简介：摘要：随着我国经济持续发展，社会也在不断进步，物质生活质量得到明显提高，对居住环境也提出了更高要求。如今，出现诸多功能齐全、结构复杂的高层建筑。高层建筑不仅能有效地利用土地，而且能美化城市，但其消防性能仍需持续提高。从消防安全的观点来看，高层建筑防火升降台在设计上存在许多问题，如设置不合理、作用不能充分发挥等。在高层建筑中，消防登高的选择对工程建设起着重要作用。文章结合高层建筑研究消防登高操作场地设计困境，结合设计要求提出了几点有效的设计建议，仅供参考。

简介：[摘要] “登临自古骚人事”，对于古代文人来说，登高是一种审美创造。登高是古代作品中重要的文化符号，它成就了诗圣杜甫千古名篇《登高》的悲壮之情。经过千百年的历史演变，“登高”的内涵不断的被充实被丰富，它在众多古代诗人词客的作品中频繁出现，但它却形态万千，不一而同。

简介：摘要随着社会的不断发展，高层建越来越多，扑救高层建筑火灾的举高车便显得尤为重要。为有效地发挥好举高消防车在扑救高层建筑火灾中的作用，现就影响举高消防车救援时的主要因素做以下分析，提出一些还不太成熟的、稍有针对性的措施和建议。

简介：摘要：针对消防验收规范和消防验收要求，寻求合理利用消防道路及登高面的景观营建策略，提出登高面设计融入绿化空间，运动空间，康养游乐空间和休憩空间，释放最大的空间活力，实现高层住宅户外景观空间的最优配置。

简介：【教学目标】1．了解诗歌情景交融的艺术特点。2．感受诗人忧黎元、悲天下的情操，理解杜甫诗中圣哲的形象。

简介：9月5日，第12届建桥杯中国女子围棋公开赛在中国棋院开幕，建桥集团董事长周星增披露，下届开始比赛冠亚军奖金将分别至25万元和10万元。本届建桥杯本选赛和本赛随即拉开战幕，至9月7日，芮乃伟，范蔚菁、曹又尹、蔡碧涵、於之莹、陈一鸣，宋容慧、王晨星晋级八强，获得了10月中旬赴巴厘岛参八强，四强赛的资格。

简介：大凡登过泰山的人,都会注意到“一天门”石牌坊一侧高立着的一块石碑,那上边镌刻着道劲舒展的四个大字:登高必自。

简介：无可否认,我们每个人都渴望＂会当凌绝顶,一览众山小＂的得意生活,却无法拒绝上帝抛给你降生幽谷的命运。然而,一时的身处幽谷不代表你就永久地在谷底生活。只要你对高处的生活心向往之并不断为之努力,那么你也能成为那个登高揽胜的幸福者。

简介：作为语文教师，大家都有一种同感，名作难教，更难出彩，要把《登高》这样一首千古绝唱、名篇佳作讲到位，实属不易。刘宏业老师讲授的这节《登高》，让我们耳目一新。品味诗情，提升境界，是这节课最大的亮点。刘老师在这节课上的引领作用相当明显，学生在品味诗情中思维不知不觉地向纵深发展，收到了“润物细无声”的效果。刘老师首先抛出诗歌的感情基调，一开始就让学生站在一个制高点上，高屋建瓴，用一个“悲”字统摄全诗。

简介：摘要：杜甫的七律《登高》在中国诗歌发展史上享有崇高的声誉，也是高中语文教材的必选篇目之一。教学中，教师往往囿于成见不敢对一些细节进行发挥，从而造成了不少的困惑甚至错误。本文从“登高与民俗”“ 多病与停杯”“ 诗情与音律”三方面对教学中常遇到的问题作了一个比较集中和深入的探讨，以期解决教师遇到的困惑。

简介：

简介：

简介：杜甫的《登高》，一共才56字，从字面上理解，难度不大，对高一学生，又不可讲得太深。这一节课怎么上？带着这样的疑问，听完了刘老师的课。刘老师精巧的设计和自如的应对回答了我的疑问。我觉得这节课有三大特点，值得学习。一、“登高”望远正如刘老师课结束时所说的，这是一堂引导学生步步登高的课。登高望远，才能轻松到达山顶，才能慢慢欣赏一路风景。这一节课共用四个主问题贯穿，每一个问题，都引领学生登上一个新的高度。

简介：

简介：师：这节课我们学习杜甫的一首诗，这是杜甫晚年被困夔州时所作的登高诗。请同学们把这首诗读一读，用一两个词语说说这首诗的感情基调。生：我认为它的感情基调是“悲哀”。从第一句就能看出来。生：从颈联“万里悲秋常作客”，可以看出感情基调应该是“悲”。生：我觉得是孤独、悲愁。

简介：摘要：少陵野老杜甫生活在唐朝中后期，与前期的浪漫主义诗人李白不同，杜甫的诗以描写现实为主。杜甫一生饱受动荡乱离之苦，加上其忧国忧民之志这必然引发了他无限的感慨与叹息。《登高》这首诗是杜甫晚年所做，人称古今七言律第一。从《登高》中我们看到了诗人杜甫那紧锁的眉毛，那满脸的皱纹，还有那浩瀚天地中孤独的背影。这首诗蕴含了他太多的悲与愁，细细品读下来都是诗人眼里无法抑制的泪水。这首诗值得字字品味，去感受那一颗在浊世中漂荡的心，那一份忧国忧民的情感。本文主要分析杜甫与其千古名诗《登高》的文学影响。

简介：赏析这首诗记录了九月九日重阳节佩戴茱萸、登高、饮菊花酒的古俗。重阳佳节，诗人和友人一起登高远望，看到秋景萧瑟，觉得自己就像秋天枯老的树木一样，再也回不到少年时光了。逢此佳节时分，则更添慨叹。首联以萧瑟的秋景开篇，云疏木黄，茱萸摇曳风中，秋意已满山可见。

简介：登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。先泼点冷水不用讨论:前四句写景物,后四句写人事。大概是"借景抒情"的观念太深入学生心

简介：摘 要：爱因斯坦曾说：“至繁归于至简”。将复杂的东西简单化，看似浅显易懂的道理，在我们的日常教学中却往往容易被忽视。怎样让每一个孩子在一节课中都尽可能学有所得呢？我的个人设想是“化繁为简”，可以将某类数学问题拆分成若干个梯度的问题，并在每个梯度中步步蓄势，力求一个层次一个层次螺旋上升，就能至少掌握一定难度的解题思路与方法。本文从以下三个方向开展分析：（1）游戏层层推进，难度步步升高；（2）方法层层推进，思维步步升高；（3）练习层层推进，技能步步升高。力求通过层层推进，最终实现“由简至繁”的逆袭。

简介：表现家国之痛,身世之悲的登高诗作构成了唐登高诗的主旋律.它是诗人时不我待的生命紧迫感、舍我其谁的生命价值感以及忧国伤时的社会忧患感在个人政治命运蹭蹬之时的具体呈现.登高诗的共同意象高台作为寂寞诗魂的精神见证,具有深厚的美学意义.悲秋和荒野的普遍存在形成了登高诗"悲"的美质.遭遇理想与现实背离的诗人,在寂寞中恪守生命的初衷,走不出既定的历史宿命.