简介：现场点评:《非淋》堪为一幅世相图,再次揭示出现实背景下生命的脆弱和精神的不堪重负。钟影与现实妥协的结果是一次不经意的放纵。这不得不让我们思考,如何达成与现实的妥协,精神与现实到底应该保持着怎样的距离?特别是小说点到了知识人群的精神处境,这是一个不容回避的现实问题。钟影的犹豫与否定显然不够坚决,正说明生活有其暧昧的一面,要想挑破生活的面纱决不是一件易事。

简介：我们必须正视一个现实：并非每个妈妈都能做得一手好菜。但我们有理由相信，做不好菜的妈妈们，有时候也会有那么一两道能拿得出手的绝活，我的老妈就是如此。论做菜，她绝对称不上精通，我和老爸甚至有时候需要一些忍耐。不过她有一道拿手绝活——油淋茄子，是尝过的人无不交口称赞的；

简介：电影《美丽心灵》里有一段台词：普林斯顿大学教授马丁与当年的同窗、和精神分裂症奋斗了大半辈子的约翰·纳什走在校园里，马丁问约翰·纳什：“Aretheygone？（他们消失了吗？）”

简介：中国学生最佳的旅行时同就是暑假，时间宽裕，而且没有什么压力，尤其是初三毕业升高中的时候，真是爽极了!不过真得好好想一想，该去什么地方玩呢?怎么计划出行呢?看看下文呈现给你的精彩介绍吧!

简介：

简介：为了更好地测试与分析不同施肥模式对于菜地氮素流失的影响，本文选定了农业产业集约化水平较高的华北区域作为参考区域，这部分区域农业污染较为严重。本文采用了蔬菜小区试验的方式，分别不同的施肥模式进行种植，以探索不同施肥模式对地表径流氮素流失的影响。结果显示，有机肥可以减少地表径流中氮素的流失，而氮肥与磷肥的增施会增加地表径流总氮素的流失。

简介：摘要：生物滞留设施在控制雨水径流污染，特别是脱氮方面具有良好性能。总结了生物滞留设施对氮素的处理效果，梳理了影响生物滞留设施控制氮素污染物的因素，旨在为城市雨水径流中氮污染物的控制及生物滞留设施的研究提供借鉴。

简介：<正>实验器材胶纸带、乒乓球、细线(图1)。实验步骤1.用胶纸带把乒乓球粘在一根约30厘米长的细线的一端(图2)。2.拎着细线的另一端,将乒乓球拿到自来水龙头下。3.拧开水龙头,让自来水冲在乒乓球上(图3)。4.慢慢地把细线引向一侧,离开自来水。这时,乒乓球好像

简介：小时候我对于泡面有一种近于执着的热爱，那种从汤里散发出的香味，还有诱人的色泽总是让我口水长流，不过妈妈却从来都禁止我吃这种东西，原因是其中有防腐剂。所以上小学最快乐的时候就是生病的时光，发烧感冒虽然有些难受，但每当这样的时候家里都要问我想吃什么，我总是如愿吃到一两次心仪已久的泡面。记得那个时候的泡面种类还非常的单一，最开始吃到的是北京方便面。泡上水加几滴油，规规矩矩盖上盖子，我就守在桌子旁边，时不时用掀开一次用筷子搅搅闻闻香气，然后挑出一根尝尝软硬，心头充满了幸福，觉得这简直就是天下极致的美味。

简介：3月8日以来，“失联”这个词就频频出现在人们耳畔。每个生者都能够体会到未曾好好告别，而亲人却杳无音讯的痛苦与牵挂。杨振宁与李政道曾是亲如兄弟的美籍华裔科学家，他们曾合作了13年，1956年两人合写了一篇论文，研究弱作用下宇称不守恒的理论而获得诺贝尔奖。此后，两个人的关系渐渐疏远，甚至破裂，不再交往，虽然近在咫尺，却永远失联了。

简介：月亮失眠了吗星星失眠了吗要不为什么

简介：八岁还是九岁的那年，我住在香港，有一回在最热闹的中环街上和姐姐走散了。在努力地左奔右跑试了一阵子之后，我终于明白自己是回不去了，吓得魂飞魄散，一个人站在马路边大哭了起来，一面哭一面还向聚过来看热闹的路人哀求：“请你带我回家好吗？”

简介：采用定点取样与实地调研相结合的方法进行多点重复监测,研究了海南琼南地区不同稻菜轮作模式下农田氮素含量的动态变化,客观评价了农业施肥对环境污染的风险.结果表明：稻菜轮作后,土壤表层的全氮、碱解氮含量下降,土壤深层的全氮、碱解氮含量增加;土壤表层和深层的硝态氮含量都增加.0-30cm土层茄子田的土壤全氮含量最高,豆角田最低;地瓜叶田的土壤碱解氮、铵态氮、硝态氮含量都最高,含量最少的蔬菜田分别是茄子、菜心田、菜心田.150-180cm的土壤深层,菜心田的土壤全氮含量最高,地瓜叶田最低、小白菜田次之;地瓜叶田的碱解氮的含量最高,茄子田最低;豆角田硝态氮、铵态氮含量最高,菜心田的硝态氮最低、地瓜叶田的铵态氮含量最低.小白菜田在60-90cm土层,土壤硝态氮最高,豆角田在60-90cm土层土壤铵态氮的含量最高,菜心田在30-60cm铵态氮的含量最高.地瓜叶对于耕层内土壤氮的吸收能力最强,茄子最弱.蔬菜植株内硝酸盐含量均在限量范围内,地下水的硝态氮含量均达到Ⅲ类水质标准.根据不同轮作模式下土壤氮素的累积现状,优化氮肥施用对于提高作物产量和氮肥利用率具有重要意义.

简介：分析浸淋工艺，试求浸淋工艺效率的理论值和其它有关参数。探索、分析浸淋工艺所具有的科学性。

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简介：One七七说她捡到了一条流浪狗上数学课的时候,七七递过来一张纸条,说她捡到了一条狗。什么狗?七七冲我晃了晃手里的手机。趁着数学老师在黑板上画一条造型复杂的函数图的时候,我打开看了看七七的朋友圈。她最新的状态里贴着一张照片,是一只土黄色的野狗,除了对着

简介：老师问杰克：“请你告诉我，什么时候摘苹果最好？”说完，他转身对其他学生说：“不准提示!”

简介：作为老师,我的不信任带给她多么严重的伤害啊!一切都来不及了。刘莎莎是我第一年做高三班主任时文科班的学生。那时的莎莎学习很用功,却是班上唯一一个穿不起牛仔裤的乡下女孩。她穿来穿去总是那两套已显陈旧且不太合身的衣服,但很干净。因为年龄只相差几岁,我和学生们很快便成了朋友,但不包括刘莎莎。她很要强,也很敏感,从不主动跟谁说话。