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  • 作者: 陈欣
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕在教学中,我们期盼着会到达一个台阶,而教学质量如何提高,教学效率如何加速,课堂教学如何“活”起来,一直是我们思考的方向。
  • 简介:课例教学模式是以课例具体的学科教学内容为载体的,围绕研修主题、研修目标开展的一系列教师研修活动的范式。参研教师在反思、研讨、修正有关教学设计,在虚拟与真实课堂上观摩、分析、实施和研究有关教学策略的过程中建构、理解及应用课例所蕴含的教学原理,并丰富教师的实践性知识。

  • 标签: 教师研修 课例教学模式 实践