简介:【摘要】目的探讨基于全流程全周期理论优化后的服务场景在提高患者满意度中的应用效果。方法选取山东省某三甲医院2022年3月至2023年2月进行就医的患者为研究对象、研究第一阶段应用全流程全周期理论进行服务场景现状调研、原因分析,第二阶段根据调研结果进行流程优化,并对优化前后患者满意度进行比较。结果在多部门配合下,流程优化后医院服务场景平均预约床位最长时间由7天缩减为3天;办理入院时间由1.5小时缩减为0.5小时;办理出院时间由1.5小时缩减为0.5小时,并在持续改进阶段达到开出住院证单次日即可完成入院的目标。结论基于全流程全周期理论优化后的服务场景可以有效缩短预约床位、办理入院、办理出院,促进医疗资源利用最大化和服务效果最优化。
简介:摘要:目的:分析比较40岁及以上高龄患者复苏周期和新鲜周期移植D3卵裂期胚胎的临床妊娠结局。方法:选自2021年1月至2022年12月来我院就诊并接受移植的患者,女方年龄≥40岁,按照是否新鲜移植分为复苏组(118移植周期)和新鲜组(120移植周期),两组患者均在我院行第一移植周期,比较并分析两组患者之间的基础资料及临床妊娠结局。结果:两组间女方平均年龄(42.59±2.30岁& 42.51±2.25岁)、BMI指数(22.87±3.08 & 22.89±4.85)、AMH水平(2.00±1.54 & 2.11±1.56)以及平均不孕年限(4.67±4.09年 & 4.48±3.79年)等基础资料无明显差异(P>0.05);平均移植胚胎数(1.95±0.22枚 & 1.91±0.32枚),移植日内膜厚度(1.95±0.22 & 1.91±0.32)、临床妊娠率(33.90% & 30.00%)、胚胎种植率(17.39% & 18.34%)、多胎率(22.50% & 16.67%)及早期流产率(30.00% & 33.33%)等临床指标均没有统计学差异(P>0.05)。结论:对于D3卵裂期胚胎移植而言,年龄≥40岁的患者无论是新鲜周期移植还是复苏周期移植具有相近的临床妊娠结局,提示高龄患者移植经过冷冻后卵裂期胚胎并不会影响临床妊娠结局。
简介:摘要目的探讨基于领导生命周期理论的线上教学方式在儿科学教学中的应用效果。方法选取2020年秋季学期、2021年春季学期接受线上儿科学教学的佳木斯大学2017级五年制临床医学专业120名学生作为研究对象。以自然分班为单位,2班60名学生为试验组,1班60名学生为对照组。试验组实施基于领导生命周期理论的教学方式,对照组实施传统教学方式。比较两组学生教学后考试成绩,采用自我导向学习评定量表和大学生自我管理量表调查两组学生的学习能力和自我管理能力情况。采用t检验对两组学生考试成绩和量表评分差异进行统计学分析。结果试验组学生儿科学"生长发育""新生儿及新生儿疾病"章节的基础知识考试成绩[(82.59±7.18)分]以及新生儿复苏术和儿童体格检查的相关理论考核成绩[(85.64±7.26)分]均高于对照组学生[(76.29±6.58)分和(80.57±6.24)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.001)。试验组学生学习能力总分高于对照组学生[(230.11±23.13)分比(206.36±20.27)分],学习行为等自我管理能力评分均高于对照组学生[(3.51±0.55)分比(3.26±0.31)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论线上儿科学教学时应用基于领导生命周期理论的教学方式,有助于提高学生成绩,加强学生自我导向学习能力和自我管理能力,具有一定的应用价值。
简介:摘要目的研究术前放疗短周期、长周期在直肠癌治疗中的应用价值.方法选取我院在2012年5月至2014年12月间收治的60例直肠癌患者的临床资料,利用数字随机分组法原则,将患者随机分为短周期组与长周期组,每组均为30例患者,分析两组患者的随访情况、保肛率、不良反应发生情况.结果①短周期组保肛率为86.67%,长周期组保肛率为83.33%,两组患者在保肛率上对比无统计学意义(P>0.05).②短周期组局部复发、远处转移率分别为10.00%、10.00%,长周期组局部复发、远处转移率分别为13.33%、16.67%,数据对比无统计学意义(P>0.05).③两组患者在反射性直肠炎、胃肠道反应、神经毒性、骨髓抑制发生率上对比无统计学意义(P>0.05).结论放疗短周期与长周期在保肛率、不良反应发生情况上基本一致,短周期患者能够尽早接受手术治疗,不过仍然有部分患者生活质量受到一定影响.临床要根据患者病情,选择合理的处理方式.关键词直肠癌;短周期;长周期;放疗中图分类号R3.5文献标识码B文章编号1001-5302(2015)09-0778-01
简介:摘要:目的:探讨自然周期与降调节后人工周期在玻璃化冻融囊胚移植(FET)周期中的应用效果。方法:2021年1月~2021年12月,选取于本院辅助生殖中心行FET且首次囊胚移植的74例患者作为研究对象,回顾性分析其临床资料,根据其内膜准备方案不同,分为NC组(n=37)与G-HRT组(n=37),NC组进行自然周期内膜准备,G-HRT组进行降调节后人工周期内膜准备,两组均为单囊胚移植,比较两组的临床结局。结果:NC组与G-HRT组的内膜转化日的内膜厚度及A型子宫内膜率比较无明显差异,早期流产率、异位妊娠率比较无明显差异(P>0.05)。G-HRT组比NC组的临床妊娠率更高(P
简介:摘要目的比较并分析自然周期和促排卵周期宫腔内人工授精的效果及意义。方法回顾性分析2014年1月-2015年10月在我院接受宫腔内人工授精助孕治疗的133例妇女287个周期的临床资料。结果自然周期组94个周期,临床妊娠数12例,临床妊娠率12.77%;促排卵周期组193个周期,临床妊娠数26例,临床妊娠率13.47%。促排卵周期组临床妊娠率虽高于自然周期组,但两组数据比较差异无统计学意义(P>0.05)。3次宫腔内人工授精累积妊娠率可达28.36%(38/134),但宫腔内人工授精的周期成功率并没有随着次数的增加而明显增加,周期妊娠率并没有统计学意义(P>0.05)。结论促排卵周期并没有改善临床妊娠率,如果3个周期人工授精并没有妊娠,建议尽早转试管婴儿助孕治疗。
简介:摘要目的探讨基于达标理论的康复训练在宫颈癌患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2018年1月—2019年12月在宁波市妇女儿童医院妇科就诊的80例宫颈癌患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各40例。对照组实施常规护理,干预组在此基础上实施基于达标理论的康复训练。采用一般自我效能量表(GSES)和癌症患者生命质量测定量表(EORTC QLQ-C30)对干预效果进行评价。结果干预前,两组患者的GSES总分、EORTC QLQ-C30各领域得分比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者的GSES总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);EORTC QLQ-C30中躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、总体健康状况领域得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);疲倦、疼痛、失眠、腹泻、便秘领域得分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于达标理论的康复训能够提高宫颈癌患者的自我效能感,改善患者的生存质量。
简介:目的观察中药周期疗法联合西药人工周期治疗轻、中度宫腔粘连的临床疗效.方法收集宫腔镜下确诊为轻、中度宫腔粘连患者88例,采用简单随机抽样法将其分为治疗组和对照组,各44例,2组均行药物保守治疗,对照组予补佳乐联合地屈孕酮序贯治疗(人工周期疗法);治疗组在对照组基础上联合运用中药周期疗法.观察2组患者治疗3个月经周期后月经量的恢复情况、中医证候的改善程度、B超监测下子宫内膜形态厚度的变化及宫腔镜下宫腔粘连评分改变情况.结果治疗组总有效率明显髙于对照组,临床疗效更为明显,差异具有统计学意义CP〈0.05);治疗组的中医证候改善程度、IUA评分降低程度均优于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.05);2组患者子宫内膜厚度均较治疗前增加,差异有统计学意义(P〈0.05),其中治疗组增厚程度大于对照组,但差异无统计学意义(P〉0.05).结论中药周期疗法联合西药人工周期治疗轻、中度宫腔粘连的临床疗效优于单用西药人工周期疗法,且无明显不良反应.