简介:摘要:在医学教育领域中,教学模式的创新和改进一直是学者们关注的焦点之一。《病理学与病理生理学》作为医学专业中重要的基础课程,对于培养学生的病理学思维、临床推理能力和诊断能力起着至关重要的作用。然而,传统的教学方法在实际中存在一些限制和挑战,比如过于依赖教师讲授和被动接收知识的模式,缺乏与临床实际情况的有效链接,导致学生在应用知识解决实际问题时常常感到困惑。因此,为了提高《病理学与病理生理学》课程的教学质量和效果,有必要研究和探索创新的教学模式。病例分析教学模式作为一种以真实病例为基础的教学方法,已被广泛应用于医学教育中的临床相关课程,如内科学、外科学等。病例分析教学模式通过让学生参与到真实病例的讨论和分析中,培养了学生的临床思维和问题解决能力,使其能够更好地将所学知识应用于实际临床情境中。基于此,本文将对《病理学与病理生理学》课程中,如何融入病例分析教学模式进行简单探讨。
简介:摘要 病理生理学是一门机能学科,由于知识内容抽象、逻辑性强理解难度大,案例教学法一方面能够将抽象知识具体化,降低学习难度,另一方面能够提升学生团队合作、分析问题和解决问题的能力。笔者以脱水为例,探索案例教学法在高职临床医学专业病理生理学教学中的应用。
简介:摘要:党的百年的奋斗历程告诉我们,坚定的理想信念是共产党安身立命的根本。意识形态在一个国家、社会、民族的发展当中具有决定性的地位,它决定着发展方向和道路。在经济全球化的条件下,信息交流极为紧密,对社会主流思想造成了一定的冲击,大学生难免会被某些不良思想所左右,从而出现了理想信念的动摇。作为为党育才,为国育人的重要场所,高校的理想信念教育必须成为大学生思想政治教育的首要任务。加强大学生的理想信仰教育,加强大学生的理想信仰教育,是培养大学生的政治灵魂,是实现大学生立德树人的基本使命,是为新时代大学生提供“精神之钙”,是大学生进行青春创业的必由之路。