简介:摘要:大数据容量大、类型多、速度快、价值高,已渗透到通信、交通、医疗、教育等社会发展的各个领域。谁能更好地利用大数据资源,谁就能更好地发展。大数据时代信息技术与教育的深度融合将对师生关系、教学材料、学习环境以及教学测试和评估等产生深远影响。在这一影响下教育改革也有了新的方向,各国教育领域相继提出“核心素养”概念。英语学科对培养学生关键能力具有的独特魅力和价值,并对学生语言能力素养的发展起着至关重要的作用。因此,大数据背景下的英语学科核心素养与课堂教学改革研究,具有重要的教育价值及社会意义。本文以大数据时代为背景,基于英语教育融合核心素养存在的问题, 探究在课堂教学改革过程中的大学英语学科学生核心素养培养的实施策略及建议。
简介:【摘要】《建筑设备识图》课程是建筑专业一门实践性较强的课程,传统教学模式下,学生学习效果较差。本文以《建筑设备识图》课程为例,探索混合式学习下的翻转课堂教学模式,寄希望于提高课堂教学质量,提升学生学习兴趣。
简介:摘要:设备管理的工作内容是比较多的,它包括设备的前期管理,固定资本管理,设备的维护保养管理,设备的备品配件管理,设备动力管理,设备的各种规章制度的制定与管理,设备事故、技术资料管理等等。本文从设备档案管理工作、设备的日常维护管理、设备维修管理等三方面简述了设备管理的基本工作。
简介:党中央、国务院高度重视地理国情监测工作。2011年5月23日,中央政治局常委、国务院副总理李克强在视察中国测绘创新基地时的讲话中,重点强调要组织开展地理国情监测工作;在几次对测绘地理信息工作的重要批示中,也着重提出加强地理国情监测。有关部门对党和国家领导人的指示迅速做出反应,2011年9月,国土资源部经会签科技部、发展改革委、财政部向国务院上报的《关于国家测绘地理信息局开展地理国情监测的请示》,并得到了国务院同意实施的批复,2012年9月财政部正式立项;2013年2月28日《国务院关于开展第一次全国地理国情普查的通知》(国发[2013]9号)正式下达。