简介:本文列举了影响图书质量的诸多因素,构造了图书质量的层次结构图,利用层次分析原理,计算了各因素的相对权重,为提高图书质提供了一个定量模型。
简介:<正>实施九年义务教育后,小学毕业生都升入初中,很多地方还采用就近入学方式。这使很多学校招生没有多少选择余地。"好、中、差"三层次学生混编入同一班级中,学生差异极大,班级授课制的局限暴露无遗。
简介:在物理课堂教学中,会经常出现意想不到的情况,而这些“意外”往往是启迪学生思维的最佳时机.下面就笔者在复习《电与磁》时的几个教学片断,谈一谈课堂的意外生成,并将其转化为深层次学习.
简介:在假设某一目标下各因素间存在一个客观的排序权重情况下,通过分析排序权重的误差来源,给出了单个评委排序权重的关联分析法。
简介:线性变换在线性代数教学中占有重要的地位.借助齐次坐标描述平面上线性变换的矩阵结构和几何特性,分析平面线性变换包含的层次关系.加深学生对线性变换直观理解.
简介:依据有关教育理论,开展了《高中物理课程文理分层次教学实验研究》课题。在课题研究工作中,主要讨论了文理物理教学内容、物理习题分层设置的问题,并在学生学习物理的自主性、兴趣、个性、物理文化素质取得了一些成绩。
简介:本文应用T.L.Saaty提出的层次分析模型,对江苏工学院蓄水池方案进行了分析、计算,得到了令人满意的结果.并且,通过本文的分析研究,将经验评估与数学方法相结合,开辟了工程方案比较的新途径,它比用模糊数学处理这类问题更具有说服力.
简介:本文利用层次分析法,将时间、费用、客户满意度、人力资源等因素结合起来,定量给出了供货商的配货过程中每条线路的权重系数,然后结合最短路算法寻找出运送货物的最优路线.
简介:现有的C语言教学虽注重了实际能力的培养,但未能注意到学科间的差异。结合电子信息类课程的特点,本文探索了面向专业能力培养的C语言层次化教学改革方向,提出了教学改革的四个重点:教学内容层次化,教学方法层次化,教学评价体系层次化和教学过程层次化,深化学生对C语言课程与专业能力培养之间的认识,提高C语言的教学质量。
简介:高等数学在高校课程体系中具有十分重要的地位.在高等教育进入大众化教育阶段的背景下,本文介绍了我校高等数学课程分层次教学的改革实践与经验,阐述了该教学模式对提高学生的数学素质和对教学质量的作用,同时也指出了存在的主要问题.
简介:独立学院办学规模的快速扩张导致学生的数学素质参差不齐,给高等数学的教学带来新的挑战.在已有的分层次教学法的基础上,结合独立学院的实际情况,探讨了适合独立学院的按教学对象分层次、教学内容分层次和教学模式分层次的几种分层次教学方案.
简介:摘要高层建筑电气设计涉及诸多系统及设备,电压负荷载大大增加,这对于低压供配电系统的安全性提出了更高的要求。本文分析了高层建筑低压供配电系统的设计要求及影响因素,对供配电系统的安全性设计进行相应探讨。
简介:摘要近年,人们对电能需求量与日俱增,为了满足用电需求,电力工程建设项目越来越多,尤其是10kV配网工程项目,其施工过程涉及诸多方面内容,这在一定程度上加大了配网工程施工难度,同时也对10kV配网工程项目的质量管理工作提出了更高的要求。因此,10kV配网工程项目施工单位必须立足工程实际,加强工程质量管理。
简介:记D(x)是使得TD(x,n)存在的最小的数.本文给出D(x)的一个上界.
简介:粉友主张:暧昧不是爱情,爱情是很清楚的心迹,只是不知道怎么表达,或者怎么接受,暧昧只是男人和女人勾搭成奸彼此加码博弈的过程。当然,也有暧昧之后成婚的,但这样的婚姻仍然勉强,仍然包含着策略的险心、暧昧的生活态度只是因为一个人不知道自己想要什么,又什么都不想失去。
简介:对称与对称破缺是自然界中普遍存在着的一种矛盾关系。对称是变化中的同一,反映不同物质形态在运动中的共性,破缺是变化中的差异,反映不同物质形态在运动中各自的特性。自然界的物质(包括整个自然界在内)处于对称→对称破缺→深一级对称→对称性又破缺……这样不断深化之中
简介:主要给出下面结果.即PXXn具有滴性和弱滴性的充分必要条件是每个Xn具有滴性和弱滴性条件.
简介:在中职数学教学中经常会遇到这样的现象:有些学生竭尽全力也难有所成,尝尽失败的痛苦后,恨自己不成器,认为前途一片黑暗,于是缺乏前进的动力,陷人自暴自弃的消极态度.这种消极心理体验在心理学中被称作“习得性无助”,它不仅会影响学生的数学学习,也会影响学生的其他方面,甚至是身心健康.
简介:针对具有一个领导者和一个跟随者的Stackelberg博弈模型,考虑两种情况:(i)没有凸性条件;(ii)没有凸性条件且减弱连续性。并利用非线性分析方法,证明了在这两种情况下的Stackelberg博弈均衡点的存在性及通有存在性的结论,这些结论改进了BasarT,OlsderGJ的结论[1]
简介:考查了次正规子群对有限群结构的影响,得到有限群可解的若干充分条件和超可解的一个充分条件.
提高图书质量的层次分析
“低起点、多层次”教学尝试
将“意外”转化为深层次学习
层次分析中的关联分析法
平面上线性变换的层次
高中物理课程文理分层次教学实验研究
层次分析数学模型在选择工程方案中的应用
基于层次分析法和最短路算法的配货模型
面向专业能力培养的C语言层次化教学改革初探
关于高等数学课程分层次教学的实践与思考
独立学院高等数学课程的几种分层次教学方案探讨
高层建筑电气设计中低压供配电系统安全性分析吕军思
10kV配网工程项目的质量管理对策
两两正交拉丁方最大数目的新上界
性不性,看我的
对称性与对称的破缺性
置换空间上的滴性和弱滴性
化“习得性无助”为“习得性勤奋”
Stackelberg博弈均衡点的存在性及通有存在性
子群次正规性对有限群可解性的影响