简介：一天，你玩得太累，回到家，你想：是做功课还是不做功课呢？真为难啊！不要紧，我们来仔细想一想该如何选择。

简介：

简介：少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。

简介：打牌的人都有各自混迹的江湖，高手有高手的圈子，大众有大众的牌桌。我等大学生，自然把学校的桥牌协会作为我们的江湖。这周五和别的周五没什么不同．我和搭档照例去到协会，找了一张桌子坐下，一会儿便来了两个人，互相寒暄几句不搭调的话之后就开始了牌局。

简介：月底，女儿从寄宿学校回家来，给我说起她们宿舍里的一件事情。宿舍里的床铺是上下铺，由于上下铺各有利弊，为了防止同学们起争执，于是由学校里统一分派床位，每个床位上都贴着学生名字的标签，学生们自己认领床位。

简介：在我居住的小镇上，有一个叫谭吴的年轻人，喜欢漫山遍野地疯跑，伐一些细细的野竹回来，制作笛子。谭昊的笛子打磨精致，音色嘹亮，据说自他太爷爷那辈起，就操持这营生。然而，谭吴制作的笛子虽有销路，但往往供过于求，家里满满当当堆放着长箫短笛。谭吴很是苦恼，经常提一壶酒来与我对饮，言语之间大有怀才不遇，生不逢时之叹息。

简介：门内外是两个世界，就如同我现在坐在这儿比赛一样，门内是寂静的，那么多人在写些什么，而门外则是更多的人在焦急地等待，或是在喧闹些什么一样，全然不同的景象。

简介：我满身颜料，身背画夹，走在深夜漆黑的校园里，如一只困兽，躲避着这寂夜中可能出现的一切危险。翻身进入安静的宿舍，走廊里一片死寂，只听得自己一深一浅的呼吸，不断拍打着四周冰冷的空气。

简介：近年来，伴随围棋人工智能取得突破性的进展．围棋也成为了媒体的热词。通过报道，大家得知不少欧美的名流．比如微软创始人盖茨，以及曾经将围棋作为国礼的美国前总统奥巴马，年轻时都曾经接触过围棋，但都只是略窥门径，没有持续下去，让人颇感遗憾。

简介：

简介：我的房间与父亲的卧室隔了一道门.有很长一段时间了,我从未主动开过那扇门,因为我和父亲的共同语言实在少得可怜,而心与心之间的距离,也是远得好像没有边际.对此,我曾固执地认为,这就是代沟的表现形式.

简介：有两个字对于大多数人来说是那么微不足道，可是在我看来，那两个字却可以“拉”开“一扇门”.

简介：有一位名叫琼尼·马汶的加拿大少年，他的父母最大的心愿就是希望他能上大学。可是，就在马汶读高中二年级的时候，忽然有一天，学校聘请的一位心理学家把马汶叫到办公室，对他说：“马汶，我看过了你各学科的成绩和各项体格检查，并对你各方面的情况做了仔细的研究……”

简介：你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。

简介：你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。当学业一团糟糕的时候，当生活举步维艰的时候，当失败接踵而至的时候，当烦恼挥之不去的时候，当痛苦无法排遣的时候，你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。只要你打开这扇门，学业就会峰回路转，生活就会柳暗花明，成功就会悄然光顾，烦恼就会一扫而光，苦痛就会烟消云散。

简介：摘要：众所周知，音乐是艺术的一种重要表现形式，是一种锻炼学生音乐能力的重要途径，尤其是对于小学生而言。这就需要我国小学教师充分利用他们的好奇心强烈的心理采取多种方式对他们的学习兴趣与学习状态充分掌握，并不断创新音乐课堂教学模式，带领学生领略课堂之外的风景，拓宽他们的视野，使小学音乐课堂真正意义上成为小学生音乐素养提高的丰富历程。本文就以小学音乐“联觉”课堂教学方法这个角度出发，对基于“联觉”艺术下的小学音乐课堂的教学策略进行有效探究。

简介：小时候，我跟随祖父母生活在缅因州的巴尔渔港。祖父是个粗鲁的渔夫．几乎每天都会对祖母发脾气，有时候甚至会打祖母耳光．祖母只能躲在粮仓或者厨房里偷偷地哭。我暗暗在心里告诉自己：如果再有下次．我一定要帮助祖母和祖父对抗!

简介：我静静地站在、坐在甚至躺在山屯里的任何一个地方，总能听到有一座时钟在“嘀嗒嘀嗒”地行走着，步履清脆，节奏明快。有时，我伫立在山屯的某一个地方，还会隐隐约约地看见，阳光伸着手，月光伸着手，星光伸着手，像跑接力一样，在轮流拨动着时钟的发条，给发条增添驱动的力量。有了发条的驱动，那时钟上的时针、分针和秒针，就始终“嘀嗒嘀嗒”地行走着。

简介：现代忙碌的生活使成人对造型艺术不够敏感，当今建筑又比较注重功能而忽视人们的精神需求，有些建筑甚至僵化了人们的思想。我们不能让儿童生活在统一而冷漠的大工厂一样的城市中，应该留给他们一个容纳理想和梦想的空间!少儿建筑艺术教育则给孩子打通了一扇通往建筑师的门。

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