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  • 简介:现在通行字典、词典上,都用“更加”来注释“越发”,给人感觉是这两个副词在意义和用法上差不多,其实它们有不少很重要区别。本文围绕着六种句式具体分析讨论了它们在意义和用法上异同。一般辨析同义副词,意义方面注意得多,用法方面注意得少,更不注意联系句式来谈。本文试图通过对“更加”和“越发”辨析,为辨析同义副词提供一种方法,这种方法就是联系所在句式来进行考察、辨析。

  • 标签: 句式 语法意义 辨析 用法 同义副词 汉语
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  • 简介:图书资料目录、索引除了一些按专门问题分类(如各种专题书目、索引、分类、排架目录等)需要按各有关问题特定系统编制外,有很多是可以利用汉语拼音字母顺序来编制。过去这些目录、索引大多采用各种检字法(笔画、部首、形位等)编制。由于这些检字法使用起来很不便,并且各个图书资料部门所采用检字法又各不相同,图书资料工作者和读者往往需要学习几套编目方法。因而很久以来大家就迫切要求有一套编制目录、索引科学方法。汉语拼音方案公布以后,很多图书资料部门采用了以

  • 标签: 图书资料 问题分类 形位 特定系统 著者姓名 排列方法
  • 简介:摘要时代发展,国与国之间竞争日趋激烈的当下,制造业强盛是决定国家综合国力关键性因素。我国作为制造业大国,出口量和内销量都十分庞大,但是实现国家进一步发展,还需要紧跟时代潮流。实现科技制造结合中国智造,以及结合创新能力提高生产力价值竞争力中国创造目标,不仅是中国发展方向,也是世界各国竞争发展结果。完善中国制造,进一步推进中国智造,为创造蓬勃发展做好铺垫。中国制造业正在从旧境遇中脱离出来,以更加自信、更具有生命力形象展现在世人面前。中国,让世界更加认可。

  • 标签: 中国智造 中国制造 中国创造 国家发展
  • 简介:在生活工作中.人们说话有时需要言辞犀利、锋芒毕露.有时需要言辞委婉,收敛锋芒。现代社会,虽然竞争激烈.很需要张扬你才干、凸显你个性,但面对一些特定谈话对象,却更需要你藏锋掖芒,表现

  • 标签: 人际关系 语言 语气 人格修养
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  • 简介:腐败斗争“关键是狠抓落实”。本文提高认识,增强反腐败斗争历史责任以及针对产生腐败原因,采取有效措施,严肃党纪两个方面,论述了反腐败是党整个社会主义初级阶段始终坚持一项艰巨任务;阐述了加强思想政治建设,增强拒腐防变能力,廉洁奉公,勤政为民,领导干部做起,努力消除产生腐败土壤和条件是加强党风廉政建设,深入开展反腐败斗争常用有效措施

  • 标签: 廉政 反腐败 狠抓落实
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  • 简介:教育任务是为社会培养人才,而人才所需具有的众多素质中,思想道德素质是至关重要,它是人灵魂。现实生活已经反复警示:一个人如果缺乏做人道德,他就会成为社会危险品,他才能再高,也无益于社会。清华大学那位向黑熊泼硫酸学生刘海洋,应该说是一位高才生吧,据他自己诡辩,

  • 标签: 语文教育 现实生活 学习生活 道德法律意识 驳论文 社会生活
  • 简介:摘要新时代、新课标,给高中语文教学提出了新任务和要求,培养学生掌握语文基本知识和基本技能同时注重培养学生创新意识和创新能力。教师转变观念,高度重视,努力提高自身素养,在教学中运用多种方法大力培养学生创新能力。

  • 标签: 语文教学 创新能力 培养方法
  • 简介:文稿工作对于制定和贯彻党和国家方针政策至关重要。毛泽东等党的领导人对文稿工作作过一系列精辟论述。长期革命和建设实践中,我们党形成了高度重视文稿工作,主要领导人自己动手起草重要文稿,民主讨论集思广益,注重“党内秀才”培养,加强文稿工作制度建设和文风建设等优良传统,改进和探索文稿写作方法方面积累了丰富经验。

  • 标签: 文稿 操作路径 写作法 党的领导人 集思广益 民主讨论
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  • 简介:目前国内对英语作文评分往往受阅卷人主观因素影响而导致其信度大大降低。为了能够客观合理地给学生作文打分,需要借助计算机和语料库最新发展成果,语言层面保证评分准确性和客观性,同时由多个评阅人对作文篇章结构和内容综合打分。

  • 标签: 作文 阅卷人 评分 计算机 语料库
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  • 简介:摘要学习语文知识不仅可以提高学生文学素养,拓展其知识范围,还能提升认知层次,对于学生日后成长以及发展具有重要影响。语文教学过程中作文可谓是极其重要组成,而作文教学环节教师常遇到各类问题,学生也会产生许多困惑,难以提高学习主动性。此外,学生在作文创作过程中缺少素材,加之知识累积量不足,很难正确描述或表达自身见解以及看法。因此,教师应当引导学生在做创作过程中细节之处入手,通过细节动作描写,运用恰当动词,使小学作文细节更加精彩,并达到最佳写作效果。基于此,本文主要针对小学阶段作文教学方式进行探讨,建议运用最为恰当动词,使动作细节更加真实、合理。

  • 标签: 动词描写 小学 作文 动作细节 增添色彩
  • 简介:摘要新课标中明确指出,学生应该在广泛课外阅读中积累语言知识,并在写作过程中进行应用。为了达到这一目标,完成学生语言积累过程,我要求学生在课外开展广泛课外阅读活动,并将阅读过程中学习到写作技巧和精彩语句照抄下来,时常进行阅读和翻看,不断复习中学生会逐渐将这些语言所记忆,并逐渐形成自己语言,从而达到语言积累目的,写作时可以将这些优美的语言和写作方式迁移到自己写作中去,实现写作能力提高。

  • 标签: 初中,阅读,教学,素材,迁移,写作,范例,仿写
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