简介：针对汉语阅读教学“高投入，低产出”的现象，帮助学生培养行之有效的学习策略越显重要。第二语言学习实践表明，在伴随性词汇学习中，增加边注、提出阅读任务及提供词汇训练等方式，借助语境线索、语素义和汉字猜测词义的阅读策略，有助于学生习得词汇，促进阅读能力的提高。

简介：如今，许多同学喜欢上了电子阅读，爱从电脑、手机上阅读作品，可是，却常常遭到家长的反对和制止。那么对于我们中小学生来说，什么样的阅读方式更适合我们呢？今天，我们以“纸质阅读和电子阅读哪个更好”为辩题，来举行一场辩论。

简介：随着科学技术的发展，以手机为代表的新兴阅读已成为越来越多的人的钟爱和选择。很多年轻人几乎是每10分钟就刷一次微博和微信。他们早晨睁开眼睛的第一件事就是先摸摸手机在哪里，晚上睡觉以前最后一件事还是玩手机，仿佛离开了手机就没着没落似的。一天到晚都在摆弄手机，哪里还有时间读书呢？按说，电子时代，电子阅读兴起是好事。

简介：一次，一个人在他的地里掘出了一个绝代佳人的大理石雕像。于是他就拿着它到一位喜欢各种艺术珍品的收藏家那里出售。收藏家用高价买下了这尊雕像，然后他们就分手了。在回家的路上，他拿着钱边走边想着，自言自语地说道：“这笔钱能使人生活得多么美好!石雕是死的，怎么会有人出这么多钱买它呢？”

简介：总理的“全民阅读”愿望呼唤“立体联动”“全民阅读”两次写入政府工作报告，并且“还会继续”，明白无误表达出对“全民阅读”念念在兹的追求。真正要将“全民阅读”落实到位，需要实实在在地努力和立体式联动。因为想要阅读成为生活方式，得有社会阅读氛围的支撑，比如要有购书的能力和阅读的时间，以及为阅读提供便捷的创新服务，如此总理“全民阅读氛围无处不在”的希望就能早日实现。

简介：提取和解读背景材料的有效信息，对于顺利解答政治非选择题具有举足轻重的意义。解读背景材料中的行为主体、影响对象及有关现象等，能够明确具体的知识指向；解读背景材料中的相关事例，能够进一步明确研究对象，形成有针对性的问题意识；学习背景材料中的相关知识，有利于正确理解试题的要求；在研读设问和背景材料的基础上，揭示二者之间的逻辑关系，能够从中找寻解决问题的思路。

简介：在第20个“世界读书日”，我省以“推进全民阅读，建设书香青海”为主题的2015年全民阅读工作正式开启，本刊记者就此采访了省文化新闻出版厅副厅长吕霞。

简介：高职院校对大学生进行社会主义核心价值观教学意义重大，而要增强其实效性，就必须准确把握以下四个关键点：一是全面分析教学对象，科学制订教学目标；二是充分挖掘教学资源，精准把握教学内容；三是激发教学主体活力，合理运用教学方法；四是及时评价教学效果，努力构建长效机制。

简介：现有非致命闪光爆震弹存在破片强杀伤性问题,使用不慎易出现伤亡现象,违背了防暴弹使用初衷,安全问题亟待解决。科学选用弹体材料成为主要研究方向,为科学评估闪光爆震弹弹体材料建立了弹体材料性能评估指标体系,并基于模糊评估理论,采用定性与定量相结合的方法对弹体材料进行了评估与优选,为闪光爆震弹弹体材料的选择和应用提供了理论支撑。

简介：一、培育和弘扬社会主义核心价值观——高校思想政治理论课教学评价的时代要求当今世界思想文化的交流交融交锋越来越集中于价值观的较量。培育和践行社会主义核心价值已成为凝魂聚气强基固本的一项基础工程、灵魂工程,成为全党全社会的共同责任。十八大以来,习近平总书记多次强调指出:国无德不兴、

简介：侦查价值的探讨既有理论意义,也有实践意义。通过对侦查价值重新进行系统梳理,以侦查价值概念为出发点进行阐述,分析侦查价值与侦查功能、目的及任务之间的关系。在这两个基本问题之上探讨侦查价值的分类的主流观点、影响侦查价值实现的内外部因素以及现阶段研究侦查价值的意义等问题。

简介：基本范畴是刑罚价值的立足点，而基本范畴本身又涉及刑罚的本质、功能和目的，并且它们之间又存在着错综复杂的关系。刑罚价值包含刑罚本质、刑罚功能和刑罚目的——满足社会及其成员的刑罚需要，这种刑罚需要恰恰是通过刑罚功能所展现的刑罚本质。刑法所保障的价值是自由和秩序，故刑罚的价值亦是自由和秩序。

简介：亲子阅读的仪式感一旦形成，就像条件反射一样，到了时间，孩子自然就会要求与父母共读。这样的时光在孩子的生命中也许只有几年时间，但对于TA的一生，会是开创自己未来的内在基石与动力。

简介：本文以统计学中的箱线图为基础符号构建模型,用以描述社会对某一问题的偏好和社会对该问题达成共识的过程,并在此基础上生发出对社会偏好变迁和个体特征的描述。本文为了更好地展现箱线模型的用法,以财产权相关政策和言论自由权利为例,分别说明了箱线模型如何描述协商中目标问题各个要素间的关系、目标问题的社会偏好随情境变化而变化;又以未完全理论化协议和交叠共识为例展示了箱线模型在描述协商、共识相关理论时的功用;最后总结了箱线模型的优势与局限。

简介：自从公共价值的概念被提出之后，公共价值的概念在学术上和实践中日益受到大家的认可，但是对于公共价值相关文献的起源，经验基础和应用没有正式的定义。起初由Moore提出公共价值的相关概念，公共价值和其概念的发展以及相关的发表文献陆续产生，根据这些文献，一些关键领域的分歧开始被研究和探讨，这牵连到未来的研究和实践。本文就公共价值的研究方法以及研究路径进行讨论，基于公共价值研究路径的三个方面进行分析并探讨公共价值的发展。

简介：高校德育面临复杂多变的主客观环境,高校德育生态作为一个崭新的课题成为重要的研究方向。高校德育生态系统不同于传统的高校独自承担德育教育的局面,强调系统内各要素之间相互制约、协调发展。针对教育主体、教育客体、教育环体出现的一系列新的变化,高校德育生态的价值向度主要体现在以人为本的主体价值,系统内各要素协调发展的核心价值,德育工作者的主导价值,文化自觉的文化价值。

简介：利用氧指数法、水平垂直燃烧法、锥形量热仪法对几种地毯材料的燃烧性能进行了测试。给出了几种常见地毯材料燃烧所需的氧气百分数,水平垂直方向的燃烧性能,在不同热辐射强度下的质量损失、热流量释放、烟气释放、CO的释放等燃烧特性的测试结果。综合评价了材料的燃烧性能以及对消防安全的影响。

简介：社会转型期,当代青年对传统价值观的认知呈现出明显的矛盾,本文从认知现状显示出的困境及成因入手,着重分析社会主义核心价值观中的传统价值观部分,按照社会主义核心价值体系的要求,探讨传统价值观在构建当代青年社会主义核心价值观过程中的自主引导作用。

简介：社会主义核心价值观是创新国家治理体系和治理能力的人文精神内核和价值保证。从农业、工业、国防、科技现代化的＂四化＂发展到＂国家治理现代化＂的＂新五化＂,表征我党治国理政理念方式的最新发展成果。推进国家治理体系和治理能力现代化,要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观。同时,以社会主义核心价值观为灵魂的＂文化软实力＂建设是国家治理现代化的重要内容。

简介：推进社会主义核心价值观进高校思想政治理论课,是贯彻落实中央精神、培养高素质青年人才的客观要求和必然选择。高校尤其是地方高校应充分发挥思想政治理论课的主渠道和主阵地作用,在内容上讲授好教材,同时发挥地域历史文化资源的比较优势,通过课堂教学、实践教学和微课堂三种途径,有效推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进大学生头脑。