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  • 简介:<正>抗日战争时期国民政府对西南的开发和建设,是我国近代经济史上的一件大事,研究和考察国民政府在开发西南的历史活动,对于我们今天开发和建设西南是不无借鉴意义的,本文试图就此作一些初步的尝试。西南的地域范围划分历史上迄无定论,抗日战争时期存在“大西南”“小西南”两种划法,且有“西南七省”(川、康、滇、黔、桂、湘、粤),“西南六省”(川、康、滇、黔、桂、湘)、“西南五省”(川、康、滇、黔、桂)、“西南四省”(川、康、

  • 标签: 国民党政府 抗日战争时期 西南地区 政府开发 资源委员会 大后方
  • 简介:国民弟弟"或者"国民妹妹"这两个词最早出现于韩国娱乐圈,专指年纪较小,具有清新自然形象的男女明星。如今在网络媒体上,以井喷的趋势涌现了如国民老公、国民媳妇、国民岳父等新词。"国民××"为何如此风靡呢?一、词语溯源"国民"最早出现于《周礼·春宫·墓大夫》中的"墓大夫掌凡邦墓之地域,为之图。令国民族葬,而掌其禁令"一句中,此处的"国民"是作"国家百姓"解释。

  • 标签: 汉语大词典 娱乐圈 族葬 双音节 使用标准 昭公
  • 简介:民党今年不得不摒弃在五党格局中继续作为全民党存在的想法,但无论是党的领导层,还是社民党自身,目前均未承认这一点。这对社民党是不利的,因为它尚未在德国政党格局中找到自己的定位。然而,社民党仍有着良好的机遇,因为没有一个政党像社民党那样拥有可以与所有政党组成联盟的优势,这将强化它在政党谱系中的地位,扩展它的权力选择,而能利用这一优势的前提是,社民党提出恰当的纲领和人员配置。

  • 标签: 德国 社民党 全民党 五党制 革新 机遇
  • 简介:鸡鸡与“吉”谐音,表示吉祥顺利的意思。吉祥如意、万事大吉、开门大吉等吉祥语历来为百姓所乐道。

  • 标签: 吉祥物 民间 吉祥语 谐音
  • 简介:当前我国语言学界对国民语言能力的分类存在系统化不够和解释不足等问题,文章按照受限制条件、使用人数、使用频率、水平高低、构成要素等标准,将国民语言能力分为生理语言能力、心理语言能力,以及国家通用语能力、国家非通用语能力等8个层级,并对各种国民语言能力在不同层级的相互关系进行了较为详细的解释。

  • 标签: 国民语言能力 分类现状 层级构建 理据 意义
  • 简介:今年2月6日,德国联邦总理施罗德在一次新闻发布会上宣布,他将不再担任社民党主席职务,并推荐该党议会党团主席明特费林为即将于3月底召开的特别党代会选举党主席的候选人.

  • 标签: 施罗德 社民党 德国 政党制度 联盟党
  • 简介:英语中有一种构词能力极强的构词法叫做“转类法”(conversion)这种构词法不改变词形,不借助词缀就实现了词类转换。这种方法又叫“零位派生”(zeroderivation),即一种词类加上“零”形式后缀转化为另一种词类。如,在句子“Wewatertheflowerseverydayinsummer.”中water不改变词形,不加任何后缀(或加上“零”形式后缀)就从名词转化为动词towater(浇水)了。英语中还有一种转类法叫做“近似转类”。(approximateconversion)。

  • 标签: 转类 词类转换 构词能力 DERIVATION APPROXIMATE FLOWERS
  • 简介:'语文主题学习'实验在吉林省抚松县已开展五年,本文阐述了在实验之初遇到的一些问题,以及解决问题的对策。

  • 标签: 语文教学 阅读 语文主题学习
  • 简介:本文的研究对象为“国民弟弟”、“国民老公”、“国民床单”等国民短语。论文从短语的缘起入手,探讨双名词偏正结构的解读模式,细致分析该短语的扩散使用与语义泛化过程,并试着总结名词性成分“国民”由指称义向特征义的转化,最后归纳国民短语的发展演化脉络。文章提出了一条基于谓词解读与事件激活的流行短语研究新思路。

  • 标签: 国民短语 谓词解读 事件激活 特征义
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  • 简介:本文探讨应如何诠释联邦德国住房政策中所发生的政策转变的问题。文章介绍历史概况,将住房政策分成不同的发展阶段,并简要描述了住房政策领域的调控手段以及对这些手段进行的改革。同时,文章将结合政党差异学说和倡导者联盟学说解释历次政策转变

  • 标签: 德国 住房政策 政策转变 党派差异学说 倡导者联盟学说
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  • 简介:摘要中国传统文化博大精深,对于现代人们而言,传统的文化在今天更显魅力。中国民间美术就是一项传统的艺术文化,具有原发性的、强烈性的本民族色彩、美术形态。本文主要是对中国民间美术起源及其发展进行研究,并对我国民间美术的传承进行了一定的探讨,以期能够推进我国民间美术传统发展。

  • 标签: 民间美术 传统发展 中国
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  • 简介:摘要从目前来看,在高中数学中,教学内容的抽象性是影响教学效率的关键,很容易引发学生的畏惧心理。对此,教师应该对传统的教学方法进行改进和创新,将抽象的内容形象化、具体化、生动化,激发学生的学习兴趣。从目前来看,在高中数学中可以采用的教学方法包括探究式教学、情境教学等,其中情境教学是最为常用,同时也是相当有效的教学方法,应该得到数学教师的重视。

  • 标签: 高中 数学 转变 观念 完善 途径