简介：

简介：摘要：本文通过分析台湾技职院校在教师队伍建设方面的成功经验，探讨其政策支持、行业合作、职业发展路径及教师激励机制等关键因素，并对大陆地区实施本科层次职业教育双师型队伍建设提供可行的建议和启示。

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简介：【摘要】本文对金融支持乡村振兴的作用机理进行理论分析，探究福建省农村金融支持乡村振兴发展的现状，指出目前存在风险抵御能力有待提高、农村金融体系有待健全等问题，并从提高金融支持风险防范能力、提高农村金融的服务质量以及形成金融服务乡村振兴战略的系统性工程等方面提出完善福建省金融支持乡村振兴的对策建议。

简介：摘要：新课改的逐步深入发展背景下，开始涌现出各种各样的新型教学模式，其中小组合作学习就是其中之一。此种方法不但可以冲破传统课堂教师的教学限制，还能够吸引学生的注意力到课堂教学中来，在很大程度上提高学生的学习热情，调动起学生的学习主观能动性，激活学生的学习思维，发挥出更大的潜力。学生在小组合作学习中主动积极沟通交流探讨等，不仅能够夯实自身知识基础，还可以显著提高自身学习能力。基于此，下面具体探讨高中化学教学中运用小组合作学习的策略，希望能够进一步发挥出学生在课堂中的主体作用，提高学生的学习积极性，建立起高效化学课堂。

简介：摘要：甘肃省建筑业作为当地经济的重要组成部分，其发展对于促进经济增长和改善民生具有重要意义。本研究旨在探讨甘肃省建筑业的高质量发展路径和策略，以应对当前面临的挑战和问题。通过对甘肃省建筑业发展现状的分析，结合国内外相关理论和经验，提出了一系列政策建议和推动措施，以促进甘肃省建筑业向高质量发展的转型。该研究对于指导甘肃省建筑业的未来发展，提升其竞争力和可持续性具有重要的理论和实践意义。

简介：【摘 要】从秦汉到隋唐，中央官职有继承有发展，秦汉三公九卿，隋唐三省六部，体现了皇权在不断加强。而东汉末年逐渐形成的门阀政治给皇权带来了很大的冲击。本文从门阀政治形成到衰落的过程，展现出皇权从秦汉到隋唐是如何一步一步加强，最后对门阀政治打击直至消失。

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简介：摘要：民族传统体育是中国传统文化的重要组成部分，是民族智慧的结晶和建设和谐文化的基础，是中华民族不可再生的非物质文化遗产。然而受到西方文化和现代竞技体育的影响，中国民族传统体育受到了前所未有的挑战，在很大程度上对民族传统体育的存在和发展形成冲击，甚至使某些民族传统体育项目濒临消亡的危险。因此对民族传统体育的保护和传承进行研究，有着十分重要的意义。

简介：摘要： 课堂上的“闹学生”并不是差学生，老师引导好了，“闹学生”也可以培养好，教育好的。学生犯错误，老师教育、批评了总是再犯，这是正常的，青少年犯错误普遍存在反复性，因此需要我们教师或家长不厌其烦的反复抓，反复的教育，但管教过程中不能一味的说教，要注意方式方法。

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简介：摘要：习近平总书记强调“要运用信息化手段推进政务公开、党务公开”。在省纪委监委、省教育厅主导和各高校联动协作下，“辽宁阳光校园”平台应运而生，迅速在省内高校推广开来，取得了良好成效。然而，在信息公开、功能作用、规章制度等方面仍存在改进空间。本研究通过访谈调研、座谈会、问卷调查等方式，探讨更优化有效地提升路径。

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简介：摘要：在幼儿教育中，趣味化游戏以独特的魅力，为他们的体能锻炼提供有力的条件，这些游戏深深契合幼儿活泼好动的天性，更在无声中塑造他们强健的体魄和素养。当幼儿在游戏中尽情释放自己的活力，奔跑、跳跃、挥洒汗水时，他们的身体得到了锻炼，意志在挑战中得到磨砺，心灵在欢乐中得到滋养，感受趣味化游戏为他们带来的喜悦。

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简介：摘要：2027年辽宁省冬运会的成功申办，为辽宁省冰雪体育旅游产业带来了新的发展契机。本文采用文献资料法和逻辑分析法对辽宁省冰雪体育旅游产业发展现状进行梳理，发现了自然资源，经济发展，民俗文化，滑雪资源及陆续政策的出台等优势。并存在品牌缺乏知名度、冰雪产业链不够完善、冰雪产业的服务品质较低、游客二次消费能力不足等问题。从而提出了开发特色冰雪运动资源，打造属于我们自己的品牌、制定合理的营销策略，形成完整的冰雪产业链、提高冰雪产业的服务质量、提高冰雪人群的二次消费能力，加强滑雪运动的安全保障等推进策略。

简介：摘要：本文以浙江省历史与社会校本教研为研究对象，通过深入剖析当前教研中存在的问题，提出针对性的建议，以期为提升我国历史与社会教育教学质量提供有益借鉴。文章首先对浙江省历史与社会校本教研的现状进行了梳理，随后分析了其中存在的问题，最后从多个层面提出了改进措施。本文旨在为广大教育工作者提供有益的启示，推动历史与社会教育教学的改革与发展。

简介：[摘要]

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，现代职业教育体系的建设成为培养高素质人才、推动产业升级的关键环节。产教融合作为一种关键方式，通过深度合作实现产业与教育资源的有机结合，成为服务市场经济的有效途径。本论文以江西省职业教育产教融合政策为例，从理论基础、政策现状、问题分析到解决建议等方面进行了全面深入的探讨。提出了加强地方政府角色与责任、提高职业教育质量、激发企业参与积极性以及促进产教融合的可行途径，以期为江西省职业教育产教融合政策的更好实施提供参考。

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