简介:摘要:语文具有工具性与人文性的双重属性,语文教育的目的则对应为对学生语言素养与人文的培育,也即对其语文素养的培育 ,以使其具有高尚的精神和心灵 。但 中职学生多以职业专业作为主攻而将语文视为“咬文嚼字”的无用学科,这便造成了中职语文教育的窘境。基于此矛盾, 本文便 突破惯有的课内读写解析局限,从课外学生的自由化读写思路入, 就 “课外自由化读写下对中职生语文素养的培育” 话题做出 了包括阅读与写作此两大方面在内的阐述。
简介:摘要:语文教育是一项启迪人心灵的事业,其需要慢慢的涵养、积累与等候,而非在失真的状态下对考试、升学此功利化目的的亦步亦趋、非在畸形的状态下对教材既定课程按部就班的精细解析,而当是自由的、慢性的、能够给予学生以真正的心灵与精神熏陶的。基于此,本文便就“启迪学生性灵基点下的初中自由化阅读教学”话题做出分立:内容自由、时间自由与空间自由此三方面的阐述,以对现阶段僵化阅读教学模式的革新做出指导的同时,创建出新型的真正契合素质教育理念的阅读教学模式。