简介：1.来稿具有科学性、先进性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范.每篇论文2000～6000字（一般不超过8000字）,短篇1500字以内,直接发至电子信箱,来稿请详细注明作者单位、地址、科室、邮编、办公电话、手机号码及E-mail.

简介：1.文稿应资料可靠、数据准确;具有创造性、科学性、实用性;应立论新颖、论据充分、文字精炼;严禁抄袭,文责自负。2.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚。多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

简介：8月2日，英国议会下院的文化、媒体和体育特别委员会要求英国广播公司（BBC）公布其高薪职工年薪。这一委员会指出，只要年薪超过首相特雷莎·梅的14．5万英镑（约合125．6万元人民币），

简介：1.标题：文章标题和各级标题一般不超过20个汉字。

简介：随着互联网技术的飞速发展,各类信息呈＂核裂变＂式传播。由于接受能力有限,人的大脑对信息的处理都是＂秒读＂＂闪阅＂,一条新闻在数秒内没有抓住眼睛,将被自动刷屏——这就是＂碎片化＂时代。在互联网上,洋洋洒洒数干字的纪实通讯已少人问津,精心编排的专题策划被扫阅而过。在人人都有麦克风的自媒体时代,通往真相的道路不再平坦。

简介：一、本刊为教育类综合性学术理论刊物。坚持实事求是的严谨学风,倡导探索与创新。二、本刊欢迎海内外专家学者踊跃投稿。主要板块和栏目有:高等教育理论、教育史专栏、职成教专栏、教育心理学、教育政策与制度、教师与教师教育、基础教育理论、课程与教学论、国际与比较教育、顶岗实习支教专栏等。

简介：

简介：结合课标的要求，对教材进行合理的加工、重组、改造，才能真正实现科学、合理、有效地“用教材教”，才能有效地提高课堂教学的实效。

简介：摘要随着科学技术的发展，企业生产对机修钳工也提出了更高的技术水平要求。而了解机修钳工的技能要求，从而加强相关工作人员的培训，则能够使机械钳工工作质量和效率得到进一步提高。基于这种认识，本文对机修钳工的技能要求展开了分析，然后对达成技能要求的方法展开了探讨，从而为关注这一话题的人们提供参考。

简介：问作为一家餐饮企业．公司统一为员工提供工服。为了保持工服的整齐划一、节省工服成本．避免损失，能否在《员工手册》中规定“新聘用的员工需自行购买工服．公司以成本价出售。如果不购买的则不能录用”的条款？

简介：评论引子学生家长替老师监考近日,南京某中学的学生家长向媒体反映,该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考,这一做法引起很大争议。家长还反映,除了监考之外,

简介：摘要本文阐述了土试样质量对土工试验的重要性，并从现场取样、包装、运输等方面探讨了取得高质量土试样的方法及技术要求。

简介：摘要电能计量是电网经济核算的基础，电能的计量精度直接关系到电力供需双方的经济效益和社会效益。确保电能计量的准确可靠具有十分重要的意义。电能表是电能计量的核心部分和基本量具，其计量准确度直接关系到电能计量的精度。因此，系统地研究谐波对电能计量的影响具有十分必要的。本文将从谐波对电能计量的影响进行分析，并结合工作实际提出削弱和消除谐波影响的方案措施。

简介：摘要目前，在电力公司中电力计量管理是很重要的一个工作。如何采取有效电力计量管理措施从而适应市场变化，是所有供电公司亟需解决的重要问题。本文结合笔者在实际工作中的体会，总结分析了山西电力公司电力计量管理工作，并在此基础上，提出了提高电力计量管理水平的有效策略，以供同行参考。

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简介：考试组卷的规范性和合理性是保障考试质量、降低出错风险、提高工作效率的重要条件。大量的考试实践表明，一个规范的考试组卷过程至少应当包括以下6个环节：确立测验目的；制定测验蓝图；编写组卷方案；分析测量参数；复查题目内容；编辑审批试卷。本文针对前4个环节，简要讨论其测量学要求。

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简介：2015年末，台湾举办了一场教育论坛，100名台湾高中、职校学生代表以议题小组的形式，与台湾地区主管教育的吴思华座谈。其中一个小组建议订立“无手机日”，因为对网络的依赖造成学生思考受限，过度沉迷手机还会导致人际疏离、难以分辨真假信息等问题。

简介：＂阅读＋＂是指一种思维开放、内容广泛、形式多样的阅读活动。＂阅读＋＂可以通过搭建＂阅读＋＂框架,创建＂阅读＋＂平台,拓建＂阅读＋＂方式来实现。＂阅读＋＂活动效果能在＂博学少年＂竞评中得到呈现和检验。

简介：“为了学习的评价”以其促进学习的价值追求、教评一体的评价过程和师生共为评价主体等特征日益受到人们的关注，同时也对教师和学生提出了新的实践要求：教师应转变传统评价观念，设计优质评价方案．开发多元评价方法以及提供及时的描述性反馈；学生应主动承担评价责任，乐于分享学习目标，科学制定学习计划和合理利用评价结果促进自身学习。“为了学习的评价”教育价值的真正实现有赖于实践中师生的共同努力。