简介：摘要:长久以来，小学数学教师在为学生布置课后作业时首选课本或者练习册中的现成习题，但是这样的作业设计不仅形式单一而且还存在内容重复的问题。结合《双减》政策，基于创新作业的设计理念，用心为学生设计符合学习需求的作业体系显得尤为必要。因此，本文将针对创新作业设计模式表达一些自己的看法。

简介：摘要:在“大众创业、万众创新”背景下，创客教育已成为高等教育体系中一个重要组成部分，影响教学模式的深度，改变学生的学习方式、教学组织重建和相应的评价体系。本文分析了我国高校实施创新教育中存在的问题和困难，就众创时代大学生创客教育的发展对策，找出了在高校开展创新教育的有效径，为新时期大学生创新教育提供建议和实践参考。

简介：摘要：颇有影响力的广东绅商，由于在地方社会政治地位显赫、资本雄厚，担当起组织领导团练建设的历史使命。在清中后期外国资本主义入侵广东与地方匪患盛行之下，绅商组织领导的团练打击了外国军队的士气，削弱了盗匪的力量，在抵御外侮与防范内祸，维护地方安定发挥了积极的作用。由于绅商群体的局限性以及官绅的复杂关系，广东绅商组织领导的团练有一定的弊端，最终走向衰亡。

简介：摘要：随着社会的发展，我国教育事业不断进步。学校若想优化人才培养效率和质量，要以加强学生创新创业意识与能力为着眼点，建设以创新创业为导向的人才培养模式，重点培育学生创新精神，加强其创业能力，推动学生综合发展。现阶段，国内各高等院校均致力于内涵式建设和发展，以加强学生双创能力为教育改革的核心目标，旨在改善教育质量。但是，部分学校创新创业教育普遍是依托社团活动和双创实践项目训练等层面进行，并未充分渗透到人才培养全过程当中。诚然，创新创业教育融入人才培养全过程还面临诸多困境。明确创新创业教育和人才培养工作有机融合的时代意义，探究融合困境，对于高等院校教育改革以及创新创业教育具有积极意义。

简介：摘要:在“大众创业、万众创新”背景下，创客教育已成为高等教育体系中一个重要组成部分，影响教学模式的深度，改变学生的学习方式、教学组织重建和相应的评价体系。本文分析了我国高校实施创新教育中存在的问题和困难，就众创时代大学生创客教育的发展对策，找出了在高校开展创新教育的有效径，为新时期大学生创新教育提供建议和实践参考。

简介：摘要：音乐旋律编创是小学音乐教学中的重要内容，然而，传统的旋律编创教学往往存在着“假”编创等问题。为了解决这些问题，本文提出了一种“真”编创的旋律编创教学方法，即以教材为基础，通过对教材中旋律元素的分析、提炼和整合，创编出新的旋律。这种方法既能保证编创的真实性，又能激发学生的创造性。

简介：摘要：自鸦片战争以来，质疑传统文化的声音楷书出现，认为只有全面学习西方才可救中国。在中国传统文化面临巨大危机时，亦有一批批仁人志士在捍卫中华传统文化的仅剩的尊严，在中华优秀传统文化书法文化就有一位杰出的先贤——李瑞清，他自身艺术文化涵养深厚，思想先进又有判断性，认知到中国传统文化的重要性，并亲身躬行着，在三江师范学堂率先开设图画手工科，将书法教育引入高等学府，为中国书法的延续和中国高等过书法教育做出了不可磨灭的贡献。

简介：摘要:在快节奏文化主导人们生活的今天，人们的视野不知不觉被大量繁复的信息包裹，但这种改变并没有使人们思维变得盲目从众，反而是更加理性的对待自己的期望与需求。得益于科技进步物质文明得以极度丰富，消费者不再将物美价廉作为消费第一准则，生态环保、时尚个性、移动交互等方面的需求成为影响商品消费的重要趋势。产品的包装设计如何去考虑消费者的需求与期望，从而让他们面对众多的商品时总倾于一种品牌的的商品。

简介：摘要： 2022年7月11日清姜河流域出现了强降水过程，造成该流域内发生较大洪水。本文采用清姜河益门镇水文站以上流域实测降水量、水位、流量资料，对本次洪水成因、过程、特征等进行了分析论证。为研究秦岭北麓小区域暴雨径流关系及产汇流变化规律、水文特征具有一定的参考意义。

简介：摘要：本文研究了张富清精神的传承以及其对德育的影响。本文探讨了张富清精神如何通过家庭、教育机构和社会活动传承，并分析了它对德育的启示，探讨了张富清精神在教育和社会实践中的具体应用，同时也提出了在文化差异和社会变革方面可能面临的挑战。张富清精神的传承和德育影响对于塑造积极的社会价值观具有重要意义。

简介：摘要：立德树人是教育的核心任务，而双创教育作为培养学生创新创业能力的重要途径，受到了越来越多的关注。有研究表明，双创社团能够提供学生创新实践和团队合作的平台，培养学生的创新思维、创业精神和综合能力。然而，双创教育也面临着一些挑战，包括政策支持不到位、师资队伍力量不足等问题。本文以立德树人视域为出发点，探讨了以双创社团为载体的双创教育的重要性和影响，并提出了一些对策, 以促进双创教育的有效实施。

简介：摘要：在“双创”的高校陶艺教学改革下，更加注重培养学生的发散思维和创新能力。教师在教学中的作用由教学主体正逐步转换为教学引导，不再单一注重技巧的传授，而是更多通过教学引导学生在实践中进行思考、探索与创新，鼓励他们从不同的视角去解读和表达。不仅可以让学生发现自己的艺术创作潜力，还能激发学生的创造力和创新精神。同时，陶艺教学的内容也要更加多样化和开放化，不仅需要对传统陶瓷艺术进行理解，还可以结合当代艺术形式、时下文化需求和技术手段等，既能激发学生的学习兴趣，也能满足社会对于文创产业的的需求。

简介：

简介：摘要:在“大众创业、万众创新”背景下，创客教育已成为高等教育体系中一个重要组成部分，影响教学模式的深度，改变学生的学习方式、教学组织重建和相应的评价体系。本文分析了我国高校实施创新教育中存在的问题和困难，就众创时代大学生创客教育的发展对策，找出了在高校开展创新教育的有效径，为新时期大学生创新教育提供建议和实践参考。

简介：摘要：本文探讨了新媒体创赛信息库在大学生创赛中发挥的作用，通过查找传学理论相关文献及运营新媒体平台，在反馈机制作用下完善信息库，实现“创赛资源共享”“孵化机制成熟”“信息传达到位”“人才供需匹配”，以解决大学生创赛中面临的困境。

简介：【摘要】文创要有文化观，避免过于追求创意而导致文创空洞化；文创要有时代观，避免过于固步自封而导致文创无效化；文创要有责任观，避免过于追求实惠而导致文创功利化。

简介：摘要：南头古城，又称“新安故城”，具有悠久的历史和丰富的人文资源，本文旨在对南头古城文创品牌建设进行研究，分析其现状和存在的问题，并提出相应的设计策略。通过深入了解南头古城的历史背景和文化底蕴，以及对相关文创品牌建设案例的研究，为南头古城的文创品牌建设提供有针对性的建议，促进南头古城文化资源输出，提升其商业价值的开发。

简介：摘要：《义务教育数学课程标准》中明确提出了三会的核心素养，就是要用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。具体包括11个核心词，分别是数感、量感、符号意义、运算能力、空间观念、几何直观、推理意识、数据观念、模型意识、应用意识、创新意识。那么，数学老师如何发展学生的数学核心素养呢？这是我们每个数学老师眼下所面临的难题和困惑。以课堂为抓手，巧妙创设教学情境，在学生头脑中建立知识和情境的意义关联，激活学生思维，提高学生参与度，引导学生由被动学习转化为主动探究，才能真正发展起学生的核心素养，否则一切均是空谈。

简介：

简介：【摘要】本文基于园本戏剧课程实施背景之下，以活动开展实例阐释戏剧课程促进中班幼儿积极情绪发展的策略研究。以教育戏剧为载体，通过绘本文学阅读、戏剧游戏体验、戏剧创作表达等多元的方式，丰富的主题路径中促进中班儿童识别情绪、调节情绪并促进情绪积极发展。