简介:[摘要]改革开放以来,西方文化融入到我国国人的生活中,逐渐为国人所接受,特别是对中小学生影响非常大。更有甚至者,部分小学生完全热衷于西方节日文化,而漠视了我国的传统优秀文化的传承,给小学《道德与法治》课程弘扬民族文化,培养文化自信带来挑战。为此,小学《道德与法治》的课程必须深入挖掘中华传统文化元素,注重民族文化认同培育策略的设计和实施。
简介:[摘要]改革开放以来,西方文化融入到我国国人的生活中,逐渐为国人所接受,特别是对中小学生影响非常大。更有甚至者,部分小学生完全热衷于西方节日文化,而漠视了我国的传统优秀文化的传承,给小学《道德与法治》课程弘扬民族文化,培养文化自信带来挑战。为此,小学《道德与法治》的课程必须深入挖掘中华传统文化元素,注重民族文化认同培育策略的设计和实施。
简介:摘要:如何控制安全生产事故一直是生产企业经济工作以及其他一切工作的重要生命线。而树脂砂铸造企业存在生产现场复杂、安全风险种类和数量多、生产工序繁琐、手工作业多,以及员工文化素质低、对安全重视不够、违章行为较多等特点,以上两方面共同造成树脂砂铸造企业安全事故控制难度大的现状。本文首先将事故控制作为管理目标,随后运用盈利矩阵等方法工具将安全奖惩确定为事故控制关键举措,第三,通过建立奖惩结合的考核机制等使行动举措落地,从而有效促进了铸造企业安全生产事故控制能力的提升,最终实现了安全生产事故的控制。
简介:摘要:《国家中长期足球发展规划(2016-2050年)》中提出,应加强校园足球建设,除在体育课程中纳入足球项目之外,学校还应该重视足球社团的发展,培养学生足球运动兴趣,积极开展足球竞赛活动,以此培养足球人才,振兴我国足球梦想。近年来,校园足球成为我国促进足球发展的重要战略,自2009年以来教育部和国家体育总局多次下发相关文件推动全国青少年足球发展。2015年3月国务院办公厅审议通过《中国足球改革发展总体方案》,其中第五章明确表明改革推进校园足球发展,从而从国家战略发展上对全国青少年校园提出要求。加强校园足球建设不仅是对我国足球事业的推进,也是对我国学校体育不断发展完善的推进。基于此,本文结合足球运动的特点与价值,以山区中学为例,本文通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法对足球协会成立的必要性进行探讨,并在此基础上对依托足球协会的校园足球联赛人才培养模式进行研究。研究结果表明山区中学校园足球协会的成立,对于加强校园足球文化建设、推进我国足球事业发展有着重要意义。据此本文提出以下建议:创造良好运动氛围激发学生运动兴趣;建立合理的训练体系;建立可持续发展的科学竞赛体制。
简介:【摘要】思维导图可促使学生找到快速记住某一事物的方式,提升自身记忆力,能促使大脑的开发,思维导图的特点为易理解,简单易使用,能有效提升学生的创新能力,可提高学生的思考、归类、总结能力,更能使课本知识更便于理解,可直接让学生找到上下文的连接方式与重点,方便学生理解记忆后表述出来。通过思维导图来归纳并总结课堂纪要,有助于教师回想课堂教学的知识内容,思维导图运用于教学中可增加教学效率与教学质量,降低学生学习障碍,加深记忆与思维能力。[1]
简介:摘要目的基于2014版国际泌尿病理协会(ISUP)病理分级标准,建立并评估在前列腺根治术(RP)前可预测前列腺癌(PCa)患者根治术后ISUP病理分级≥2级的预测模型。方法回顾性收集2017年1月至2020年9月苏州大学附属第二医院171例经RP且获得术后全标本病理结果的患者临床资料,年龄46~83(70±7)岁。以患者RP后ISUP病理分级为金标准,根据病理分级是否≥2级分为两组(ISUP病理分级=1级患者42例,IUSP病理分级≥2级患者129例)。采用logistic回归分析筛选RP后ISUP病理分级≥2级的预测因子,建立模型并采用受试者工作特征(ROC)曲线评估各模型诊断RP后病理分级≥2级的效能,并通过DeLong检验进行比较。结果相比ISUP病理分级=1级患者,IUSP病理分级≥2级患者的前列腺特异性抗原(PSA)、前列腺特异性抗原密度(PSAD)增加[14.21(8.57,24.98)ng/ml比7.98(5.41,12.54)ng/ml、0.33(0.20,0.74)μg.L-1.ml-1比0.16(0.12,0.24)μg.L-1.ml-1],前列腺体积(PV)减小[48.62(34.17,73.99)ml比38.94(28.15,54.84)ml](均P<0.05)。多参数磁共振成像(mp-MRI)前列腺影像与报告系统(PI-RADS)评分、穿刺针数阳性比例及穿刺ISUP病理分级在两组间差异亦有统计学意义(均P<0.05)。mp-MRI PI-RADS评分(OR=3.337,95%CI:1.990~5.593)和穿刺ISUP病理分级(OR =4.041,95%CI:1.960~8.334)组成的联合模型对RP后ISUP病理分级≥2级具有最高的诊断效能(AUC=0.916,P<0.05)。结论mp-MRI PI-RADS评分和穿刺ISUP病理分级组成的联合模型对RP后ISUP病理分级≥2级具有最高的诊断效能。
简介:【摘要】初中历史教师需要改变传统的教学思想,使学生在学习过程中得到国际意识的培养和提高。在初中历史教学中对学生进行国际意识的培养,对于开拓学生的国际眼界具有重要意义,并且与此同时还能是初中历史科目变得更加丰富、有趣,从而使学生的学科核心素养更容易提高。本文对初中历史在中国史教学中培养和提高学生国际意识进行了相关探讨和分析。