简介：全国各地的文化特色、风土人情丰富各异，不同地域的群众在文娱生活及观赏习惯上有着各自的方式及特点。地方台电视文艺节目作为当地的艺术平台，是展示一个城市或地域思想文化、引导群众审美取向、提升群众艺术品位的重要窗口，对活跃当地百姓业余文化生活，促进当地文化发展繁荣，起着至关重要的作用。

简介：地质工程是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系，主要研究如何获取地质环境条件，并利用各种地质信息分析研究人类工程活动与地质环境相互制约形式，进而认识、电工理论与电子理论相结合。

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简介：回想与矿物资源工程的第一次相遇，在一个阳光明媚的午后。那日，在那鲜艳的录取通知书上，赫然印着。矿物资源工程”专业。从此，便与矿物资源工程结下了不解之缘。其实，在我最初看见。矿物资源工程”时除了惊诧，更多的是茫然。因为，我最开始并没有报矿物资源工程专业，是被调剂到这个专业的。但是，我想那么多专业我为什么就偏偏被调剂到这个专业了呢，或许这就是一种缘分。

简介：工程量清单审计过程中，要考虑到投资决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段、竣工决算阶段等方面的全过程审计监督，以此控制审计规范，加强工程审计的实效作用。首先分析了工程量清单管理模式，以及这种模式对工程跟踪审计的重要作用，然后总结了工程量清单模式下工程跟踪审计过程。

简介：摘要工程雷达技术作为新兴的无损检测设备，因其操作简便、快速、无损、准确、直观等特点而被广泛使用，为施工单位安全施工提供保障。本文阐述了其基本的应用原理和所取得的成果，并具体地介绍了其在土木工程质量检测方面的应用和技巧。

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简介：针对《网络工程》实验教学现状，提出了基于“工程案例法”的实验教学模式，并从工程案例选择、实验项目设计、教学组织与实施、成绩评价等方面实施了工程案例法。实践表明，基于工程案例法的实验教学模式有助于培养学生的工程能力和创新能力，可为国内同类院校《网络工程》及其相关课程的实验教学提供参考。

简介：阐述了应用型本科院校土木工程专业学生工程素质培养的重要性，分析了我校土木工程专业人才的培养目标，提出了加强实习基地建设，培养学生的工程素质，深化土木工程专业的人才培养模式改革．在实习基地建设过程中充分利用高校、企业和科研机构在人才培养上的优势，建立校内实习基地、校外实习基地，确实保证实践教学的要求．经过几年的专业建设，我们的专业人才培养模式取得了较好的成效，可供同类院校参考．

简介：摘要基因工程是生命科学领域最具生命力的前沿学科之一，本文分析了基因工程的发展动态，并跟据发展动态，从理论和实验课程教学体系和教学内容、教学方法手段、教学模式、实践教学形式的丰富等方面探讨了基因工程课程建设，取得了较好的教学效果。

简介：摘要工程设备招标管理和采购管理关系着企业综合效益的高低，企业要重视这两项管理。本文首先介绍了工程设备管理的招标中存在的问题，然后提出了招标管理中应该注意的事项，接着论述了工程采购管理中存在的问题以及相应的解决办法。

简介：即使作为一名80后，我依然对当今世界日新月异的科技发展惊叹不已。拿手机来说，读小学的时候第一次见到如砖头大的大哥大；读大学的时候，手机广告的卖点是可以发短消息；等我大学毕业工作了好几年，完全变成了智能手机的天下。所以，我总是对未来充满期待，也许10年后，一切又将发生革命性的变化。这其中，有一种技术的迅猛发展促成了我们现在的通信方式——通信工程，它的发展是如此迅猛，完全可以算得上是近十年来发展速度最快的技术。

简介：通过多年的教学实践,体会到:要想做到正确无误的选材,在教学上要抓住三个环节,两个重点和一个应用。

简介：2008年，我进入南京理工大学就读于武器系统与工程专业。在大学四年期间，无数次被周围同学闲谈问及当初为什么选择这个专业的时候，我们专业的同学都会很诙谐地答出：手中有枪，心中不慌嘛！

简介：依据土木工程专业培养目标，结合教学实践，分析了土木工程专业建筑设备工程课程内容在教学中存在的问题，提出了删除各系统水力计算、增加室外管网施工内容，将各类设备工程施工方法和施工图的识读作为重点内容的解决方法。

简介：卓越工程师教育培养是以培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才等为目的的教育活动，是建设创新型国家及培养大批创新型人才的重要一环。当前我校环境工程专业卓越工程师教育过程中存在创新型教学机制缺失、工程创新型师资缺乏、课程教学体系创新性不够、工程实践环节欠缺等问题，需要通过创建卓越工程师培养模式、构建实践创新能力培养体制与平台、加强工程型师资队伍建设，设置具有创新性课程体系、建立工程教育人才培养标准与评价体系等措施加以改进和完善。

简介：摘要本文分析了桩基工程施工中存在的主要问题及原因，然后提出了提高桩基工程施工质量的方法，通过采用这些方法有效地提高施工质量。

简介：[摘要]本文针对高职院校道桥专业的培养目标，确立了《公路工程检测技术》的核心课程地位，由本课程教学的重点与难点及相应解决方法，引出本课程设计思想，针对学生特点因材施教，对传统教学方法进行改革创新，并通过“压实度检测”这一实例，采用由课堂到现场再回到课堂一环套一环、由理论到实践到理论台阶式上升的教学方式，真正诠释了高职院校“工学结合，教学做一体化”的理念。[关键词]课堂理论现场实践技能一、课程教学大纲（一）培养目标道路桥梁工程技术专业是以培养从事公路工程建设的高素质技能型人才为目标的，道桥专业的学生将来可以从事的岗位主要有施工员、试验员、测量员、监理员等，以及通过自身努力取得建造师、试验工程师、测量工程师、监理工程师等执业资格。对照专业培养目标，《公路工程检测技术》的课程目标是着力培养公路工程技术人员必备的试验技能。这也就要求学生通过本课程的学习具备一定的理论知识、操作技能和职业素养。理论知识方面要求学生具备必要的数理统计知识，能准确填写、记录检测数据，并能正确的对数据进行整理、处理……