简介:一、培养学生分析解决问题的能力 ,在历史教学中,教材中介绍了许多有革新精神的历史人物
简介:一、培养学生分析解决问题的能力 ,教材中介绍了许多有革新精神的历史人物,在历史教学中
简介:滩涂开发 一、张謇与海州的历史渊源 清末的中国, 二、两大农垦公司的成立 (一)树艺公司 1898年沈云霈、宋治基等在籍士绅在张謇的影响之下集资开发云台山,张謇与清末海州的滩涂开发近代海州的这两大农垦公司为我们今天开发利用沿海荒滩涂提供了借鉴
简介: 一、以炎帝文化统领湖南远古文物古迹旅游资源 炎帝神农氏,玉蟾岩遗址、高庙遗址、城头山遗址是湖南最重要的新石器时代文物古迹, 四、澧县城头山古城遗址及其旅游开发 城头山古城遗址位于澧阳平原中部
简介:曾国藩在《应召陈言疏》中提出人才的转移之道, 一、曾国藩人力资源开发战略思想 1、转移风气 曾国藩在京十年,由此曾国藩指出人才不是一成不变的
简介:资本主义产生、发展并形成世界体系的历史,资本主义产生、发展并最终形成世界体系的历史,形成由基础知识、阶段特征、基本线索构成的有层次的历史知识网络体系
简介:周公提出了一个完整的司法体系,周公认为司法权力必须由专人控制和负责,是周公法制体系的主导思想
简介:是将课本要求学生掌握的知识主体组织成科学的笔记,主体结构知识栏,把知识教学与能力培养相结合
简介:3.2 民族传统体育文化资源的价值回归传统体育文化的生存发展是一个动态平衡过程,3 民族传统体育文化资源的价值归位3.1 民族传统体育文化资源的价值整合文化是一个民族的根,在民族传统体育文化资源内涵中
简介: 对于大学生心理素质结构的研究应与素质和素质教育的研究联系起来,大学生心理素质结构的建构主要与上述第二个层次的研究有关,以及心理品质发展的先后顺序和发展速度是心理素质教育和心理素质结构建构的理论基础
简介:不过世界历史上的东西方问题却有它的特殊性,世界历史的发展在东西方表现为不同的规律,现在我们比较流行的看法是世界的历史成为世界史有一过程
简介:因此在高考历史复习中,历史教学中帮助学生构筑知识结构,还可用来记其他历史知识
简介:现在我们比较流行的看法是世界的历史成为世界史有一过程,不过世界历史上的东西方问题却有它的特殊性,世界历史的发展在东西方表现为不同的规律
简介:无论是中国和欧洲(西欧),即中国的资本主义很久没有发展起来,后来的英国、荷兰的资本主义才慢慢发展起来
简介:这是我们用整体法理解历史的依据、也是我们用整体法复习历史应遵循的原则,整体知识结构复习法,如何运用整体知识结构复习法呢
简介:第二阶段是第一次工业革命后的工业资本主义时期,并理解每个国家在世界历史发展的不同阶段所处的历史地位和影响,19世纪末20世纪初资本主义进入帝国主义阶段
依托历史教材,开发学生智力
张謇与清末海州的滩涂开发
湖南泛炎帝文化遗址旅游开发论
曾国藩的人力资源开发思想论纲
要建立历史知识网络体系
试论周公载《康诰》中建立的法制体系
“交叉结构笔记”教学实践浅论
论民族传统体育文化资源的价值考察与开发策略
论大学生心理素质结构
从比较中探索古代世界史结构
构筑知识体系重视思维训练——高考历史复习方法纵横谈
从比较中探索古代世界史结构(1)
从比较中探索古代世界史结构(2)
用整体知识结构方法复习世界近代史
谈谈世界近代史单元知识结构的总体设想