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  • 简介:摘要软开关直流电源具有体积小、效率高、安全可靠等优点,被广泛应用于社会的各个领域中。本文分析了移式直流电源的原理,并对移式PWM软开关直流电源的设计展开了介绍,以期能为类似电源设计提供参考。

  • 标签: PWN 软开关直流电源 设计
  • 简介:摘要本文主要通过对电除尘原理进行分析,XX电厂现电除尘运行评价,高压电源改造方法分析,改造效果,电除尘不同电源技术比对等多方面对高压电源静电除尘器在超净排放领域应用的可行性进行了论证。

  • 标签: 高压电源 高频电源 除尘效率 电阻
  • 简介:今天中午,语文老师徐老师公布了一个消息一她要给我们变魔术。一听这个消息,同学们立刻沸腾起来。我却在想,徐老师又不是科学老师,会不会变魔术啊?万一失败了可怎么办?只见徐老师先借了三个透明的杯子,再从口袋里拿出一包话梅一样的东西发给我们观察。我发现,这个“话梅”的形状是椭圆形的,两头尖尖,长2至3厘米,表面呈暗棕色,摸上去皱巴巴的。

  • 标签: 语文老师 魔术 消息 中午 同学
  • 简介:"明有奇巧人王叔远善刻舟……"《舟记》这篇文章,因为王叔远的技艺而受启发,而王叔远其人、其技,也因《舟记》一文而名留千古。雕刻和语言二者同样都是构思奇特之才、巧夺天工之妙,正可谓是"珠联璧合"的佳品。那么,初中语文教师在带领大家学习这篇文章的时候,当基本词汇句意梳通之后,从雕刻和语言两个角度进行鉴赏指导,不也是顺其自然的事情吗?

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  • 简介:从学生已有的经验出发,引导学生应用原电池原理解决有关化学电源的实际问题,认识化学与生活的密切关系,关注学生已有水平和模块定位对教学设计的影响。

  • 标签: 化学电源 原电池 新型电池 模块 教学设计
  • 简介:来信剪辑:孩子进入高三后。身为父母比她还紧张,变着法做营养餐,每天她学到几点她妈妈就陪到几点,晚自习再累都要接送,家里不敢看电视,做什么都怕打扰她,可是就算这样,她越来越不爱跟我们说话了,人也变得很沉默,什么都闷在心里不让我们知道。

  • 标签: 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:在一个个学生的声音相互回响、相互烘托的“交响乐团”中,十分关键的是交往展开的丰富程度、深入程度怎样.关于这个问题,京都大学的哲学家、诗人原资明先生在《词语交往论》(五柳书院)一书中对“交往”的四种分类给我们以启示.他划分的四种交往类型是:只有一方讲话的“单向交往”、相互交谈的“双向交往”、被拒绝被阻挡的“反向交往”、思路各异的“向交往”.

  • 标签: 单向交往 话语 交响乐团 京都大学 交往类型 “交往”
  • 简介:在多元化时代背景下,计算机逐渐应用在各行各业中,水电站的计算机监控技术也越来越成熟,计算机监控系统的可靠性与安全性也得到了保障,软、硬件设备性也在不断提升。机组LCU电源在计算机监控系统内发挥着十分重要的作用。在机组的正常运行中,很难发现各类故障,某些特定的异常情况,将会导致设备重大事故发生。本文从LCU电源功能概述入手,接着阐述了故障过程及事后检查情况,最后总结了故障原因与改善措施,旨在通过本文的分析阐述,能够避免此类事件再次发生。

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  • 简介:夏天,炎炎的烈日让各种瓜果的地位扶摇直上.西瓜更是位列前茅,在我家的水果中位居“暑期最受欢迎水果”排行榜第一位.瞧,用刀切开它,可以看见那鲜红的瓜肉,里面一颗籽也没有,同时流淌出甜甜的西瓜汁,还没有吃到嘴里,就闻到一股淡淡的清香,多诱人哪!那一刻,我明白了什么叫“虎视眈眈”.

  • 标签: 排行榜 西瓜 水果
  • 简介:赛鸽的巢态,已是许多鸽友操作上非常关注的一个环节。今年本人在赛鸽路训中感悟到,鸽子路训之初的飞,出笼后,或高飞,在天空来回探寻方向飞走:或低飞,贴着一旁低矮的建筑屋面,掠过树丛,消失在鸽友视线中,此等飞行状态定义为“飞”。

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  • 简介:摘要废物处置场(包括尾矿库,近地表处置场,核设施与核工程退役后的废物填埋场)环境影响评价的一个重要内容是评价处置场中的核素自处置库释放,在地下介质场中(包括包气带与含水层)随地下水迁移,最终出露对人类的影响。

  • 标签: 核废物 放射性废物 废物管理 处理和处置 环境影响
  • 简介:目前LED已普遍应用在照明领域,但LED的寿命,主要由两方面决定LED本身和驱动电源。为提高驱动电源可靠性,本文对LED驱动电源技术及电源设计进行探讨,目的是为了提高驱动电源可靠性,使到LED得到更好的推广与应用。

  • 标签: LED 驱动电源技术 电源设计可靠性
  • 简介:一个班级中,一个学生只是其中几十分之一,但在每一个家庭中,这个孩子就是百分之百!所以每一位教师肩头承担着的是几十个家庭的希望,而与孩子接触最多、影响最多的班主任更是责任重大。班级是一个学校的基本单元,班主任也是学校最基层的管理者,仅仅从班主任的基本职责来说,带一个班并不是一件难事儿,但要带好一个班可能就需要很多的技巧,尤其是在一些问题的尺度把握上,一个有经验的班主任往往可以很好的把握什么时候该管、什么时候该放;什么时候该严、什么时候该宽……这是一门需要严格与宽容的管理艺术。那么如何管理班级,笔者在实践教学中总结以下经验:

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