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  • 简介:拥有自尊,能够让宝宝在今后的人生之路上学会自尊、自爱,做事将更有规划更谨慎。但是,您也许不知道,自尊也分健康和不健康自尊,那么作为父母的您,该如何给宝宝建立健康的自尊呢?

  • 标签: 婴幼儿保健 营养 护理 哺育 自尊心
  • 简介:瑞士伯尔尼大学的一项研究发现,成年人最快乐的时期是60岁.研究人员表示,这次综合分析首次显示,虽然自尊是一场个人战斗,但所有人的基本模式似乎是一样的.过去几十年来,这一理论得到了越来越多的认可,即自尊不是一种不变的个人特征.

  • 标签: 自尊心 研究人员 个人特征 伯尔尼 成年人
  • 简介:摘要我国单亲家庭的数量逐年攀升,而家庭又是孩子身心发展中最重要的初级社会生活场所,对孩子的行为、情绪与认知之发展影响甚大。本文通过对单亲家庭孩子的研究分析,以帮助单亲家庭子女能更健康的成长,引导单亲家长树立健康、积极、乐观、自强、自尊的婚姻和教育观念,从而减少单亲家庭对社会整体发展带来的各种负面影响。

  • 标签: 单亲家庭 影响 鼓励 对策
  • 简介:摘要目的为了解正常身高儿童和患矮小症儿童的自尊。方法对2016年6月至2017年3月于我院门诊进行健康体检的正常儿童和经医师诊断患有矮小症并进行住院治疗的儿童进行了抽样,填写Rosenberg自尊量表,将两组得分进行数据分析,采用t检验的方法。结果矮小症儿童量表得分低于正常儿童得分,P<0.05,差异有显著性,具有统计学意义。结论儿童患有矮小症者自尊得分低下,从而为从事儿童保健的临床工作者与护理研究者以及教育者提供相关理论依据。

  • 标签: 儿童 矮小症 自尊
  • 简介:【摘 要】目的:探讨精神分裂症患者实施个性化叙事护理对自尊心理状态、精神症状的改善作用。方法:在本院2020年9月1日~2021年9月1日时间内收治的精神分裂症患者中收集72例,根据数字表法分成A组(行个性化叙事护理)与B组(行常规护理),病例数量均为36例,比较项为精神症状、心理状态、自尊变化情况。结果:(1)经比较:A组低于B组HAMA评分、HAMD评分,高于B组SES评分,P<0.05;(2)经比较:A、B组阳性症状、阴性症状、一般精神病理症状评分差异显著,P<0.05。结论:通过个性化叙事护理有利于促进精神分裂症患者精神症状、心理状态的改善,增强其自尊

  • 标签: 精神分裂症 自尊心 精神症状 心理状态 个性化叙事护理
  • 简介:摘要随着中专招生制度的改革,中等职业学校的门槛不断降低,许多同学由于家庭经济原因或者是由于升学无望而被迫来到职业中专。入学,感到自己前途很渺茫,无所适从,容易产生紧张、焦虑、恐惧、抑郁、偏执等不良情绪,在学习生活和人际交往等方面感到不适,对他们的学业及以后的发展影响较大。如何正确引导使他们正视自己所面临的问题,平稳地度过不适期,是一个现实中面临的重要课题。

  • 标签: 中专生 心理辅导 自我调控
  • 简介:摘要目的分析珠海市湾仔社区儿童入学预防接种证查验工作情况,为基层接种点实施预防接种证查验制度提供经验。方法按照《广东省儿童入学查验预防接种证工作实施方案》要求,对社区内入学新生预防接种证进行查验。结果2006年~2011年珠海市湾仔社区内小学和幼儿预防接种证查验9间,覆盖率为100%,6年来在校学生合计18504人,共查验新生3083名,验证率96.5%;合格接种2105人;无证补证率100%;补种率100%。本外户籍儿童需补证有显著性差别(X2=62.24,P<0.005)、需补种有显著性差别(X2=65.68,P<0.005),外户籍儿童比本户籍儿童更需加强补证补种。结论社区通过落实入学查验接种证工作,可以消除免疫空白,有效防止国家规划免疫相关传染病在学校、幼儿园内发生;做好外户籍儿童补证补种是计划免疫规划工作的关键措施。学校、幼儿坚持接种证验证工作,积累经验有着重要作用。政府部门重视及媒体支持、卫生与教育良好配合是预防接种证查验的保障。我国应尽快建立社区免疫接种点之间跨地区联系平台;创造条件为外来工子弟更容易得到免疫接种服务;应加强学校卫生专业队伍建设,培养更多学校全科医生,

  • 标签: 接种 接种证 查验 儿童
  • 简介:自尊教育也应该成为心理健康教育的核心,自尊教育或者说心理健康教育并不像生理健康教育,成功的教育和爱的教育才是自尊教育也是心理健康教育的关键

  • 标签: 心理健康核心 自尊心理健康
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  • 简介:宝宝从出生起,生活在父母、家人中间,得到无微不至的关怀和疼爱。和爸爸妈妈在一起时,宝宝的感情需要得到满足,感到最安全和自信。当宝宝上幼儿离开爸爸妈妈时,会因为情感依恋对象不在自己身边而产生分离焦虑,即丧失安全感,感到孤立无助,因而出现忧伤、紧张、不安和哭闹等情绪和表现。

  • 标签: 心理准备 不适 分离焦虑 安全感 幼儿园
  • 简介:目的了解湖北省咸宁市某社区内新入学儿童预防接种情况,减少漏种,提高儿童免疫规划疫苗全程覆盖率。方法2012年9月对咸宁市某社区内所有新入学儿童1121名进行查验预防接种证。查验人员由经培训的幼儿、学校校医和社区内预防接种医生组成,负责查验儿童预防持证、接种情况,以自行设计的调查表,由负责查验的专业人员当场做好记录,用SPSS18.0进行统计分析。结果新儿童281人,持证281人,持证率100%;基础免疫完成人数256人,完成率91.0%;加强免疫完成人数248人,完成率88.2%;新入学儿童840人,完成基础免疫710人,完成率84.5%;加强免疫完成人数425人,完成率50.6%;无证儿童42人,占3.8%;基础免疫漏种疫苗主要有乙肝疫苗、脊灰疫苗、麻风疫苗和百白破,加强免疫漏种主要是白破二联和流脑A+C。结论辖区内入学的适龄儿童在入学前存在基础免疫和加强免疫漏种及无证现象,对入学前儿童接种管理还有待加强。对未完成国家免疫规划的新入学儿童应采取补种措施。

  • 标签: 新入园 入学儿童 预防接种 查验
  • 简介:【摘要】目的 探讨分析对接受放疗治疗的肿瘤患者实施六护理品牌模式的作用。方法 此次研究对象选自2020年2月到2022年2月期间在我院接受放疗治疗的肿瘤患者,共计74例,按照双盲法对其分组:分别是参照组37例和研究组37例。其中接受常规护理的为参照组,给予六护理品牌模式干预的为研究组,观察对两组的护理效果。结果 比较两组的心理状态改善情况以及生活自理能力评分,研究组均好于参照组(P<0.05)。结论 根据本次研究的结果可以确认,对接受放疗治疗的肿瘤患者实施六护理品牌模式有着极为确切的作用,值得大力推广。

  • 标签: 放疗 肿瘤患者 六心护理品牌模式 心理状态 生理功能
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  • 简介:摘要目的讨论胸外科患者在手术后运用心理护理的术后护理影响以及焦虑程度。方法选取本院2017年3月-2018年3月期间接收的胸外科患者60例作为本次主要研究的对象,并且将这些患者分成两组进行护理,每组患者为30人,研究1组使用传统的常规护理模式,研究2组运用全方面的心理护理干预,并且对比两组患者的术后焦虑和抑郁程度。结果从对比中能够发现研究2组的患者护理焦虑程度要显著优于研究1组的,两组对比有所差异,可以对比(P<0.05)。结论在对胸外科患者进行实施护理时,有效的护理手段是非常重要的,将心理护理方法应用到其中是提高患者治疗效果的关键。

  • 标签: 心理护理 胸心外科 手术患者 术后焦虑 影响
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  • 简介:秋季完成,还是有约三分之一的宝宝选择在春季(4月、5月份)。与秋季同样,不少春季的新生家长提前3、4个月就开始为宝宝物色理想的幼儿了。有些父母心中存在着这样的疑问:春季与秋季哪个对孩子更为适合呢?初春的季节,乍暖还寒,在此期的新生家长该特别注意些什么呢?在讨论这些问题之前,让我们先来评估一下您的宝宝是否具备了条件.

  • 标签: 解读 秋季 幼儿园 家长 新生 孩子
  • 简介:摘要一个人日常生活中做技巧性活动习惯性用左手称左利手。左利手人群的出现激起了科学研究者的无限探索。本论文详细地解释了利手的标准,真实、客观、系统地总结左利手的比例和优劣势,并从生理心理方面探讨左利手形成的理论及其与大脑优势的关系。帮助读者更全面地了解左利手及其研究进展。

  • 标签: 左利手 生理心理 研究进展
  • 简介:摘要目的探讨术中电生理监测在桥小脑区手术的应用及心得体会,并结合文献复习,对桥小脑区肿瘤切除术、微血管减术中电生理监测应用现状和进展进行分析。方法回顾性总结分析16例采用术中电生理监测的桥小脑区肿瘤切除术、微血管减术的术中及预后情况,选取我科自2014年6月至2016年6月总计16份手术病例,其中有听神经瘤切除术3例,面肌痉挛或三叉神经痛微血管减压术13例,男7例,女9例,平均年龄(49.6岁);纳入标准所有病例均在全麻下行乙状窦路开颅,并成功完成,术后清醒存活,术中均应用颅神经电生理监测。结果总结病例中,3例听瘤患者,有2例术中波形提示患侧听觉诱发电位降低,术后伴有听力下降,1例正常。微血管减压术中监测13例,面肌痉挛9例、三叉神经痛4例,术中监测提示的波形变化与术后症状恢复情况,均有正相关性。结论术中电生理监测技术对于辅助术中手术操作,指导肿瘤切除并神经功能保护有确切作用,监测波形及数据变化对术后神经功能康复及评估预测有积极意义。

  • 标签: 术中电生理 神经功能监测 桥小脑角区 文献复习
  • 简介:又到一年入学季,上幼儿是宝宝从家庭生活走向社会生活的第一步,对他们来说,这将是一个“里程碑式”的日子一一从熟悉、自由、宽松的家庭生活到陌生、具有约束力的集体生活,幼儿就必然会产生不安感;而家长则暗自担心一一孩子是否适应幼儿的生活?老师会不会喜欢他?孩子与其他小朋友能不能相处?会不会被欺负?

  • 标签: 社会生活 家庭生活 幼儿园 集体生活 约束力 孩子
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