简介：你认为读书重要吗？相信看到这个问题时大部分人都在重重点着头。但在今年“世界读书日”时,中国新闻出版研究院发布的第十二次全国国民阅读调查显示,2014年我国国民人均纸质图书阅读量仅为4.56本。问题来了,为什么你认为读书重要却不读书呢？
简介：作为供应链商务解决方案的全球领导者，曼哈顿公司已在过去25年中因构建强大的技术解决方案解决最复杂的关键业务供应链、库存和全渠道挑战荣获美誉。曼哈顿公司为世界各地的零售商、批发商、经销商、第三方物流供应商及制造商开发、出售、部署并提供解决方案。2014年，曼哈顿公司综合收入达4．921亿美元，打破了公司历史记录，
简介：建构主义认为学习者是知识的主动建构者,教师是意义建构的帮助者、促进者。文章结合计算思维和建构主义学习理论的特点,构建基于计算思维的建构主义教学模型,探讨如何在数据库课程教学过程中培养学习者的计算思维能力,促进学习者主动建构知识与计算思维能力的同步发展。
简介：本文审视了互联网＋新形态下,信息化主体的模式变化,并从哲学层面进行了深入思考,提出了信息化思维的结构化和系统性提升之道。
简介：针对如何在大学计算机基础课程中贯彻落实计算思维的实际问题,提出通过分级分类教学模式,系统介绍该模式开展的总体情况和计算思维教育的落实情况,并分析课程改革的效果。
用音频拓展生命的宽度 用音频改变世界,让生活更精彩
曼哈顿：全渠道布局——访曼哈顿软件中国区业务拓展部总经理肖旭
基于计算思维的数据库课程建构主义教学模式研究
信息化思维之道——以“互联网＋”改善传统观念
以培养计算思维为导向的大学计算机基础课程分级分类教学
