简介:摘要在科技高度发达和社会分工高度细化的今天,对于以培养岗位需求的技术人才为目的的中等职业学校来说,找到一种能适应新形式需求的高效教学模式是非常必要的。结合中职学校专业课的教学模式经验,本文提出了“以工作过程为导向”的教学模式。其模式的优点是一、加深学生对实际工作项目过程的理解。二、学生学习的课程目标明确、学习(即实践)。三、学生学习思路连贯,易激发学生学习兴趣。四、每一门课相对集中连贯,学生不容易遗忘。五、老师上课阶段分明,空余阶段可实现再学习。六、老师模块化发展容易实现,更有利于实现专业精深发展。七、课与课之间前后贯通,联系紧密,更能彰显团队合作的重要性。
简介:金富生从韩书记办公室出来,心里有些堵.金富生记不得这是第几次被韩书记叫上去听命了.为使公司退休职工迎春茶话会开得气氛活跃,丰富多彩,体现公司改制后仍不忘曾为公司流过汗的老职工,韩书记一而再再而三地向他交待、补充某些容易疏漏或不周的事项.作为办公室主任,他当俯首听令,决无半点怨言.可这次明明是钱经理给韩书记的长途,韩书记接了一半却捂着话筒唤他上去听,结果是一件让他颇为难的事.放下话筒他忙准备向书记禀告,谁知她却溜了.金富生心里固执地认为韩书记是"溜"了.