简介：【摘 要】目的：将多功能暖箱垫应用在新生儿黄疸蓝光治疗中，对其效果进行研究。方法：将我院在2018年3月至2020年3月两年内收治的

简介：【摘 要】目的：将多功能暖箱垫应用在新生儿黄疸蓝光治疗中，对其效果进行研究。方法：将我院在2018年3月至2020年3月两年内收治的

简介：摘要：化工制药工艺过程优化是提升化工制药工艺质量，保障药物生产安全的重要手段，也是促进化工制药企业市场竞争力提高，获取稳定、长久发展的重要路径。因此，在当前高度重视医药质量与安全，实施健康中国发展战略背景下，有必要加强化工制药工艺优化方法探究。文章基于文献资料整理分析，对化学制药工艺过程主要影响因素、化工制药工艺过程优化方法的研究进展进行了综述，重点综述了化工制药工艺过程优化方法，明确技术优化、流程优化、设备优化、包装优化、管理优化具体措施，旨在提高化工制药工艺过程质量和效率。

简介：摘要目的探讨五红汤联合艾箱灸对铂类化疗后患者生活质量的影响。方法选取本院2017年10月至2018年8月收治的60例行铂类化疗方案恶性肿瘤患者，通过数字表法随机分为治疗组和对照组，各30例。治疗组入院当天行艾箱灸直至出院，化疗当天开始服用五红汤共14 d，对照组按常规护理，观察两组患者化疗前、化疗后第14 d生活质量的变化。结果治疗组患者总健康状况得分为（65.80±16.67）分，高于对照组的（53.30±21.90）分，疲倦、恶心呕吐、食欲得分分别为（28.40±26.13）分、（6.70±11.23）分、（16.57±20.95）分，均低于对照组［分别为（42.20±26.00）分、（20.00±15.93）分、（33.27±27.78）分］，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论五红汤联合艾箱灸能减少铂类化疗后患者的疲倦、恶心呕吐情况，改善患者的食欲，提高患者的生活质量。

简介：【摘要】 目的：了解限制性团体箱庭疗法对小学教师职业倦怠的干预效果。方法：昆山市某小学教师22名，随机分为干预组10名，对照组12名。采用教师职业倦怠问卷(Teacher Burnout Inventory, TBI)进行效果评价。结果：昆山市某小学教师职业倦怠水平平均3.92±0.63分，与中线水平3分比较达中重度水平；其中情绪疲惫最为严重，平均4.42±0.56分；少成就感较重，平均3.74±0.24分；去个人化中度，平均3.06±0.75分。干预组团体箱庭治疗后教师职业倦怠水平总分（3.34±0.87）与对照组（4.16±0.72）比较差异显著（t=2.42,P

简介：摘要目的评价腔镜模拟训练系统联合简易模拟箱在住院医师胸腔镜培训中的应用效果。方法本研究采用试验对照方法。2019年10月至12月，选取在哈尔滨医科大学附属肿瘤医院接受规范化培训的40名住院医师为研究对象，采用随机数字法将其分为试验组和对照组。试验组在胸腔镜技能培训中采用Lap Mentor腔镜模拟训练系统(简称腔镜模拟训练系统)联合简易模拟箱培训，对照组仅采用简易模拟箱培训。培训后对两组住院医师进行理论知识考核、模拟操作考核、临床实践考核和问卷调查，应用Fisher精确概率法、Student t检验和Wilcoxon秩和检验方法进行数据分析，评价两组教学效果。结果在模拟操作考核中，试验组和对照组住院医师的训练用时变化量在抓豆[115.5(21.5)秒比92.0(38.0)秒]、剪纸[225.0(19.3)秒比180.0(22.0)秒]、连续缝合[483.0(24.0)秒比370.0(25.0)秒]中的差异均具有统计学意义(均P<0.05)；在临床实践考核中，试验组和对照组住院医师胸腔镜下胸膜活检术[(89.15±5.11)分比(81.21±4.96)分]、胸腔镜下术中标本取出操作[(88.10±4.42)分比(77.05±5.12)分]的客观结构化技能评分的差异均具有统计学意义(均P<0.01)。问卷调查结果显示，试验组和对照组住院医师在提高学习兴趣[5.0(1.0)分比3.0(1.0)分]、有效提升技能水平[4.0(1.0)分比3.0(1.0)分]评价的差异均具有统计学意义(均P<0.01)。结论腔镜模拟训练系统联合简易模拟箱有助于提高住院医师的胸腔镜基本操作技能和临床实践能力，有助于提高住院医师的学习兴趣和学习效果。