简介：

简介：在文学研究视域中,儿童文学因其积极参与形塑未来一代的文学观、价值观的现实功能,日益成为当代“显学”.本期特邀兰州大学文学院院长、博士生导师李利芳教授,东北师范大学儿童文学研究中心主任、博士生导师侯颖教授,太原学院崔昕平教授共同推出“儿童文学研究”专栏.专栏既充分展示了来自学院的学理研究,也呈现出来自一线作家、评论家的思辩探讨,内容涉及儿童文学基础理论奠基性的典型个案分析,儿童文学创作趋向表征的文本研究,儿童文学批评思潮的当代对话.

简介：也许是对假大空教育的厌恶，我们的教育越来越走向丫另一个极端：一些教育者不但抛弃了教育应有的崇高与神圣，也抛弃了孩子精神世界不可缺少的理想主义和浪漫主义，有的只是社会阴暗面的“实况转播”，或者以“不能欺骗学生，

简介：摘要游戏是每个幼儿的生活和学习方式，在科学技术日新月异的今天,幼儿几乎都沉浸在卡通动画、现代化玩具里,而传统的民间游戏离我们越来越远。民间游戏对幼儿的品格培养、体魄健全、能力发展等方面有着至关重要的推动作用，那么，如何让珍贵的民间游戏在幼儿园得以传承，并让幼儿进行创新呢？本文通过收集与选择、熏陶与游戏、共享与创新三方面来开展。

简介：童年是洁白的宣纸，不谙世事的思绪是笔，美丽欢愉的情节是墨，勾勒出淡雅简洁的线条。

简介：你，被包裹在橡皮泥盒里，缠上金色的锦缎，寄给了未来，像梦一样，悄无声息地溜走了。

简介：童年是一只断了线的风筝，飞啊，飞啊，它带着我的天真无邪飞到了哪里？我也不知道，童年是一座秋千悠啊，悠啊，它带着年少的梦飞到了哪里？

简介：童年是美好的，是快乐的，童年是我们的回忆。但找不回来，所以我们要珍惜，现在这个美好的童年!

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简介：为了捕捉星星，我踏进黎明的浅河。它们像小鱼那样躲来躲去，我好不容易捉住几颗养在窗口。

简介：听母亲说，我小时长得很体面，不哭，爱笑，爱整天转着眼珠打量人，揣摩人，很招人喜欢。我家住在一条大河的河边上。庄上人家也都沿着河边住。我一两岁时，常被人家抱去玩，然后就沿着这条大河一家传一家，有时竟能传出一二里地去。

简介：童年的生活，五光十色。童年里，我编织了许多七彩斑澜的梦想，也留下了许多美好的回忆。

简介：我的童年在小河边，河水映着我的笑脸，眼里有白云飘飘的蓝天，哎呀，小鱼舔了我的脚尖！

简介：童年，就像一本书，记满了我们的无知。

简介：《童年》是电视剧《走过夏季》的片尾曲，旋律朗朗上口，歌词贴近学生生活。它给人以希望，让人无尽憧憬；它给人以渴望，让人无限回味。

简介：童年是一只宝盒，钥匙藏在心窝。打开它，繁星闪烁。最亮的星，是最难忘的收获。

简介：爸爸说，童年是金色的，因为它灿烂。妈妈说，童年是白色的。因为它纯洁。

简介：小时候,我和奶奶住在乡下.那天和小伙伴来到树下,抬头一看,不由地大吃一惊,树上有个比西瓜还大的马蜂窝.我冷汗直冒,浑身哆嗦.＂城里来的孩子是孬种!＂说着,小伙伴将大拇指朝下,对着我趾高气昂.我气不打一处来,拿起一块石头,对他们说：＂你们看好了!＂我飞快地抡起手臂,小脸也涨得通红,卯足了劲将石头抛出去,正中马蜂窝!心中瞬间充满成就感,马蜂窝掉落的瞬间,我还摆了个POSS.

简介：天真烂漫的岁月里，我把所有的欢乐都写在脸上，所有的记忆都装进心中。

简介：每个人的重年生活在记忆中都是不可磨灭的，尽管不一定轰轰烈烈，但总令人难以忘怀。那我们怎样去反映重年的生活呢?马克·吐温的《童年》给了我们许多的启示。