简介：摘要：在疫情防控的背景下，创新线上教学模式，提高学生学习效率，至关重要。本文以智学网直播和微课、短视频等相结合的方式，分析当前线上教学存在的问题，为一线教师提供一些参考。

简介：

简介：摘要：在初中的平面几何中，直线与直线的位置关系是一个很重要的内容。其中平行直线是其中的重要方面。两平行直线的性质和判定更是重中之重。尤其是两平行直线的性质的灵活运用在解题中更是屡见不鲜。灵活运用两平行直线的性质来解有关平行的题型时更能使自己的解题技艺更上一层楼。下面就初中的一道典型题予以说明。

简介：摘要：小学数学课堂是培养学生逻辑思维与运算能力的一门学科，能为学生今后的数学学习打下良好的基础。但从实际教学中不难发现，从小学生的平均智力水平与思维能力来看，小学数学内容中不乏一些比较抽象难懂的知识。为了巩固知识，除了整理错题之外，在学生错误理解发生之前进行干预化解，更能在本质上起到作用。基于此，以下对图形的平移与旋转典型易错题进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本文中的“习作”有别于普通意义上的单元习作训练，微习作的特点在于“微”,这里的微不能仅仅从字面上理解为篇幅小、时间短、指导的集中程度低，而是指基于语文统编教材的编写体系以及编写理念，以新课标为指导理念、单元习作为框架支撑，将3-6年级共8册统编教材里梳理出来的所有习作训练根据类型、主题有序的提炼出来并进行方法的指导的一种训练手段。微习作看似零碎，实质上是连贯的、循序渐进的，是一个螺旋上升的整体。因而，微习作的训练范围更广、灵活性更大、操作性更强。它可以是对完整习作中的某一种修辞手法、表现形式、说明方法、描写手法、主题进行有针对性的训练；也可以是结合课文重点段落或是某一写作手法的巩固练习。微习作既然是习作,同样离不开写人议事,状物抒情,思辨论理。其训练要求，可以根据不同年段分级设定，螺旋上升、循序渐进。好的微习作作品并不能一蹴而就,所以微习作是需要练习的。当然,学生练习微习作的目的在于学会写习作,满足现代快节奏生活的需要,而不仅仅是为了对付考试。老师要注意不能着急搞“提前量”，不刻意强调谋篇布局，可以有模仿、有“仿写”，但要防止一开始就搞“套式作文”。

简介：摘要：抓典型是我们党的优良传统，一个典型就是一面旗帜，一个典型就是一种导向。在思想政治工作中，树立典型，进行典型教育，不是一件简单的事情，而是一门艺术。我们要掌握科学的方法和高超的艺术，不断地探索，不断地总结，发挥应有效果，推动思想政治工作不断的向前发展。

简介：摘要：本文以《统计学》课程为例，简要阐述课程教学过程中课程思政教学设计的思路，分享两个课程思政典型案例，并对教学效果及存在的问题与对策进行总结，以期为统计学课程授课教师进行课程思政元素的设计提供参考，为课程教学改革提供借鉴。

简介：摘要：近年来，某大型运输机在降落滑跑中多架次出现飞机抖动现象，影响了正常训练任务，初步判断是起落架发生了摆振故障。起落架摆振故障会引起机身的剧烈抖动，严重影响驾驶员的正常操纵，甚至大大降低了起落架结构的使用寿命，是一种非常有害的自激振动，必须加以制止。针对设计给定参数情况下的起落架摆振稳定区，通过分析找出使用维护中影响临界摆振状态稳定区的主要结构参数变化规律和典型故障，对于起落架防摆振有着重要的意义。

简介：摘要：现代许多建筑在设计方面都很美观，这与框架-核心筒结构有很大关系，在传统的建筑中大多用钢筋水泥及砖头将建筑设计成长方体或者正方体的形状，但是随着现代对于高层建筑的需求，传统的建筑形态不仅不能满足现今社会的需求，还出现了高层建筑承受力不强的问题，一旦发生地震就很容易出现塌陷，进而出现伤亡事故。框架-核心筒结构布置形式多样化，不仅可以是方形，还可以布置成圆形及其他形状，对于增加建筑物的承受力具有非常大的作用，特别是在抗震要求方面很严谨，可以减少地震带来的人员伤亡事故。本文主要针对框架-核心筒结构在工程中的应用进行分析探讨。

简介：【摘要】在高中数学课堂中，问题教学太过草率的现象屡有发生。问题的教学价值没有被充分地挖掘，失去了用问题教学对学生思维能力培养的最佳时机。在新课程改革背景下，教师应该以问题为载体，关注多解、易混、易漏、易错的典型问题，实施相应的课堂教学策略，更有效地挖掘典型问题的教学价值，促进学生的思维发展。

简介：摘要：本文主要针对建筑工程现场施工过程一些常见问题进行分析，对影响后期施工、验收、及使用风险的问题提出解决方案及避免措施，问题发生的原因可能是多方面的，包含设计、施工等阶段的因素，本文仅从设计角度结合典型问题来研究并指导后续设计。

简介：摘要：沂蒙精神典型人物挖掘分为四个历史时期，即新民主主革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放时期、新时代之后。新民主主义革命时期出现的典型人物铸就了沂蒙精神的红色基因，在传承红色基因的基础之上，其他时期的典型人物与时代主题相结合，不断丰富发展沂蒙精神的内涵

简介：摘 要：随着新课程改革深入推进，对小学数学教育提出了更高的要求，应进一步改进当前的教育教学模式。在实际教学过程中，教师应着重培养学生符号思维框架，而数学综合实践活动对于这方面的培养有着良好的优势，因此教师应合理设计综合实践活动，顺利达成教书育人的整体目标。基于此，本文主要分析了小学数学综合实践活动与符号思维的基本概念，并提出几点验证

简介：摘要：以齐南特大桥20#～26#墩为例探究将框架墩横梁施工中传统的满堂支架支撑体系替换为钢支架立柱上设砂箱，支撑D16型纵、横钢梁的施工工艺及优点。

简介：摘 要：根据对ITER项目部已完成的CWP003+008包施工过程的分析，在实际进展与进度计划对比的基础上，寻找进度优化及风险预判的可能性，用于指导后续CWP包的准备以及现场实施,以达到对CWP包计划优化及风险管控。

简介：摘要：在小型水库大坝安全鉴定时，鉴定人员需要依据大坝安全评价、大坝安全鉴定技术审查和大坝安全鉴定意见审定三个基本程序，开展小型水库大坝安全鉴定。作为影响小型水库大坝安全的关键环节，小型水库大坝安全鉴定环节，对小型水库大坝安全起着非常重要的影响，为此，本文就分析了在当前鉴定要求下，小型水库大坝安全鉴定活动中出现的主要问题并针对性的向相关部门提出了工作建议，希望本人的内容对于小型水库大坝安全鉴定活动的开展有所帮助。

简介：摘要：在人们对电力依赖程度逐渐提升的基础上，其用电需求的增加，使得高压电力电缆的数量与规模随之增加。而其在长期运行下，受其自身材质与外力等因素的影响，其产生故障的概率较高，进而影响电力输送质量。本文对高压电力电缆运行过程中的常见故障进行分析，并提出一定的对策，以期推动其故障防范成效的提升。

简介：摘要：小学高年级的学生正处于认知发展转型的阶段，对于抽象思维能够更好的理解和掌握，非常适合培养学生的抽象思维，而计算思维的本质正是抽象的，所以，这一阶段是在编程学习中培养学生的计算思维关键阶段，从而促使学生能够运用计算思维解决实际的问题，计算思维与数学思维具有本质上联系。本文主要针对培养小学生计算思维为主，从编程教材中挖掘计算思维培养的素材和从小学数学教材中挖掘计算思维培养的素材两个方面，提出从小学典型数学问题出发在编程学习中培养计算思维的路径。

简介：摘要：电力行业是保障国民经济发展的基础行业，直接影响着国民经济的发展。随着社会不断发展，人们对电力工程施工管理提出了更高的要求，因此在实际工程施工中要做好造价工作，提高施工质量。电力工程造价一般情况下是要根据工程项目的具体建设内容、建设规模、建设标准等，将整个工程项目所需的全部费用相加求出总和。在电力工程项目中，通过全面落实造价工作，可以将整个工程项目花费控制在合理范围内，尽量避免严重资金浪费情况出现，从而高质量完成各环节施工工作。

简介：摘要：数学课程对学生的逻辑思维、创新思维等能力的培养有着特别的意义。在义务教育当中，数学是小学课程中不可缺少的一部分。随着近些年我国教育行业的进步和发展，给我国数学学科的教育理念带来了很大的影响，更促进了数学学科教育体系的完善性。小学阶段是学生学习习惯养成的关键时期，在这个阶段如果通过科学的教育理念让学生养成主动面对问题、解决问题的习惯，不仅可以有效培养学生的解决实际问题的能力，更提升了学生主动学习的意识。在这个教学过程中教师的教学方法起到关键性的作用。如果教师为学生提供更大的学习空间，正确地引导学生学习知识，更利于学生学习能力的提升。