简介：摘要：本文通过研究硝酸实验中存在的无效教学行为，探讨相应的改进策略。硝酸实验在化学教学中具有重要的实践意义，然而，学生在实验中常常出现无效的教学行为，影响了实验效果和学习效果。本文将从教师和学生两个角度出发，分析无效教学行为的原因，并提出相应的改进策略，以期提高硝酸实验的教学质量和学生的学习效果。
简介：摘要：聚丙烯酸磷酸盐是一种水溶性的聚电解质，低分子量的聚丙烯酸磷酸盐具有良好的阻垢性能，当作阻垢缓蚀剂普遍应用在水处理领域之中。目前世界对聚丙烯酸磷酸盐需求量的逐年增加，改进聚丙烯酸磷酸盐的制备方法以及性能的研究拥有举足轻重的意义。鉴于此，本文基于化工行业，探究分析了聚丙烯酸磷酸盐环保型阻垢剂，以供参考。
简介：摘要：人教版高中化学必修第二册课本P15铜与浓、稀硝酸反应及相关性质探究实验存在现象不明显，性质探究不连续、不全面的缺陷。为了更好地达到实验教学的效果，对教材实验进行了优化与改进，改进后的实验装置较好地实现了铜与浓、稀硝酸反应及气体产物性质探究一体化的目的，也提升了实验教学的效果。
简介：摘要：本研究旨在探究高中化学“四线并进”实施项目式学习的有效性，以氮及其非金属为例展开深入研究。分析项目式学习在高中化学教育中的应用效果，并探讨其对学生知识理解、实践操作能力、团队合作意识和创新思维能力的影响。研究结果表明，项目式学习能够促进学生对化学知识的深入理解，培养其实践操作能力和团队合作意识，激发其创新思维，为学生全面发展提供了有效途径。
针对硝酸实验的无效教学行为改进策略研究
基于化工行业的聚丙烯酸磷酸盐环保型阻垢剂研究
铜与浓、稀硝酸反应及气体产物性质探究一体化实验创新与改进
高中化学“四线并进”实施项目式学习的研究——以氮及其非金属为例
