简介:[摘要]《护士执业资格考试》2011年出现较大变化,针对目前状况,提出了重视执业资格考试、组织考前培训辅导、指导学生学习方法、途径等应对措施,以提高护士职业资格考试通过率,促进学生就业。[关键词]护士资格考试大纲应对方式2011年国家“护士执业资格考试”进行了重大改革,不仅考试形式发生变化,考试内容也大规模进行了调整,笔者从2011年新大纲要求,解析其中主要的变化和要求,并结合我院实际情况谈谈应对的一些方式。一、2011年新大纲主要变化一变:考试形式出现了立体整合。改革前护士执业资格考试分四科考核,即基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力,每科100题,考试时间为2天;改革后护士执业资格考试分为专业实务和专业实践两个部分考核,每个科目约135题,考试时间为1天。2011年考试方式仍然采用笔纸作答的形式。一次考试通过两个科目为考试成绩合格……
简介:摘要目的——探讨提高中等职业学校护理专业毕业生护士执业资格考试通过率的教学管理策略。方法——在我校2006届至2009届护理专业毕业生中开展提高学生考试通过率的教学管理研究,从制度团队建设、教学内容改革、教学安排调整等方面全面提高学生的考试成绩。结果——我校6届学生的护士执业资格考试通过率高居95%以上并逐年提高,2013、2014连续两年突破99%,高达99.2%的好成绩。结论——我校对毕业护生提高护考通过率的教学组织管理是优质高效的。
简介:摘要:目的:在信息时代下,探讨与护士执业资格考试机考新模式接轨的教学策略。方法:从某校选取已完成十个月临床护理实习的2017级,2018级护理专业的学生,共1000人作为研究对象,其中2017级学生为对照组,2018级学生为实验组,每组均有500名学生。通过运用辅导学习管理系统,以及传统课堂教学相结合的教学模式,来对护理专业的学生进行考前辅导,最终通过观察两组学生护士执业资格考试的通过率,来评定最终的教学效果。结果:实验组的护士执业资格考试的通过率要明显高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在护士执业资格考试机考的新模式下,应用辅导学习管理系统的教学策略有着显著的教学效果。
简介:[摘要]目的通过对我国执业医师资格考试的分析,探究其对临床医学教育的影响,对肌肉与骨骼模块的教学考试方法进行改革。使我们培养的学生能适应21世纪社会对医学人才在知识,能力和职业素质等方面的综合要求,提高临床医学系学生毕业后参加执业医师资格考试的通过率和就业率,同时也提高学校的声誉和社会地位。方法对我院本硕06级学生进行技能、理论的模拟考试,并对模拟考试的成绩进行综合分析。结果显示学生在已在初步建立骨科理论题库和技能题库的模拟考试中,取得较好成绩。[关键词]执业医师模拟考试教学改革我们进行的肌肉与骨骼模块考试改革,以全国执业医师资格考试为参照来指导教学、考试。使学生更明确学习和考试的目的,提高了学习积极性和主动性,有的放矢地复习和准备迎接执业医师资格考试,提高医师资格考试的通过率。一、对象与方法(一)对象:以自愿报名参加的06级七年制本硕班(临床医学、影像班)学生103名。(二)方法:1.参照资格考试大纲定期修订临床医学课程设置和教学安排集中各科专家和骨干教师研究近年的执业医师资格考试大纲,参照该大纲修订临床医学课程设置、教学大纲和教学计划,保障教学内容安排满足资格考试的考查内容要求,保证落实考查内容的教学,尤其是临床教学,充分注意知识的传授和技能的训练……
简介:摘要教学是为现实生活和工作服务的,为了适应社会的护理服务需求,儿科护理教学模式需要进行相应的改革。本文主要基于教学服务于护士执业资格考试来谈谈儿科护理学教学改革模式的应用。