简介：蜡染是我国著名的传统手工艺,贵州号称“蜡染之乡”。近几年来,贵州蜡染制品,引起了国内外人士越来越普遍的关注和兴趣。为进一步发展蜡染艺术事业,使这朵民间传统艺术之花,在贵州高原绚丽开放,贵州蜡染研究所在贵州省人民政府的亲切关怀及省、市有关部门的大力支持下正式成立。五月三十日,我校召开了贵州蜡染研究所成立大会,刘玉林付省长到会热烈祝贺,并对今后的蜡染艺术研究和蜡染工艺品的开发作了重要指示。贵阳市委书记李万禄也出

简介：2004年12月10日，足球运动员出身且具有博士学位的11名研究员成立了韩国足球研究所，目前研究所拥有50余名咨询委员。研究所责任研究员由著名体育解说员申文善(体育经营)和李龙秀(运动生理)担任。韩国足球研究所是独立的团体，与韩国足球对外代表机构韩国足球协会没有任何关联。

简介：黎明大学是梁披云先生倡导创建的。她从1984年建校以来,始终认真地贯彻党的方针政策,融进梁老六十年来从事教育研究和教学实践的好经验,同时充分注意泉州侨乡的特点和实际需要,并针对本校的具体情况,妥善地安排教学和科研工作,赢得了不断发展和进步。

简介：西安欧亚学院院校研究所于2005年11月成立，共由4人组成。所长由学院副院长、博士生导师赵炬明教授兼任。

简介：受美国、亚洲、欧洲、非洲和大洋洲各国之托，日本国际游泳研究所于2005年3月1日在神奈川县横滨市成立。该所英文名称为：TheInstituteofJapanInternationalSwimming。著名游泳评论家东岛新次任所长，望月秀记、绪方茂生任理事。该所将建成研究世界游泳信息的基地。

简介：<正>我校教育科学研究所于1983年正式成立。现有中高级科研人员20人,其中副教授、副研究员7人。所长恽昭世是上海市教育学会理事、上海市课程教材改革委员会委员、上海市创造教育研究会副会长,具体负责上海师大“中小学教育体系整体改革实验”。她的“现代课程论”研究在全国颇有影响。副所长吴立岗

简介：历史语言研究所成立于1928年,隶属于当时的国立中央研究院.作为中国第一个史学研究专门机构,在很多领域都有创新,对中国史学现代化的进程产生了重大影响.

简介：伦敦教育研究所,当时作为一所日同教师进修学院,建立于1902年。1930年易名为伦敦大学教育研究所。在30年代期间,伦敦皇家学院的尼古拉斯·汉斯(NicholasHans)和该所的约瑟夫·A·劳韦里斯(JosephA·Lauwerys),R·谢勒(R.Shairer)开展了比较教育的研究。

简介：重庆赛新档案科技开发研究所．在国家档案局人力支持和重庆市档案局直接领导下，以档案保护技术为重点开展研究工作．特别在档案害虫的生态规律研究及档案害虫的预防、治理方面取得了丰硕的成果和丰富的经验．为档赛事业的发展做出了突出贡献，在全国档案界享有盛名。

简介：

简介：最近,黄冈东坡研究所在黄冈师专举行了首届学术汇报会。大会收到学术论文十九篇;会上,十一位专业和业余研究人员宣读了自己撰写的论文。鄂东自古以来就是人才荟萃、文化发达之地,具有丰富的文化遗产;同时,又是兵家必争之地,具有光荣的革命传统。会上,关于苏轼的词、文、诗以及苏轼的美学观、艺术个性、书画艺术等方面的论文最多。武汉大学李国平教授还为大会编撰并书写了《苏东坡诗中词一

简介：<正>陕西师范大学古藉整理研究所是国家教委全国高校古藉整理研究工作委员会直接联系的研究机构之一,1983年经原教育部批准建立。该所现已有专职研究人员9人,秘书、资料员各1人,其中教授1人,讲师3人;教授以下的研究人员均有硕士学位。所长黄永年教授为著名文史专家和古文献专家,是全国高校古籍整理研究工作委员会在西北地区唯一的委员。该所的研究领域侧重于唐代文献、版本目录、民俗小说等方面,已经公开出版和即将出版若干专著。

简介：1951年,联合国教科文组织成立了作为国际性研究所的联合国教科文组织教育研究所。为创立这个设在汉堡市的研究所,联合国教科文组织在联邦德国设立了基金。该研究所理事会的11名成员由联合国教科文组织总干事任命。他们来自分布在广泛地理区域的许多国家,例如,1983年的理事会成员来自贝宁、巴西、保加利亚、法国、联邦德国、印度、科威特、尼日利亚、菲律宾、美国和苏联。理事会主要负责制定该所的政策,批准其计划和预算,并评价其活动。

简介：上海师范大学小学教育研究所的前身是上海师范高等专科学校小学教育研究所,成立于1993年,是全市高校中唯一专门从事小学教育教学研究的科研机构。现设有小学学科教育研究室(教研室)、小学课程发展研究室、小学教育理论研究室、《小学教育理论与实践》编辑室等。主要研究领域包括:小学教育教学策略及课程发展研究,小学主要学科教学研究,小学教育科研及管理研究,小学

简介：大兴县教育科学研究所始建于1985年1月16日,原为大兴县教育局教育科学研究室。1991年6月,县教育局决定将教科室改为“大兴县教育科学研究所”(未单独建制,挂靠县进校,直属县教育局领导),下设教育科学研究室,教育志办公室、教育学会三个研究室。现有工作人员17名,其中教育科学研究室7人,教育志办公室9人,教育学会1人。17人中获高级技术职称1人,中级技术职称11人,初级技术职称5人。

简介：1987年以来,我们进行了岗位职务达标训练试点,试图建立适合研究所特点的正规化教育训练秩序,探索开拓教育训练工作的发展道路。本文根据试点情况介绍几点具体做法。

简介：由教育部课程教材研究所、人民教育出版社主办,苏州市教育局承办的“全国双语教学观摩研讨会”于2003年12月13-15日在苏州市会议中心召开。出席会议的有全国部分省市的双语教学专家学者及双语教学成绩突出的部分学校代表共160多人。中国教育学会顾问吕型伟,教育部课程教材研究所常务副所长、人民教育出版社副总编辑吕达,江苏省教育厅副厅长姜映梅,全国政协常委、苏州市副市长朱永新,教育部课程教材研究所双语课程教材研究开发中心主任王本华,苏州市教育局局长申建华等出席会议并讲话。

简介：本文就研究所图书馆如何加强科技期刊订购、管理和利用等几个方面工作,进行了具体分析。尤其强调了科技期刊的管理工作不应该停留在以往的水平卜,应逐步将现代化的手段运用于期刊管理之中,以达到提高科技期刊利用这一目的。

简介：经西藏民院批准,西藏民族学院体育科学研究所最近成立。西藏民院体育科学研究所挂靠在体育系,研究所以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,紧密结合西藏高原原和民院体育教学、训练和科研的实际,制定并实施学术研究规划。体科所还将从西藏实际出发,组织开展高原学校体育、竞技体育、群众体育和体育基础理论及高原青少年体质状况的研

简介：崛起中的中央民族大学民族教育研究所民族教育研究所民族教育学是民族学、教育学交叉渗透而产生的一门新兴的边缘学科。它既是教育学的分支学科，也是民族学的分支学科。它是以不同民族群体与个体教育（正规与非正规教育）为其研究对象，在探索人类教育的共同规律同时，重...