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  • 简介:生态文明是人类文明的一种形式,它以尊重和维护生态环境为主旨,以可持续发展为根据,以未来人类的继续发展为着眼点。这;仲文明观强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。生态文明要求人类尊重和爱护自然,将人类的生活建设得更加美好。生态文明的提出,是人们对可持:续发展问题认识深化的必然结果。

  • 标签: 生态文明 和谐社会 生态环境 生态危机 协调发展
  • 简介:社会主义市场经济条件下如何做好企业的环境保护工作是目前企业环保部门需要探讨的重要问题,通过阐述市场经济对企业环境保护产生的积极影响,分析了当前企业环保的基本状况和存在的问题,并提出了目前企业环保改革的思路。

  • 标签: 企业 市场经济 环境保护 环境管理
  • 简介:针对危险化学品建设项目安全监管工作中“建设项目质量监督手续”的多种理解歧义.本文依据相关法律法规分析阐述,去伪存真、求同存异,提出建设性的商榷意见.一、概念生歧义:雾里看花。众说纷纭无定论

  • 标签: 质量监督 法律法规 手续 危化品 安全监管工作 建设项目
  • 简介:摘要:推动可持续发展是我国一直坚持的目标,然而在低碳可持续发展的理论框架下,推动经济高质量发展、能源高效率利用和环境高水平保护是实现可持续发展的必由之路,其中经济高质量发展是可持续发展的必然要求,能源高效率利用是可持续发展的路径选择,环境高水平保护是可持续发展的奋斗目标。

  • 标签: 经济能源环境 可持续发展 高质量发展
  • 简介:摘要:在新时代背景下,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。党的十九大报告明确指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,亟须大力提升发展的质量和效益,更好地满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要。推动经济能源环境高质量协同发展势在必行。

  • 标签: 新时代 经济能源环境 协同发展
  • 简介:坚持以人民为中心的发展思想,以“创新性、科技性、智能性”为特征的现代社会发展大势,生态文明宣传教育面临的投入大、成效小的突出问题及互联网平台信息传播迅捷、载体丰富多样、交互性强的显著优势,使得“互联网+”融合生态文明宣传教育成为必要,“互联网+”视域下生态文明宣传教育的内容包含生态环境知识及生态科学技术常识,我国生态环境现状,环境保护相关的法律法规及日常生活中的环境保护实践,“互联网+”视域下生态文明宣传教育的路径要从培育互联网平台生态文明宣传教育的专业人才,完善互联网平台生态文明宣传教育制度与环境保护公众参与制度,建设基于互联网平台的生态文明宣传教育体系,建立生态文明宣传教育成效反馈评价机制四方面着手,提高网络条件下生态文明宣传教育的实效性.

  • 标签: 互联网+ 生态文明 宣传教育 意义 内容 路径
  • 简介:分析了高等职业教育专业内涵建设要素及专业评估现状,基于生态思想下提出专业内涵建设由核心要素、支持要素和输入输出要素组成,构建了专业内涵建设框架体系及其主要内容.

  • 标签: 专业内涵建设 要素 框架体系 内容
  • 简介:社会环境教育这个"轮子"应该担任"转向轮"这一重任,而社会环境教育的"方向盘"也应该牢牢掌握在环境教育主导者手中。

  • 标签: 社会环境教育 主导者 方向盘
  • 简介:最近嫁在日本的二表姐和日本姐夫回娘家探亲,带了个日本小孩过来,说是日本姐夫亲戚家的小孩,对中国很感兴趣,就一起带过来了。二表姐、姐夫和日本小孩都借住在我大表姐家,因为大表姐家儿子和日本小孩差不多大,可以做个伴。这个日本小孩叫俊夫,刚上小学1年级,看起来憨憨的长得挺秀气,戴个眼镜,颇像《机器猫》里的康夫,会说几句中文。第一次到陌生的国度,见了这么多说话听不懂的生人,俊夫有点紧张。

  • 标签: 爱国主义教育 扭曲 日本 小孩 小学
  • 简介:生态管理作为一种管理理念日益受到关注,生态管理以人为本,以提升人的生活品质、促进人类与社会、自然界的共同进步为终极目标,不仅是实现可持续发展的重要途径,而且对构建和谐社会也有重大意义。

  • 标签: 生态管理 指标 绩效评价体系
  • 简介:可持续发展评估方法是区域经济社会发展中面临的重要课题,也是可持续发展研究领域的热点和难点。本文从可持续发展的系统特征分析入手,分析论述了可持续发展评估的内涵、原则及在评估实践中应注意的问题。

  • 标签: 可持续发展 系统特征 可持续发展评估 原则 注意问题
  • 简介:笼统的安全生产管理工作,是否有明确的社会职业分工内容?这是一个复杂的问题。在严峻的安全生产形势下,人们从各部门、各行业、各种不同的角度,急迫地做着手头需要的工作,对源头的思索,似乎变得并不重要。但其实,从社会分工的角度去再度审视安全生产工作,我们也许会在其中有某种收获。

  • 标签: 安全生产管理工作 社会分工 责任 安全生产形势 安全生产工作
  • 简介:最近,党中央对强化社会管理工作高度重视,胡锦涛总书记更是牵挂于心,对进一步加强和创新社会管理工作提出了新要求。社会管理工作的核心是各级党和政府要更多地关怀民生,协调各种关系、妥善处理各类矛盾,把民生福祉当成大事,建设老百姓认同的幸福和谐社会

  • 标签: 社会管理 安全生产 管理工作 工作高度 胡锦涛 民生
  • 简介:随着人口老龄化和失能老人规模的不断扩大,老年人的长期护理保障问题逐渐成为人们日益关注的焦点。当前,虽然许多城市和地区先后开展了长期护理保险制度试点工作,但制度模式的共识性还比较模糊。为了给予绝大多数失能老人的长期护理以资金和服务保障,亟须提出社会长期护理保险制度的全国方案。因此,本文拟从制度突破口、覆盖对象和服务内容、筹资机制、需求评估机制、经办管理等方面探讨建立适合当前我国国情并能在全国推广的社会长期护理保险制度基本框架。

  • 标签: 老龄化 长期护理 社会长期护理保险 制度构建
  • 简介:安全生产是社会管理的重要内容.社会管理的创新离不开安全生产管理的创新。笔者通过调查发现。南通市针对近年来安全生产面临的新情况、新问题,积极实践安全生产社会管理创新.建立“政府引导创新、行业自律自强、企业支持主动、专家中介服务、保险公司参与、社区安全共建”的安全生产社会管理体系,全市安全生产形势保持了持续稳定好转态势。同时,降低了政府、企业乃至整个社会的管理成本。对实现经济社会安全健康发展起到了很好的助推作用。我们认为。南通市的实践创新对推进安全生产管理具有以下启示作用。

  • 标签: 安全生产管理 管理创新 社会管理 安全生产形势 政府引导 行业自律
  • 简介:校园欺凌的诱因复杂多变,交互多元。本文运用特拉维斯·赫希的社会控制理论,以自我控制能力为中介变量,基于3777份中小学生问卷调查数据,采用结构方程模型分析了社会控制因素对校园欺凌行为的影响。结果显示:社会控制要素、自我控制对校园欺凌行为具有显著直接影响;自我控制在社会控制要素与校园欺凌行为之间起部分中介作用;不良行为的参与是校园欺凌行为的首要诱因。

  • 标签: 校园欺凌 社会控制 自我控制 致因分析
  • 简介:通过阐述国内外高校图书馆的社会化服务现状和主要方式,指出了高校图书馆社会化服务存在着政策法规、思想观念、资源共享和管理体制方面的障碍。在此基础上,提出了高校图书馆开展社会化服务的创新方式:开拓创新,与企事业单位合作;突破思想障碍,争取政策扶持;增强宣传力度,提高知晓度;资源共享,与公共图书馆合作。

  • 标签: 高校图书馆 社会化服务 途径 创新 分析
  • 简介:大型工程项目在我国的经济社会发展中具有关键地位,但是也日益成为社会稳定风险事件的一大诱因。“利益相关者-问题-手段”框架可以对此进行解释。大型工程项目的利益相关者包括政府、项目方、专家和当地民众,按照影响力大小可以细化为上层、中间层和下层三个层次。通常,上层利益相关者主导项目的需求识别、方案制定等论证过程,中间层利益相关者充当了辅助的角色,反对的专家和项目所在地民众无法实质参与论证过程,因此其意见和诉求没有得到充分体现,导致持续的质疑和群体事件发生,政府和项目方不得不匆忙应对。但是,政府和项目方采取的应对手段离从源头上和根本上化解风险存在一定的差距。为此应构建“政府、项目方、专家、当地民众实质参与的科学化、民主化、程序化”项目决策论证制度,以缩短这一差距,从源头上阻隔大型工程项目的社会稳定风险因子,实现大型工程项目的良性治理。

  • 标签: 大型工程项目 社会稳定风险 源头治理 决策论证
  • 简介:马克思主义生态思想是马克思主义的重要组成部分,马克思主义生态思想中国化对对我国生态文明建设具有重要意义.本文通过对马克思主义生态思想中国化的含义、背景以及要求作简要分析,并就马克思主义生态思想中国化的生动实践进行系统阐述;从而来加快我国生态文明的步伐和加速实现美丽的"生态梦".

  • 标签: 马克思主义生态思想 中国化 生态文明建设 实践
  • 简介:广东省珠海市第九中学创建于2005年7月,是当年珠海市香洲区政府为民办实事的十件"民心工程"之一。校园面积2.4万平方米,现有44个教学班,学生2339人,教职工171人。学校大力弘扬绿色生态文明,加强对学生的生态道德建设,开展丰富多彩的活动,让学生与绿色生态文明同行,师生共享轻松快乐的绿色生态课堂。

  • 标签: 生态文明 广东省珠海市 生态道德 校园面积 生态课堂 珠海市香洲