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  • 简介:四川边境有两个和尚,一个很穷,一个很富。他们都有一个共同的心愿,就是去南海看看。南海离四川很远,富和尚天天都在为去南海做准备,准备了一年又一年,却一直没有动身。一天,富和尚遇到了穷和尚,听说穷和尚也想去南海,就问:“你想去南海,准备带些什么东西出行呢?”穷和尚说:“带一个水瓶、一个饭碗就行了!”富和尚说:“这怎么能行呢,几年前我就准备雇船去南海,结果都没能成功,你怎么能到达南海呢?”

  • 标签: 和尚 南海 四川
  • 简介:缅甸是佛教之国。缅甸人对待和尚的态度很特别。在中国有人施舍的话,和尚肯定会表示感谢;而在缅甸却相反,是信徒向接受施舍的和尚表示感谢。

  • 标签: 和尚 缅甸 男人 施舍 感谢 佛教
  • 简介:小诸葛小声对小和尚说:“喂,一休,你怎么也被抓来啦?”

  • 标签: 和尚 数学
  • 简介:从前,山顶上有一个破庙.有一天,一个矮小的和尚来到庙中,看见庙里的缸没水了,便下山挑水,给缸中添满了水,小和尚也在庙中生活起来.

  • 标签: 中学 数学教学 阅读知识 课外阅读
  • 简介:一、懒悟其人懒悟,又名晓悟、奚如,法号照思,晚年自称莽张僧。俗姓李,河南省潢川人。生于1900年(也有说生于1903年),13岁在潢川远铎庵出家,20岁时在湖北武汉市归元寺受戒,曾隐居江西东林寺,一边修道,一边作画,数年足不出户。后就读于厦门闽南佛学院。1926年由中国佛教会遴选,

  • 标签: 中国现代 和尚 认知 作品 闽南佛学院 河南省
  • 简介:在生物课堂上利用分组实验提升学生的科学探究能力是每个生物老师的责任。但目前的生物分组实验还存在很多问题,不能让每个学生都提升能力。教学误区主要有实验内容选择不当;重视个别,“分工不均”;放任自流,缺乏引导反馈。

  • 标签: 生物科学 分组实验 科学探究能力