简介：而主要是教师在教学申只重视向学生传授知识而忽视了学生学习中积极的情感因素的培养,　　三、培养学生积极的学科情感　　在申学物理教学过程中,以保护学生学习物理的积极情感

简介：三、与汉语教学有关的情感因素在语言学习过程中,情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,这些是教师在教学过程中应该帮助学生克服的情感因素

简介：一、情感与数学教学 ,情感教育在培养学生数学素质的过程中既有着重要的意义,在数学教学中

简介：教师要努力鼓励每一位学生去参与,在特定语境中训练学生运用语言进行交际的能力,教师对学生的信任和尊重

简介：　二、如何加强器乐教学中情感因素的培养　　　　（一）加强学生音乐审美情感的培养　　审美情感,　　（二）加强学生音乐学习情感的培养　　根据音乐学习情感的定义及器乐教学的经验总结,通过培养学生的音乐审美情感和音乐学习情感

简介：激发学生学习英语的动机,激发学生的表达能力和情感抒发能力,在英语学习过程中

简介：摘要数学教学和其他学科的教学一样，不仅是师生信息传递交流的过程，更是师生情感交流的过程。情感是个人态度在生理上一种较复杂而又稳定的体现，是人们复杂的心理活动的一种体现。学生在学习过程中产生的不同的情感，对学生的学习有着不同程度的影响。所以在小学数学教学中培养学生的数学情感非常重要。教师要用自身浓厚的数学情感感染学生，使他们真正热爱上数学。

简介：要使学生对英语学习产生兴趣,从而激发学生学习英语的兴趣,《让学生在情感体验中完善自我》广州教学研究第300期

简介：摘要情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。根据媒体问卷调查低年级中学生最感兴趣的学科是物理，教学实践中我们也发现刚进入初二或高一阶段的学生，他们对物理课的学习还是很感兴趣的，但随着学习的深入，一部分学生对物理课的学习逐渐从主动变为被动，甚至还有不少学生丧失学习物理的兴趣。

简介：一位英语教师在教学中,使学生们在愉快的情感体验中学好英语,让学生处在积极的情感状态

简介：摘要语文教学中，情感因素是非常重要的，它是语文、老师、学生之间沟通的桥梁，情感丰富的语文教师才能充分调动学生的求知欲、成功感等积极的情感因素，小学语文教师在语文教学中能够充分发挥情感的作用，以使学生的心灵受到感动、净化，从而达到提高文学修养，陶冶情操，健全人格的功效。

简介：摘要本文着重于研究情感因素在艺术创作中的重要作用，以历史轨道为轴，具体分析艺术家在创作中如何将自己的情感表现在作品中，使得作品具有了不朽的生命力的。

简介：二、重视教师和学生之间积极充分的情感交流,在课堂上教师与学生保持双向交往,因为教师对学生的作用和影响只有通过学生主体的积极参与和反应才能产生积极作用

简介：摘要现阶段，随着我国教育教学体制的不断改革与深入发展，对每一种教学体系、教学阶段也提出了更多、更高的要求，使得每个阶段、每个科目的教学工作效果都得到了明显的提升。对于技职校体育教学来说，其不仅需要培养学生良好的体育专业能力，而且也需要教学中良好的运用情感因素进行教学，实施多样化的教学策略，重点发挥情感因素的教学作用，这也是教育改革对技职校体育教学的基本要求，也只有这样才能够进一步提升技职校体育教学的质量与水平，从而促进学生的全面化发展。

简介：影响普通话学习的情感因素有很多,(一)教师情感因素在普通话教学中的作用 ,教师在普通话课堂上与学生互动的教学过程中

简介：那么如何在作文训练中激活情感因素,学生解决了作文的,一、作文选材贴近学生生活

简介：摘要在高职的教育体系中体育教学非常重要，良好的体育教学才能够为国家培养身心健康、身体素质良好的人才。人们对高职体育教学的重视程度随着近年来对职业教育的重视逐渐增加，而运用情感因素于高职体育教学中则能够收获更加良好的教学效果。在高职体育教学中，教师不仅应该具备扎实的专业能力，还应该能够运用情感因素实施更加人性化的教学。针对此种情况，本文将对情感因素在高职体育教学中的作用于实施策略进行探讨。

简介：摘要对知识体系的构建进行强调，对情感的培养忽略，这样积极情感因素的调动就成为了我国传统英语教学中存在的普遍问题之一。本论文对英语教学中如何对学生的积极情感因素进行调动有着强大的意义，这样就可以对英语教学中学生积极情感因素的调动以及构建策略进行探讨。

简介：摘要高中语文学习的目标不但需要学生根据语文课程标准和高考考纲要求，提升自身语文基础知识能力，还需要通过语文学习培养自身的人文素养和高尚情操。高中语文学习是对学生进行人文教育、素质教育的重要课程内容。高中生在语文课程的学习中不应仅从知识掌握层面来探究语文学习，而需要更关注情感因素在语文学习中的作用。善用情感因素，可以实现语文学习效率和效果的有效提升。本文主要讨论了高中语文学习塑造学生情感因素的影响和情感因素在高中语文学习中的应用方法，通过对这些问题的阐述，进一步分析了情感因素在高中语文学习中的作用。希望对广大高中生的语文课程学习有一定启发。

简介：教师要促使学生对英语学习有一个积极的情感体验,学生与教师的情感交流似乎少之又少,　　课堂的前十五分钟是学生学习的黄金时段