简介：摘要：本研究探讨了“互联网+”背景下制药类 GMP 课程师资培训基地建设的创新路径。通过分析互联网技术在教育领域的应用，结合制药行业 GMP 课程的特点，提出了师资培训基地建设的新思路和方法。研究内容包括利用在线平台进行远程培训、开发虚拟仿真教学资源库、构建校企合作联盟等。旨在提升制药类 GMP 课程师资的专业素养和教学能力，为培养高质量的制药行业人才提供支持。

简介：摘要

简介：摘要：专业认证背景下，高校学前教育专业的实践教学应当基于专业认证的要求及时调整教学思路，改变传统的教学实践方式方法，了解专业认证的要求，从而从多角度优化教学过程，提升这方面人才培养的质量。通过本文分析可知，在高校学前教育专业实践教学优化完善的过程中，基于专业认证的背景要求，需要学校方面完善实践教学课程体系、加强师资队伍建设力度、创新实践教学方式方法，为提升学生的专业能力，提高学前教育专业实践教学质量提供支持。

简介：

简介：摘要：专业认证要求工科专业建设以学生为中心，以目标为导向，并进行持续改进。在专业认证和新时代课程思政教育改革的背景下，充分挖掘分析化学实验课程蕴含的思政元素，不断进行教育教学与立德树人有效融合的实践与探索，培养大学生严谨求实的研究精神、服务社会的奉献意识、持之以恒的学习态度、防患于未然的安全意识、保护环境的生态意识，努力实现实验操作与自主学习高效衔接、实验课程与思政课程同向而行的总体目标。

简介：摘要：本文从实际应用角度出发，剖析了普通高校电子信息类专业在实际应用中存在的一些问题，并提出了相应的对策。针对复杂的工程问题，本文拟建立一个分层的实验教学训练系统，并对各个实验阶段进行对应的复杂的工程实验，对实验的内容进行了适当的设定，并引进了多种实验教学的形成性能力的评估方法。结合《微控制器》专业课程的开发实例，阐述了该专业在实际应用中的具体实现步骤和考核指标。通过对该课程的改革和实施，使学生的实际操作和创造技能得到了切实的提升，同时也为在实际教学过程中，将复杂的工程问题融入到实际教学中来，从而帮助学生更好地处理复杂的工程问题。