更好的服务于患者。

简介：摘要：中医妇科学是一门非常复杂的学科，所涉及的病种有很多，如何提升中医妇科教学水平是当前社会各界非常关注的问题，对于该类学科的教学，应该以课程的特性、教学内容、教学目标为前提，运用多元化的教学模式有效开展教学。

简介：摘要《大学英语教学指南》(2020版)提出应当充分发挥现代信息技术在英语教学中的重要作用，大力推进现代信息技术与课程教学的深度融合。本文基于医学英语教学实践，以2019年由高等教育学会举办的第五届中国外语微课大赛一等奖作品The mystery of diabetes为例，剖析微课的概念与内涵，探讨医学英语微课在选题、脚本撰写、制作等方面的设计原则，提出以应用为导向、以学生需求为中心、形式与内容相统一、注重实用性的设计理念，并提出医学英语微课在教学实践中应用的思考，即优秀微课作品应当得到有效利用并反哺教学；"四位一体"微课教学理念有助于医学英语微课教学效果的提升。

简介：

简介：

简介：摘要：随着我国医疗事业单位的发展，我国医学院教学质量受到重视。中药学是医学院中医学教学中的一小部分，由于课时有限，但教学内容较多，所以在教学过程中采用有效的教学方法提高教学质量就很有必要，而思维导图和问题式教学法的结合，一方面直观地展示出教学内容，另一方面以问题为导向，引导学生独立思考，提高理解和解决问题的能力。二者的有机结合可以提高教学效率，使教学内容紧凑，并在有限的时间里取得较好的教学效果。最后通过雨课堂进行课堂成绩及时测评，了解学生课堂掌握情况，及时做出针对性调整，更有利于提高课堂效率。

简介：摘要目的探讨中英文检索数据库中关于灾害护理文献的主题内容、热度变化，为相关研究提供参考，为促进灾害护理领域的健康发展提供理论依据与情报支撑。方法利用潜在狄利克雷分配（LDA）主题模型对中国知网、万方、Web of Science等中英文数据库中检索截止2021年9月6日相关灾害护理的文献主题进行建模，生成"主题-词"分布概率矩阵并分析结果。结果LDA模型分析显示，中文文献有13个研究主题，并可归为4个研究方向，包括灾害伤病员的护理及救治、国内外灾害护理现状及院前急救发展、突发公共卫生应急事件救护能力评估及保障、灾害护理人员能力培训及考核；英文文献有6个研究主题。结论应用LDA模型文本提取结果可准确地挖掘出灾害护理领域的研究主题，有利于了解灾害护理的发展动态和研究热点，能够为相关研究提供可靠的参考依据。

简介：摘要为了提升医学英语的课堂教学质量，本研究在护理本科生的医学英语教学过程中，应用案例教学进行医学英语课堂教学。在案例教学实践中，主要采用案例演示（presentation）、角色扮演（role-play）、反思故事分享法（personal reflective stories）或快速病例分析（fast case）形式进行课堂教学。此教学将传统的"教师教"改变为"学生说"的教学模式，提高了学生情境英语口语能力、评判性思维能力、独立思考解决问题的能力、自主学习能力和沟通能力。

简介：摘要：文章首先探讨高中生存在的一些常见心理健康问题，然后指出加强心理健康教育的积极意义，最后提出相应的教育策略，希望可以给广大高中教师带来参考，推动高中生心理健康教育取得理想效果。

简介：摘要：

简介：摘要为了培养高层次医学创新人才,医学英语写作"金课"建设成为推进医学院校英语教学内涵式发展的关键。本文以国家高等教育政策和方针为指引,提出医学英语写作课程的"五性"建设标准,顺应大数据技术的发展趋势,从更新教学目标、优化课程设置、改革教学模式、完善评价方式、培养优秀教师队伍等途径探讨"金课"的打造。

简介：摘要目的探讨高中生手机成瘾、抑郁和自伤之间的关系。方法使用整群抽样法，选取福建某两所高中707名学生，采用智能手机成瘾问卷(smartphone addiction scale，SAS)、病人健康问卷(patient health questionnaire-9，PHQ-9)和青少年自我伤害问卷(adolescents self-harm scale，ASHS)进行问卷调查。使用SPSS 23.0统计软件进行描述性分析、相关分析，并用Mplus 8.3进行结构方程建模以及采用Bootstrap法进行中介效应检验。结果高中生自伤的发生率为33.38%，手机成瘾得分为(106.01±27.18)分，抑郁得分为5.00(1.00，9.00)分，自伤得分为0(0，3.00)分。手机成瘾与抑郁、自伤呈正相关(r＝0.33，0.16；均P<0.01)，抑郁与自伤呈正相关(r＝0.52，P<0.01)。抑郁在手机成瘾和自伤之间起完全中介作用(效应值＝0.16，95%CI＝0.12~0.21)。结论手机成瘾可以通过抑郁的中介作用间接预测自伤行为。

简介：

简介：摘 要: 随着经济的快速发展，国家之间的交往更加密切和频繁，很多外国人在我国工作定居，他们生病后也需要就医看病，那么就需要一门国际通用的语言作为沟通交流的桥梁，英语作为官方语言，在护理工作中的重要性不言而喻。护理英语教学作为医学类院校英语教学的重要组成部分，需要摒弃传统的听说读写教学方式，创新教学方法，让学生与教师之间进行交互学习，交际语言教学法（CLT）作为一种新型教学法在护理英语教学中发挥出了重要的作用，不仅让学生的学习效果得以提高，而且学生对此教法也比较认同，培养出的学生也能够比较好胜任与外国人的护理沟通，因此值得在护理英语教学中进行普遍推广应用。本文将针对此教法的内涵特点及效果进行研究。

简介：摘要：目的 研讨正确科学合理的煎煮中药饮片，对中医临床治疗影响并提出具体的方法及应对措施。方法 收集我院2019年3月至2021年3月中药饮片治疗病例168例，从煎药时间，加水多少，先煎后下，药物的浸泡时间，煎药火候，服药时间，诸方面进行分析，并提出具体的应用方法。结果 分析出中药饮片煎煮方法的不良原因是多方面的。结论 科学的煎煮方法对于提高中药治疗效果是非常重要与必要的。

简介：【摘要】目的：研究方剂分析在中药药房药品供应中的应用，探讨运用科学的方剂分析方法，提高中药药房药品供应水平。方法：以中医药理论为基础，从诊断、药效、疗效等方面分析方剂分析在中医药学中的作用。本次调查以我院中医区100倍中药方剂为调查对象，对100份中药方剂进行分类统计，并对统计结果进行分析检验。结果：干预后中药房不合理处方比例明显下降，干预前后中药处方分析（P

简介：摘要: 目的 探讨品管圈( QCC) 活动对提高中药贴膏剂临床使用效果。方法 成立品管圈小组，选定以“提高中药贴膏剂在临床使用中患者的满意率”为该期品管圈活动主题，分析影响中药贴膏剂在临床使用中患者不满意率的主要原因，运用有效的质量管理工具寻找问题真因，讨论并制定相应对策，落实整改，比较品管圈活动前后中药贴膏剂患者满意率的变化。结果 通过品管圈活动改善，中药贴膏剂患者使用满意率由活动前的80%提高至活动后的96.5%，全体圈员在解决问题能力、团队合作能力和品管圈掌握手法上均有明显提升。结论  通过开展品管圈活动提高中药贴膏剂患者使用满意率，促进产品质量、工艺、性能、使用方法等全面的品质提升，进一步提升患者使用中药贴膏剂的满意率及使用效果。

简介：摘要：为了探究我校高中学生的视力状况，选取高一学生进行了视力监测。研究结果发现：共对1467个人进行了监测其中视力不良人数 1319 人，该届学生左右眼视力状况较均匀，但女生视力明显低于男生。可见，高一学生视力状况较差，未来需要采取相应措施进行干预，主要采取措施包括：增设课间眼保健操活动、对学生视力进行定期检查和让学生意识到保护眼睛的重要性。只有学校、教师、家长和学生四方共同合作，才能更好地保护好学生的眼睛，让学生明白视力对自身的重要性。

简介：摘要：目的：探究创新思维在提高中医临床护理教学质量中的作用。方法：选取２０２０年１０月—２０２１年３月在医院实习的４６名护生为研究对象，随机均分为对照组与观察组，对照组采用常规中医护理教学方式，观察组采用基于创新思维的中医护理教学方式，比较两组护生的实习效果。结果：观察组护生的中医护理理论知识考试成绩，均显著高于对照组（Ｐ＜０．０５）。观察组中医护理实践能力评分，显著高于对照组（Ｐ＜０．０５）。观察组对带教老师的满意度，显著高于对照组（Ｐ＜０．０５）。结论：创新思维在中医临床护理教学中的应用，能提高理论知识及实践能力，提高学生学习的主动性及满意度，使得护生能够理论联系实际，学以致用，是行之有效的带教方式。