简介：利用由Matlab编写的绘制Henon映射分岔图及绘制任意周期或混沌状态的参数分布图程序，采用数值模拟的方法分析了各种参数条件下产生的Henon映射序列，发现其性质由参数。和b的具体取值决定，参数b在[-1，1）内的任意一个取值，总可以找到参数n的1个或几个特定的取值范围，使映射序列形成混沌．

简介：【技巧指津】“按语”也写作“案语”，就是写在前面（或后面）的话，简称“按”。过去的文人，写一点关于某事的主旨、相关情况、说明等叫做“案语”，后来也写作“按语”。简言之，按语是作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。按语分说明性、

简介：【技巧指津】广告语，又称广告词，有广义和狭义之分。广义的广告语指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语，包括广告的标题和广告的正文两部分。这里指的是狭义的广告语，主要是指文字上起宣传、推动作用的宣传语。

简介：【技巧指津】海报是人们极为常见的一种招贴形式，多用于电影、戏剧、比赛、文艺演出等活动。海报的语言要求简明扼要，形式要做到新颖美观。

简介：在研究现有的图像加密算法及混沌序列的相关知识的基础上,提出一种基于Arnold变换和混沌映射的图像加密方法。通过二维Arnold变换改变图像像素的位置,继而用三维Arnold变换改变像素的值并引入混沌映射再次改变像素的值对一幅真彩色图像加密;再结合图像特征,把图像分割成几个区域,对每一个区域用同样的方法实现,从而实现图像加密的可靠性。实验证明了图像加密解密的有效性,表明该方法加密、解密效果更好。

简介：建构专业发展共同体．是新教育实验中教师专业发展的重要途径之一。其中通过建立各种基于同一教研组、课题组以及具有“相同尺码”的人的共同体．充分利用专业发展共同体进行日常的共同阅读、共同书写、共同研讨和评价，是最日常的研究方式。通过“共读共写共研究，构建教师专业成长快乐共同体”既促进了教师的专业发展．又让教师在新教育实验中得到不断自我超越并享受到幸福的教育人生．

简介：提高高校信息化资源平台的安全性,是进一步发展高校信息化资源平台的重要举措。本文提出了基于ECC的双映射加密信息平台客户端,可有效提高高校信息化资源平台的安全性。ECC在某些情况下可以通过提供比RSA更小的密钥而提供相当程度或更高等级的安全,且其可以定义群之间的双线性映射。双线性映射在身份加密方面表现突出,使用基于ECC的双映射加密信息平台客户端,以提高高校信息平台的安全性,有助于推进高校信息化资源平台建设进程。

简介：美国语言学家爱德华·萨丕尔和他的学生本杰明·沃尔夫共同提出的萨丕尔-沃尔夫假说是一套关于语言与思维、文化关系的理论。该假设认为，语言的结构决定语言使用者对客观世界的看法；语言怎样描写世界，我们就怎样观察世界。美国科幻小说家罗伯特．海因莱因所写《异乡异客》中有着较多反映该假说的例证。本文旨在简述萨丕尔-沃尔夫假说的来源及内容，结合假说找出小说中对萨丕尔-沃尔夫假说的映射。

简介：某个国家的森林内，喂着一只两头鸟，名叫“共命”。这鸟的两个头“相依为命”。遇事向来两个“头”都会讨论一番，才会采取一致的行动，比如到哪里去找食物，在哪儿筑巢栖息等。

简介：《教师新知丛书：教育常识》李政涛／著华东师范大学出版社2012年版在课程改革风生水起的年代，听得最多的教育词汇是‘创新”。其实，很多所谓的“新”，并非前无古人的创见，更多的是对教育本真规律的一种回归，是对教育“常识”的一种踏踏实实、义无反顾的践履。当下教育的诸多弊病，并非因为教育理论的贫乏，而是对教育常识的背离与漠视。

简介：〔摘要〕作文教学是语文学科的重要组成部分，有人称作文是语文的半壁河山，不无道理。而作文教学牵涉面广，收获期长，在教学中要有所突破实非易事。我认为对这一难题应化整为零，各个击破，在不同时段侧重不同的训练内容，最后整合，从而达到全面提高的教学目的。文章写作牵涉方方面面，小标题只是其中一个小点，但若能巧妙构思，别开生面，细处用心，小中见大，也不失为一大亮点。这里，我仅撷取作文写作这座百花园里的小花一朵———巧拟小标题，谈一些个人的看法。

简介：

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简介：我在草中睡着时，我的身体成了众多小虫子的温暖巢穴。那些形态各异的卑小动物，从我的袖口、领口和裤腿__进去，在我身上___来__去，不时地__两口，把它们的小肚子__得红红鼓鼓的。

简介：有点神秘色彩的书。无法用现代科学知识与技能破解的法老的诅咒，像那片遥远沙漠中突兀而立的金字塔一样，有着炫目的光芒，始终吸引着后世之人，让人恐惧，也渴望了解。尽管这本书最终没有交给读者任何答案，只是将过往的历史考察和发现呈现出来，但从中可以感受到自然的诸多奇异。如“我们今天所说的北极，它70万年之前所在的地方，刚好就是我们今天称之为南极的地方……”难道这还不够神奇？

简介：《教师微型课题研究指南》袁玥著华东师范大学出版社2011年版教育科研是教育发展第一生产力，教育科研必须“飞入寻常老师中”——无疑，微型课题研究为老师从事教科研打开了一扇窗，插上了一双翅。作为国内第一部教师微型课题研究专著，本书以生动地语言、鲜活的案例，系统介绍了微型课题研究如何选题、怎样制定方案、运用何种方法、如何表达研究成果等内容。全书娓娓道来，相信每一位老师都能从书中找寻到教科研的“路标”，驶上专业成长的快车道。

简介：一本很有意思的书。书的主体为两部分：《达尔文为蚯蚓正名》《弗洛伊德之死》。作者引用了达尔文和弗洛伊德的许多故事，试图揭示两人在理论研究和世界观、生死观的共同点与差异性．晚年的达尔文转向了对蚯蚓的研究，他在这种小小生物的身上寄予了过于庞大的意念。看完这本书，更明白了：生存和死亡的本质是什么？对于人类，这是个永恒的命题，没有标准答案。

简介：《心灵的觉醒：理解教师叙事探究》吴国珍等着北京师范大学出版社2010版甫翻此书，一股新鲜之气迎面而来，让人非得读完为快。该书有深刻的教育哲理，语言生动、活泼，读来让人感觉妙趣横生。作者在批判当下教育的特性——“以文字杀人”之后．继而指出教育的本质是“心灵感应．以心灵感应心灵”．教育是认出和接住“永恒之神抛来的新生儿”。全书以生花之笔，将读者引进一个探索教育心灵的美妙世界，领略用叙事形式探索心灵智慧的洞天胜地，不断激活心灵智慧。

简介：晚清小说对＂戏拟＂叙事手法的充分运用,表达出中国小说的传统叙事向现代叙事的转变,其中蕴含着小说在价值观念、美学特质等多方面对传统的消解,对时代话语的文学表达,也是晚清小说家力图突破传统叙事模式的束缚、尝试新的叙事方式的一种努力。