简介：自由的民主观也追求自由和平等,　四、自由的民主观　与平等民主观对立存在的民主观是自由的民主观,自由的民主观是以自由为导向的民主观

简介：公意的确认只能通过全体人民而不是部分人民的努力,卢梭并不认为多数的意志本身就是公意,卢梭把外在化的公意和人民主权观念相结合

简介：<正>阿·德·托克维尔(1805—1859)是法国著名政治思想家,他在继承近代以来西方资产阶级民主政治思想传统的基础上,主张用新的政治理论来建立一个崭新的民主世界。本文试图从民主、平等与自由的关系角度来评述托克维尔的民主自由理论。

简介：协商民主所要求的政治平等形式虽然是某种形式的机会平等,但是与代议制民主相较而言,它所要求的政治平等内容更加复杂、具体。耐特等人对协商民主需要的政治平等形式进行分析,将之概括为＂平等的政治影响机会＂,即在协商过程中除了要排除公民资源的不对称分布可能带来的影响,即实现资源平等,还对公民的协商民主素养提出了较高的要求,即要求公民具备平等的民主协商能力。关于协商民主的政治平等形式的研究对我们理解社会主义协商民主具有启发意义。

简介：金融发展和在劳动市场表现出的风险与不平等之间并不存在直接的关联。这种关联在国家和公司的层面由政治加以调和。政治鼓励金融发展,从而对金融所产生的不平等和风险的限制努力产生克减之效。这一结论来自于历史的、比较的和当代证据的经验分析。本文重点关注美国新近发生的事件:当代金融发展的政治起源;有组织劳工及其同盟对金融的再监管和重塑公司治理的努力。

简介：王选院士生前有一段关于名人和凡人的论述：“名人做的一点错事，写起来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人呢，就叫贪杯……”其言不无揶揄，其意耐人寻味。

简介：平等关系的形成有赖于社会成员主体意识的普遍提升,在人的关系中,任何一方失缺该意识,都不可能有平等存在.法律平等是绝对平等与相对平等的统一,立法平等是法律平等的本体,没有立法平等就没有适法平等.平等是最基本的法的价值,也是贯通于其他法价值之中对之具有纠偏、定向作用的价值.

简介：我有一个很要好的女友，年初．她生下一个很可爱的儿子，大家都为她高兴。可是，当我去看她的时候。并没有感觉到她有多快乐、多幸福。她的丈夫在外面做生意，一天根本不着家。女友每天围着孩子转，喂奶、洗尿布、打预防针、做饭……忙得团团转，好几个月都没睡一个好觉。

简介：前几年，一个芬兰IT精英开车超速，被警察开了约合60万人民币的天价罚单，这个价码差不多可以买下他那部车。原来，芬兰的交通法规定，罚款是按肇事者的收入比例开出的，因为同样罚1000元，富人可能不在乎，穷人却会很痛苦，而事故是一样的，没理由让富人和穷人的痛苦程度不同。把平等做到这个份上，真是令人大开眼界。

简介：某市殡葬馆新上一高档火化炉。没钱用低档的，费用1000。有钱用高档的，费用5000。

简介：为了安置铁路上的残疾职工和职工的残疾儿女就业,柳州铁路局采取得力措施,制定优惠政策,多形式、多渠道、多层次安置残疾人就业。在柳州铁路局,残疾人就业与健全人是一样的。

简介：美国人以人性为基础,强调平等意识,即"人人生而平等".但实际上,由于家庭和社会环境的差别,人生下来就是不平等的.高低贵贱带来了政治上的不平等,贫富悬殊造成了经济上的不平等,种族歧视产生了种族上的不平等,轻视妇女造成了性别上的不平等.而上述种种不平等,又必然带来教育机会和就业机会的不平等,这就使得人的一生都处在不平等的环境中.但是,另一方面平等观念却又渗透到美国政治、军队、教育、体育运动乃至生活的各个方面.美国人为争取平等权利奋斗了两个世纪.这样,歧视与平等就构成了美国人平等观的悖论.

简介：列宁认为,＂平等＂是资产阶级民主革命要求的反映,而资本主义平等还只是形式上的平等。因为,只要还存在私有制和商品经济,平等只能是口头上的、宪法上的,不可能是事实上的平等。而如果不把＂平等＂理解为消灭阶级,它就只能是一句空话。列宁的平等观说明,平等在不同阶级那里有不同诉求,在不同时代有不同内容,绝不存在超阶级的、＂普世价值＂的平等。应跳出＂平等＂研究的伦理学和法学思维,坚持政治经济学方法。

简介：我是1938年秋天到达延安的。一到延安，就感受到了一种自由民主的空气，精神为之_振，心情也格外舒畅。那时是张闻天担任总书记，也是毛泽东后来说的，处于我们党的历史上从遵义会议以来的第二个生动活泼时期。

简介：第八届全省少数民族传统体育运动会，在圆满完成8个竞赛项目和竞技、技巧、综合三大类表演项目后，于10月27日在岳阳精彩落幕。本届民族运动会的成功举办，源于省委、省政府对发展少数民族文化体育事业的高度重视，源于东道主岳阳全力以赴的努力，源于全省各族人民的大力支持。

简介：近些年，平等权问题成为中国社会和学界关注的一个热点问题，有关平等权问题的理论讨论和立法、司法、行政执法案例也不断出现。理论上的讨论涉及到平等权到底是一个宪法原则还是一项宪法权利；同时，更多地涉及到究竟如何理解平等权的内涵。经过讨论，我认为学术界已经在以下几点上取得了一些基本的共识：平等不等于平均；平等是一种机会上的平等和法律主体资格上的平等，而不是一种结果上的平等；平等权是一种宪法和法律上的确认和规定，即宪法权利和法定权利，而在现实生活中，要实现这样一个宪法上和法律上的规定，要将这样一项法定权利转化为现实的权利，还须付出更多的努力等等。以上这些共识，是我们在平等以及平等权问题上取得的理论成果。

简介：教育平等权的基本内容是教育内容的平等、入学机会平等和平等地享有教育资源,　　3、不同身份的人受平等教育的权利,　　教育平等权即受教育的平等权

简介：<正>我国建国以来的四部宪法都规定的是计划经济的体制,今年八届全国人大一次会议通过的宪法修正案将计划经济修改为社会主义市场经济。修正之后的现行宪法是对1982年宪法的延续,是一部更具中国特色的社会主义宪法,它为我国社会主义市场经济的建立提供了良好的土壤;同时,市场经济也带来一些宪法问题需要思考。一、对平等权的理解。市场经济的一个显著特点是平等主体之间的竞争。市场经济使宪法上的平等权的内容更加丰富,不仅包括公民之间的平等,而且包括法人之间、地方(法国

简介：

简介：公民平等权实质就是＂同等情况同等对待＂,分为结果上的平等、形式上的平等和实质上的平等。就业平等权是公民的基本权利,基于先天自然因素和后天因素形成的不同应当适用不同形式的保护。目前,就业歧视在我国普遍存在,为实现就业平等可以从立法上明确界定含义,构建行政救济途径,细化司法审查标准和政策规定等方面作出努力。