简介：作为城市居民,我们不时会有这样的感受:马路上栏杆设置不合理,过马路要多绕四百米;雨季积水走路难,穿鞋心疼鞋被泡坏;共享单车挤占人行道,违章停车挤占自行车道,马路那么宽,却会感到无路可走;送孩子上学难松开手,危险隐患重重;城市公共空间匮乏,想散个步没有地儿去……遇到城市问题时,我们该怎么办?尽管心有怨言,但打热线好像很麻烦,可供反应问题的渠道也并不多。

简介：新生教育是指整个大一学年的教育,而非入学教育。入学教育存在的问题严重制约了学生的有效发展。为了克服新生教育只是集中在入学教育产生的相关问题,本文试图探索路径,对症下药:将新生教育从入学教育改制为学年教育,将延展性教育融入模块式教育,将灌输式教育转变为混合式教育等,在教育过程中,还可将教育的过程转变成为可感受、有影响力的形式,增强新生教育的持续性效果。

简介：职业价值观是价值观在职业生涯领域的具体表现,包括职业体验、职业评价、职业认同三个层次。从2017年上海的调查数据可以看出:在职业体验上,新生代产业工人普遍认为劳动强度大,工作稳定性不足,职业发展受限;在职业评价上,新生代产业工人满意度偏低、社会地位自我评价较低,不愿意下一代继续当工人;在职业认同上,新生代产业工人对劳动精神、体面劳动和主人翁地位的认同度较低。收入、职业发展、劳动强度、自我评价和职业精神是影响职业价值观的主要因素。"80后"与"90后"处于职业生涯的不同阶段,"80后"需要更好的发展机遇以克服中年危机,"90后"需要全方面提升自我以尽快适应工作岗位。虽然这些问题主要应由个人自身来解决,但具有相当的普遍性,需要有关部门和企业予以高度重视。