简介：摘 要：随着新课程改革的不断深入以及素质教育的不断发展，小学数学的课堂教学模式也在不断地向更加科学和有效的方向发展。在小学数学的课堂教学中，“单元整合”这一教学模式值得教师进行研究和关注。单元整合在本质上是对教学过程的优化，它在不改变既定的教学目标及教学内容的基础上，对知识间的联系性、系统性和整体性进行了重新探索。打通经络方能提升效率，本文将就此小学数学的“单元整合”教学进行论述。
简介：摘要：课程组应用PBL结合TBL教学法在《经络腧穴学》实训教学中进行改革和探索，并将形成性评价应用于学生成绩评价体系，取得良好的教学效果，学生学习兴趣、实训技能、思维能力得到进一步提高。
打通经络，提升效率——小学数学单元整合教学探究
形成性评价在《经络腧穴学》实训课程中的应用研究
