简介:<正>道德状况如何,关系重大,影响深远。当前我们正处在改革、开放,社会主义市场经济发展的新形势下,加强青少年的思想道德建设,在当今,显得尤为紧迫!建议:一、提高认识,转变观念,彻底改变重智育,轻德育的错误思想。由于"升学制度"所限,学校教育始终存在着智育"硬",德育"软",的状况。就德育而言,更存在学校里"硬",社会上"软";教师"硬",家长"软"的种种现象。全社会要从思想深处根本转变观念,青少年首先要成人,然后才能成才,成为栋梁之才。二、加大投入,大办实事,抓好青少年思想道德教育的落实。1、从学校说,减轻中小学生课业负担,全面提高学生素质。建议从省级开始取消各级各类数理化竞
简介:苏联解体后.如同经济体制改革中的休克疗法一样.俄罗斯思想道德教育也经历了由“大乱”走向“大治”的发展路径。初期阶段对社会秩序自发性调整的过分倚重并未取得预期的成效.对此.叶利钦和普京政府都进行了积极的反思.开始探索国民思想道德教育的成功之路并取得了一定成效。思想宣传领域中各等人士不负责任地大放厥词的状况已有所收敛.人们渐渐寻找到了些微的回归民族认同感的价值依托。思想道德教育领域可谓驱散阴霾.渐露明朗天际。然而,被顷刻间轰然坍倒的社会大厦砸压得几近粉碎的思想道德教育体系不可能在短期内恢复如初.欲使全社会的思想道德教育步入良性发展的轨道.依然任重而道远。
简介:德育,即是思想道德教育.思想道德教育是一门关于怎样做人的学问.中华民族历来都非常重视对这一门学问的研究.从孔夫子到现代的许多教育大家,都主张把德育列为学校各科教育之首.我国近代著名教育家蔡元培曾经说过:"人之所以为人者在德与才,而且以德为先.德之将失,才由何来."他认为学校不仅要把学生培养成工作上称职的人,而且还应把学生培养成具有良好思想品德的人.竺可桢先生在抗日战争时就曾告诫他的弟子:"乱世道德堕落,历史上均是,但大学犹如灯塔,吾人不能于此时降落道德标准.切记:异日逢有作弊机会,是否能涅而不缁,磨而不鳞,此乃现代教育试金石也."四十多年前,清华大学电机系主任章名涛教授也曾对他的学生讲:"你们来到清华,既要学会怎样为学更要学会怎样为人",为人不好,为学再好,也可能成为害群之马.由是观之,青年学生首先学会做人是非常重要的,加强学校的思想品德教育,把德育放在各项工作的首位,正是培养学生成为一个高尚的人,有益于人民的人的重要途径.