简介：摘要：融媒体时代为我们大众文化的传播与发展提供了新的环境与技术手段，而影视传媒学科也在经历着时代的变革与融合，影视传媒学科作为综合艺术的学科代表，本就应为我们的人文环境的发展做出应有的贡献，所以如何发展好影视传媒专业更是急于解决的一大课题。

简介：【摘要】随着科技的飞速发展，大众传媒已经成为当今社会重要的环境要素之一，大众传媒在中学生的生活中发挥越来越重要的作用，大众传媒对中学生思想道德产生了重大影响，这些影响既有积极的一面，也有消极的一面。

简介：【摘要】 随着社会科学技术进步和互联网信息化进程不断加快，传统大众传媒行业正在发生着巨大的变革，大众传媒对高中生的影响程度也日益加深。本文针对大众传媒对高中生道德的影响展开调查和研究，并从大众传媒的角度出发找到能够帮助高中生提升思想道德修养的方式方法，通过调查问卷了解高中生在当前大众传媒影响下表现出的具体看法，从而帮助高中生更好的树立正确的世界观人生观和价值观；并建议国家对大众传媒机构制定约束条文和法律法规，创造一个利于高中生健康成长的良好社会环境，同时利用各类学校社团组织，为高中生的思想政治教育提供新的平台。

简介：摘要：青年兴，则国家兴，青年强，则国家强。青年学生是一个国家的希望，是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的推动者，是实现两个百年目标、实现中华民族伟大复兴的中坚力量。他们的思想道德素质的高低影响着我国的整体素质，关系到我们国家的前途和希望。对于中学生的道德培养是及其重要的。在一个人的一生中道德支撑着我们去做很多事情，良好的道德推动我们做对社会有益的事情，而不好的道德则不仅损害自己的利益还会对社会造成一定的伤害。随着时代的进步，科技的创新，大众传媒逐渐走进人们的视野，对人们的生活产生重大的影响，影响着中学生的价值观、人生观、世界观。大众传媒的内容良莠不齐，对人们生活的影响也是有好有坏，特别是对还在上学的学生来讲，由于自身抵制力差，控制力不强，容易被传播的内容误导。因此对于中学生来说，需要在学校里提高对大众传媒的宣传和教育。本文就大众传媒对中学生道德影响进行调查探究。

简介：　　摘要：中国的科技创新能力不断增强，要知道科技是第一生产力，科技创新意味着中国新时代的发展，社会的不断进步，时代的发展也导致影视传媒技术行业发生巨大的变化。在当今，传播信息技术不断更新飞速发展的前提下，传播信息的媒体也随之变化，从过去的报纸，收音机，电视再到现在的互联网，传播媒介与其方式的更新换代使信息传播的速度也大大增强。各式各样的传播媒介和方式扩大了人们接收信息的途径，使人民大众可以快速，全面的了解世界各地发生的事情。在当今，高速发展的信息化时代里播音主持的地位日渐提高，其重要性也大大提升，不可同日而语，尤其是在影视传媒行业，播音主持在传播信息方面起到了重要作用，引起了观众的注意，在观众心里留下了不可磨灭的印象。影视传媒播音主持在信息时代的重要地位也赋予了播音主持重大的责任感。在影视传播时，播音主持的艺术与审美形象很大程度的影响其收视效益。本文的主要内容是在经过思考和深入了解后剖析影视传媒播音主持的艺术要素与注意点，在详细介绍完播音主持艺术后，提出合理的条理清晰的意见。

简介：摘要：自工业革命以来，科学技术发展突飞猛进，大众传播媒作为现代科学技术高度发展的产物，使音乐这门艺术在外部形式和时空维度上都发生了深刻的变革，给音乐带来了前所未有的机遇和挑战。本文将全面分析大众传媒与音乐的紧密联系，从大众传媒对音乐发展的双重影响入手，提出如何更好的用大众传媒推动音乐的发展。

简介：摘要：借鉴发达国家的成功经验，为媒体或媒体机构吸收媒体知识、训练媒体实践的传媒教育，应针对人才培养存在数量盲目扩张、传媒专业学生综合素质不高等问题跟踪媒体发展，改革教学模式，拓展学科内容，加强学校与媒体的合作，提供实践平台，改变教学方法陈旧、手段落后等培养传媒教育适应型人才的教育问题，完善知识结构，为我国传媒教育培养适应媒体融合需求的复合型人才。

简介：【摘要】网络是一把双刃剑，它对小学生人格形成和完善的影响也存在着双面性，在发挥其积极影响的同时，也产生了某些消极的作用。我们在日常教育教学中要正视网络传媒的力量，从理论和实践两种角度出发，提出可行的积极的教育策略，引导小学生形成积极向上的人格。

简介：摘要：

简介：摘要：英语是大学教育中的主要学科，并对学生交际能力的提升起到了潜移默化的作用。在传媒信息时代下，大学教育越来越重视英语教育模式的创新，将教育模式创新作为当前大学教育工作的主要任务。本文以大学教育为例，将针对传媒信息时代大学英语教育创新作出详细、具体的分析。

简介：摘要：视觉传播设计主要是通过相对应的视觉符号来传达对应的信息，也就是进行一定的信息处理规划，以及表达对应主题的设计活动。所以视觉传播设计中的视觉符号，必须要有媒介的传播，才能将信息传给对应的受众群体，所以针对具体的传媒形态需要依靠媒介的作用，本文就着重从多元化传媒下的视觉设计与传播进行主要探讨。

简介：摘要：伴随科技进步，信息时代的到来，作为信息传播的载体——大众传媒在社会生活中的发挥的作用越来越重要。大众传媒因信息传递的时效性和受众的广泛性，其影响涵盖社会各类人群的经济、政治、文化等方面。就大众传媒产生影响的性质而言，大众传媒犹如一把双刃剑，不仅对人们的社会生活产生积极的影响，也产生消极的作用。对于各年龄阶段的人群而言，由于人们的认知水平和社会生活实践的差异性，大众传媒对不同年龄阶段的人产生的影响也千差万别。对中学生而言，大众传媒对中学生道德养成、以及道德观念指导下的行为产生深远的影响。

简介：摘要：言语互动是传媒课堂开展有效教学的基本，课堂教学作为传媒专业学习的重要场所，教师主体对于语言与互动行为的了解和掌握程度，对于课堂教学质量的提升至关重要。本文将依据弗兰德斯互动分析系统数据分析，提出教师言语回归，建设高效生态课堂，通过构建言语框架、活化课堂情境、课堂生态角色重任等方式构建生态型传媒课堂师生关系，实现传媒课堂师生间的高效互动，进而优化和提高传媒教师言语行为的有效性。

简介：摘要：信息技术的高速发展下，传媒行业迎来了新型传播模式，即全媒体时代。全媒体时代指的是基于时代需要所出现的全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用的一种模式。但这种模式在传媒类专业的实践教学中还面临着多种问题，需要从课程体系设置、实验室建设、师资建设、校企合作、产教融合等多方面进行改革。全媒体时代下的实践教学改革，是为了培养具有互联网意识的复合型人才，能胜任复杂、多变的传媒行业，进而引领行业趋势，实现产业的发展和创新。

简介：摘要：近年来，高等学校国家级教学实验室中心的建设话题所谓是风生水起，各省各市各省部对教学实验建设的关注度也十分高涨，高等学校对教学实验室的建设都本着更加“数字化”“集成化”“简便化”的方向大力发展，但问题也随之而来。新实验室光鲜亮丽，新设备数字高端，但旧设备的无处安放，旧实验室的空间再利用成为高等学校国家级传媒实验室建设背后的忽略。新的技术与设备代表了一个时代的尖端，旧的仪器设备同样也可以让我们尽情地回顾时代的演进与发展。从旧设备身上我们可以了解到一代又一代设备的更替，新技术的不断演进，从旧设备中影射出来的时代潮流，社会背景等。历史不是虚妄，而是物化的存在，新实验室更加数字化高端化的潮流欣欣向荣，不可阻挡，旧实验室旧设备的再利用也可以为高等学校国家级教学实验室的发展增添光彩。

简介：摘要：在信息化新形势下，新媒体和互联网成为人们工作生活中不可或缺的重要组成部分，人们对信息的需求不断增加，对信息的传播速度和信息的真实性也要求要来越高，大众传媒作为当代文化传播的重要方式存在于人们的生活环境中，对于曙光学校来说，加强大众传媒在校园中的建设，提高校园文化的宣传和教育，是提高中学生整体素质的重要媒介。本文就大众传媒对曙光学校育人的对策进行分析探究。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，传媒教育的发展优势已远远受限于直接引起了人们广泛关注和喜爱的新媒体的发展，在了解社会发展形势的基础上，新媒体的融合与进步，使得行业出现新的裂变发展。针对这种情况，为实现教学管理模式的全面创新，高校师生应学习和引用，以学校内部教师资源为基础，调整传媒教育原有的教学方式，完善教育教学目标，对课程内容进行有针对性的改革。

简介：摘要:在全媒体背景下，传媒教育必须适时转型，以满足社会的需求，在高等教育快速扩张、人才培养质量的社会性评价机制尚不健全的情况下，教育主管部门要加强系统内评估体系建设，通过就业状况、就业质量监控等手段规范、引导传媒专业的申办，促进院系布局结构的优化和传媒人才供需的平衡，各类高校应各安其位，求得特色发展。适时完善课程结构，建立完整的实践教学体系，创建全真全媒体环境下的传媒人才培养模式，从而培养知识转换和知识迁移能力强、富有个性、富于创造的复合创新型传媒人才。

简介：摘要：本文主要探讨视听新闻在英语学习中的作用。因此，选择适合英语学习的电视新闻的两个重要问题是新闻内容和语言难度。新闻内容分为两类：一般性新闻和专业领域的新闻，前者可能较后者更容易理解。在语言方面，困难主要包括发音、词汇、句法困难和语篇类型困难。因此，带有更多图标的视听文本对英语学习者而言可能更容易理解。

简介：摘要：媒体传播事业在当前的社会形势下对于社会发展所产生的作用越来越重要，为了能够使传媒类学生的学习更能适应社会生产的需要，需要对传媒类教学的开展方式进行调整，以提升教学实际效能。在中职学校中，学校电视台是一个充分应用传媒知识的组织单位，而其正是帮助传媒专业的学生将传媒类相关知识进行应用实践的一个窗口。在中职学校的传媒类专业教学中充分发挥起校园电视台的作用，能够加强学生对所学知识的实践运用，促进传媒类教学的开展。在此文中，对校园电视台在传媒类教学中的作用进行探究。