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简介：【摘要】  怎样的奖励才能让学生收获更多呢？既要寻找有吸引力的物质性奖励，又要重视不经意间的精神性奖励。同时，要将奖励融入班级活动之中，润物细无声，打开学生心门，让学生的积极性悄然绽放。

简介：摘要：数学是小学阶段主要学科之一，是发展学生思维能力的一门学科。以教材为本的数学问题在教学中缺乏一定的实践性，从而使数学问题变得抽象和难以理解。这就需要教师在教育教学的过程中采取有效的教学方法及手段进而提高学生的读题能力，下面是我在一线教学中的一点见解及思考。

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简介：摘要：随着社会不断的发展，我国体育事业、体育文化发展的重要性被进一步提升，这也为高校体育与社会体育的协同发展提供了新的机遇。总体来看，二者的有机融合是推动区域体育事业发展的重大举措，也是整合社会各方力量、拓宽体育运动影响力的有效手段，更能达成全民健身的基本要求。

简介：摘 要：小学语文教学中对学生阅读能力培养的如何，决定学生的语文学习效果，也是学生深入学习语文知识的基础。但是，部分小学生的阅读能力偏弱，导致他们在阅读时缺乏情感以及技巧，难以领会文本中蕴藏的道理与内涵，对待所有文本都采用相同的阅读方法，取得的阅读效果低下。对此，要找到小学生阅读能力偏弱的原因，并根据原因制定出相关的应对策略，以此提升语文阅读教学的质量。基于此，本文主要分析小学生阅读能力偏弱的原因及策略，希望能够为大家带来一些参考。

简介：摘要:为了进一步提高中等职业学校的人才培养质量，为用人单位和学校搭建双向交流的平台，促进中等职业学校的就业质量，搭建校企联动平台是目前新形势下职业教育发展的内在要求和必由之路。本文对校企互联沟通目前存在的现状及问题进行了分析,并针对性的提出如何搭建校企联动服务平台的整体发展思路和具体建议，从而促进校企合作的可持续发展，形成校企共赢谋发展的局面。

简介：摘要：本文旨在讨论如何有效地关注体育能力弱的学生，本文首先说明了关注体育能力弱学生的重要意义，然后再阐述了如何有效地关注到体育能力弱的学生，提出了提供个性化学习计划、重视基础技能的训练、鼓励非竞争性体育活动、提倡家校合作以及提供心理支持策略，通过这些策略的有效实施，可以更好地照顾到体育能力弱的学生，并促进全体学生在体育与健康方面取得更大的成就，培养积极健康的体育态度，使他们拥有健康快乐的成长之路。

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简介：摘要：“课程思政”是传统思想政治教育的革新，代表了新时代下的全新思想政治教育理念。这一理念不仅在高校和中小学得到推广，也逐渐融入了中等职业教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了新思路。本文就中职语文课堂如何融合"课程思政"实现教育目标的多元化谈一谈自己的一点看法。

简介：摘要：小学体育的整体教学，其目的一方面是为了让学生在学习初始和知识接收的过程中有一个健康的缓释方式，另一方面则承担着强健学生体魄、养成良好习惯的重要使命。而面对体育能力差异化的学生群体，如何进行统一教学，如何关注体育能力弱的学生使其能更好融入小学体育课堂，本文旨在通过阐明学科教学中所呈现出的诸多问题，就其教学策略进行良好阐发。

简介：摘要：特殊儿童的教育与其自身的健康发展、家庭、社会的和谐与振兴息息相关，应多渠道加大特殊儿童的教育力度，强化特殊学校、特殊职业教师的培养，采用多种形式的教学方式，以爱心为纽带，促进特殊儿童的成长。文章通过对我国特殊教育现状的分析，探讨了加强特殊教育工作的对策，以期推动特殊教育事业的健康发展。

简介：摘要：小学阶段是英语教育的启蒙阶段，学生在该阶段的学习对以后的英语学习会产生较大影响。新课标实施后，教材也进行了相应改版，突出体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，所以教师对于教材的处理更应关注于学生的学习。因此，小学生的英语学习应更侧重于激发学生学习的兴趣，积极主动参与课堂情境，在交流中完善综合语言运用能力，形成热爱学习英语的情感态度。

简介：摘要：在很多的教学之中，都会用到合作学习这种方法，而在新课改之后，这种学习方法更是被广泛的应用于，各个学科的教学之中，成为我国新的一种教学策略之一，对着整个教育的发展，有着非常重要的作用，让教学的质量，得到非常好的保障，让整个教学的效率，都得到非常好的提升，对于我国的教育事业的发展，有着非常重要的作用，本文就小学英语教育中，合作学习的教学模式进行分析，希望能够让学生之间协调能力，在合作中得到更好的提升。

简介：摘 要：基于合作学习的初中数学教学，有利于改善传统教学模式的单一化，以合作的方式引导学生在教学问题中不断探究与反思，通过合作学习探究解决疑难及集体交流合作展示质疑后，教师点拨并评价反思，最终通过拓展应用与课后训练，强化学生知识内化，对于提高学生数学知识理解能力及促进学生思维发散具有促进意义。

简介：摘要：新课程理念指导下，合作学习成为教学实践中常用的学习模式。合作学习能够充分锻炼学生多方面的学习能力和应用能力，帮助他们进行知识迁移。本文简要分析初中数学教学现状，提出在初中数学教学中组织开展合作学习的策略。