简介：摘要经营开发工作是企业发展战略的龙头，报价工作起到举足轻重的作用，而作为此项工作的专业报价人员在其中更是重中之重，报价人员素质培养与报价策略关系着整个投标过程。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，科学技术的迅速发展，人才培养越来越重要。尤其是“一带一路”和亚洲基础设施投资银行成立等国家级顶层战略的制订，为我国及其周边国家的基础设施建设提供了重要政策和资金保障，这也对工程建设的“先头部队”———测绘专业人才提出了较高要求。为了保证该专业人才的培养质量，实现测绘地理信息产业的科学发展，我国及各省市均出台了一系列发展规划及指导意见，这些政策的制定为该产业的发展指明了方向。

简介：

简介：摘要汽车营销专业人才是销售、客户服务等领域的重要岗位，提高汽车营销专业学生培养质量，熟练掌握教材理论知识，以及具备精湛的实践操作能力，并在未来工作中满足市场竞争与客户需求。在专业人才培养体系中，院校作为主要构成部分，是专业人才培养的重要基地。培养具有良好品德、专业知识技能的汽车营销专业人才，对未来就业企业以及管理客户有较强的责任心专业人才基于此，以下对“智能时代”应用型汽车专业人才培进行了探讨，以供参考。

简介：摘要本研究先通过调查了解高职院校工匠精神培育现状和存在的问题，然后提出了做好顶层设计、营造崇尚工匠精神的氛围、加强师资队伍建设、强化教育教学改革等实现培育路径。

简介：摘要： 目前我们国家对于工程测量技术专业高技能人才的需求量是非常大的，所以相关的高等院校应该建立相关的教学计划，针对性的培养出业务能力强且综合素质较高的符合社会需求的相关人才，为我们国家的工程测量发展提供助力。本文从培养高技能专业人才的社会需求现状、高技能人才培养方式以及建立高技能人才的课程体系和提升教学软硬件措施四个方面来对工程测量技术专业高技能人才的培养策略进行探析。

简介：〔摘要〕：创新人才是强国的根本，培养开拓创新型人才，为建设创新型国家担负着重要的使命。伴随着快速推进的城镇化进程 ,市场对建筑行业的各专业人才类型、结构提出了新的要求。是否具备创新能力是能否健康长远发展的首要条件。高职建筑设计技术专业面临前所未有的发展机遇和挑战。在各种困难与挑战面前，消除人才培养模式存在弊端，构建以学生为中心，注重学生综合素质培养，强调学生创新能力、实践能力的创新型人才培养模式成为专业健康发展的必然选择。

简介：摘要近些年，我国的科学技术不断进步和发展，目前，为工业设计专业应用型人才培养提供借鉴，促进高校工业设计教育的发展。通过对工业设计专业应用型人才培养所必备的专业基本素质与社会职业能力需求的分析，结合学校教学改革实践情况，提出工业设计专业实践性教学改革设想。得到工业设计专业应用型培养模式。阐明以应用能力培养为核心的工业设计实践教学新思路及其重要性。

简介：随着经济的发展，整体技术的提高，社会内各个领域对计算机这一技术的运用程度逐步提升，使得同计算机相关的技术及人才也被社会及企业所大量需要。不过，依旧没有得以解决的问题也有很多，比如对计算机相关的全能型人才进行培养的方式不正确，无法培养出技术素质同理论能力兼并的计算机方面的全能型人才。对此，就要求有关人员要对这些问题加以注重，以制定出更好地对计算机方面的全能型人才加以培养的方式。

简介：摘要：近些年，我国教育事业发展情况受到了越来越多人的重视。现代学徒制是高职高专院校和企业加深融合、共同培育学生（学徒）的一种现代职业人才培养模式。在现代学徒制的人才培养中，如何开设企业实训课，是现代学徒制和传统人才培养模式的重要区别，而是否能在现代学徒制学生的心中埋下工匠精神的种子，是现代学徒制人才培养是否成功的关键之一。

简介：摘要大专分为高职和高专两个部分。对比普通本科院校的学生，高职更偏向于高等技术应用人才的培养。此类人在通常对先进技术有着较好的掌握情况。在学生创业团队中有着相对较高的优势。但高职学生的综合性学习情况较差，往往缺乏对社会复杂环境的认知及创业意识，因此，需要给予适当的指导，促使学生能够更好地进行创业。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，科学技术的迅速发展，人才培养越来越重要。尤其是“一带一路”和亚洲基础设施投资银行成立等国家级顶层战略的制订，为我国及其周边国家的基础设施建设提供了重要政策和资金保障，这也对工程建设的“先头部队”———测绘专业人才提出了较高要求。为了保证该专业人才的培养质量，实现测绘地理信息产业的科学发展，我国及各省市均出台了一系列发展规划及指导意见，这些政策的制定为该产业的发展指明了方向。

简介：我国制定并实施乡村振兴战略，是我国又一项重大决策，是做好“三农”工作的关键一招。乡村振兴战略是实现人民共同富裕的必经之路，也是建设美丽中国的关键举措。专业的乡村人才队伍建设是振兴乡村的必然要求。通过一批掌握先进农业技术且愿意扎根农村的专业技术人才，深入农业生产第一线，促进农业技术推广，协助美丽村庄建设，助力我国实现乡村振兴。本文旨在探讨乡村振兴战略如何指导现阶段我国农业推广技术人才培养，以及在乡村振兴背景下，如何培养新型农业技术推广人才。

简介：摘要作为一名汉语言专业的学生，拥有比较良好的写作能力是应该具有的基本素质，在毕业之后进入社会，这也是他们立足社会的基本技能之一，社会对汉语言专业学生的需求也在于此。随着计算机的快速发展，人们越来越依赖于互联网，自主写作的时间很少，写作能力也在逐渐下降，所以汉语言专业的学生就肩负起责任。现如今，如何培养汉语言文学专业学生的写作能力已经成为汉语言文学专业教师所要攻破的难题。

简介：摘要：习近平指出 “领导工作要有专业思维、专业素养、专业方法”。过去，有些领导干部习惯于掌权用权，权力似乎无所不能，不需要专业知识。但随着服务对象日益多元化，社会需求日益复杂化，让 “非专业”的领导干部承担包括专业任务在内的无限责任，就算有心也实在无力。此外，部分领导干部不能成为经济社会管理的行家里手，而是习惯于当门外汉，即使整天疲于奔命，下属也不买账，甚至“瞧不起”，群众也不感恩。因此，领导干部必须实现专业化。习近平强调：“各级领导干部要加快知识更新、加强实践锻炼，使专业素养和工作能力跟上时代节拍，避免少知而迷、无知而乱，努力成为做好工作的行家里手”。所以，领导干部要跟上时代节拍，就要从知识更新、实践锻炼、专业思维三方面提高专业水平，增强工作能力，进而不断提高领导水平，“专业”地履职尽责。 关键词：电力企业；领导干部；培养专业能力；专业精神         引言         在电力体制改革背景下，电力行业的竞争日益加剧，机遇与挑战并存，电力企业想要适应这种形势的自身发展，建设一支高素质人才队伍尤为重要，尤其要有一支高素质能力的领导干部队伍，带领职工开拓进取、创新发展，专注于专业能力和专业精神的培养，更利于推动企业良好健康发展。        一、 目前电力企业在培养领导干部综合素质方面存在的一些问题         1.1存在工作方式传统，业务能力弱的问题         电力企业是推动国家经济发展的重要引擎，在国有企业中有着举足轻重地位。一些电力企业的管理水平领先于其他行业，成为企业发展的榜样。但也有电力企业在管理方式上仍旧较传统，且内部的领导干部危机意识较弱，创新意识不足，难以突破固定思维的局限。在面临一些新的问题时，很少从企业的角度对这些问题进行思考，只会想到做好自己的本职工作，这样的想法不利于工作开展落实。另外，电力企业领导干部业务能力不强，有些电力企业领导干部在处理问题时，不够专业，方式过于简单，缺乏大局意识和开拓精神，对于党的路线方针政策没有很深的理解，掌握得不准确，对企业思政工作的认知不成熟，进而难以提高其业务能力，对电力企业的职工凝聚力造成影响。         1.2制度相应缺失，新形势适应性低下         有部分电力企业对自身思政工作现状十分满足，以至于企业的领导干部缺乏相应的创新思维能力，企业在发展改革过程中，并没有完善相应的职工思政教育制度，没有深入研究，以致束手无策，造成思政工作流于形式的现状，现有制度落实效果较差，对于相关规定的考核效率低下，约束手段极度缺乏对新形势下的一些新问题无法准确的把握，并没有采取一些时效性和针对性的办法。这对的形象造成一定的损害，也从侧面体现出了个别电力企业的领导干部对业务工作钻研得不够深入。         二、电力企业领导干部培养专业能力和专业精神的方法策略         2.1 提高企业领导干部的入职标准         要想电力企业拥有高素质的领导干部，方法之一就是聘用原本就具有较高素质的人才进入也就是说，提高电力企业领导干部的入职标准。提高入职标准的几项要点：首先，采用民主化的方式选拔领导干部，通过民主推举、公平竞争、民主决议等环节发现那些口碑好、工作效率高、在工作上有真知灼见的优秀人才并将其分配到合适工作岗位。另外，要对选用的这些人才进行严格的工作培训。刚刚上任的领导干部要做好岗前培训，通过培训充分了解自身所在岗位的工作情况，从而能够顺利地胜任这份工作。岗前培训有两个重点：一是进行对国家相关法律法规政策的学习，要求是保证自己在工作中会依法执行，同时遇到和这些法律法规相关的问题时处理得当；二是进行对上级政策的学习，要求是通过理解和掌握这些政策推断出上级领导的用意，确定自己工作的方向。岗前培训是否达标，决定了领导干部能否被继续任用。其次，要求任用的领导干部有两年以上的基层工作经验。         2.2 追求实绩，不搞形式主义         追求实绩，不搞形式主义。“凡为臣者，宜崇实效不宜务虚名”。领导干部要掌握科学、专业的工作方法和领导艺术，领导干部要为民谋出路更要为子孙后代留路，胸怀民众，放眼未来，不做听到赞赏就高兴“轻浮”的人，要从称赞或毁谤中帮助自己成长，追求实绩而不是追求虚名。要有担当，尽心尽责，不沽名钓誉求政绩，要摆脱私欲，重视反对意见，不搞形式主义，多做与民有利的事。         2.3 进一步完善制度体系建设，全方位构筑领导干部以上率下的制度保障         随着复杂多变的社会环境和党内出现的一些新情况新问题，党内一些制度和规定缺乏系统性、综合性和协调性，可操作性不强，执行力不够坚决。党必须回应和解决制度在执行的过程中出现的新问题。权力是一把双刃剑，必须“把权力关进制度的笼子里”，趋利避害，把制度的优势充分释放出来。同时，要广泛深入基层调研、综合分析党内外各种意见，从整体性、系统性和协调性原则出发，进一步健全和完善党内法规和制度体系。特别是要从理论和实践的高度系统总结党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央管党治党、全面从严治党的新思想新论断新举措，把一些经过实践检验的成功做法用制度固定下来，认为哪些还需要完善的进一步根据新的情况继续深化和认识，扎紧制度的篱笆，挤压领导干部腐败的空间，共同营造良好的政治生态。         2.4 加强道德教育，提高领导干部以上率下的道德修养         “ 德者，得也。”我国自古以来就推崇“修身齐家治国平天下”。领导干部如果不提高自身修养，不严格教育和管理好配偶、子女及亲属，约束和规范他们的行为，何谈治国平天下呢？习近平总书记指出，领导干部工作作风上的问题绝对不是小事，如果不从严从小抓起，我们党就会失去根基和人民的信任。一些领导干部完全无视党的政治规矩和政治纪律，把党纪国法当儿戏，当面一套、背后一套，台上冠冕堂皇、台下大搞权钱交易，纵容子女亲属敛财，追求金钱和物质利益的享受，精神生活颓废。因此，要从改进党员干部的工作作风入手，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，规范领导干部亲属的从业行为和身边工作人员的工作职责。领导干部特别是高级干部要主动带头践行社会主义核心价值观，注重养成良好的家庭、家教和家风，珍惜党组织的培养和干事创业的机会，提升个人修养，陶冶个人品格，清清白白做人、踏踏实实做事、干干净净为官。         结束语         总之，领导干部的素质和修养关系到整个企业的发展，提高电力企业党员干部的素质和修养是强企之要，是落实党和国家政策的重要保障，是改进作风、增强党性的重要抓手，是立言立德、赢得民心的内在要求，是新形势下干部队伍建设的重中之重，知责任、长本领、重品行、勇担当是领导干部的基本素质和修养，需要在工作实践中磨练和提升，只有通过实践累积工作经验，学习提升理论水平，反省总结查找不足，才能不断提升自身素质和修养，以适应企业发展和进步的需要。 参考文献 [1] 敖小兰 . 中国局处级干部领导能力及有关特质研究 [D]. 上海：华东师范大学， 2014. （ 65 ）

简介：摘要：近年来，我国的化工行业有了很大进展，对人才的需求也越来越大。化工工艺学是高等学校化学工程与工艺专业的一门专业课。基于“三井化学杯”大学生化工设计竞赛模式，针对化工工艺学教学中出现的共性问题，实施了课程改革和教学改革。通过课程改革过程，提高了学生的学习兴趣，锻炼了学生分析解决困难的能力。通过教学改革过程，提升了学生的工程实践能力和创新能力，提高了本门课程的教学质量和教学效果，面向社会培养高素质专业化工人才。

简介：摘要企业人力资源管理系统作为一个完整的系统，具有长期的战略发展。同时，集成的系统可以使我们的管理具有可追溯性和可遵循的规则。集成系统突破了原有人工管理系统的缺陷，提高了管理效率，扩大了控制范围，增加了控制手段。对于企业来说，他们可以更好的管理和发展。

简介：摘要近十几年来，我国轨道交通进入了一个快速发展的时期。轨道交通各个领域的人才需求进一步增加，尤其在新建的高速铁路和城市轨道交通线路中，各类工种都还存在着较大数量的人才缺口。由于轨道交通信号专业特性明显，安全标准严格，相应的人才培养周期较长，人才目标要求较高，这些因素又在质量层面上加大了人才供需的矛盾。鉴于此，本文对轨道交通信号系统变化及其人才培养模式进行分析，以供参考。

简介：摘要：生物化学检验是检验专业的核心课程之一。近年来，随着高科技、新实验技术向医学领域的渗透，临床检验科尤其是生物化学检验实验室越来越需要各种高素质的复合型人才。医学院校如何调整教学方法和重难点，使培养的学生符合临床需要，使教学更好地为临床服务？笔者根据生物化学检验的学科特点，从临床的用人需求出发，结合某卫生职业技术学院目前该学科的教学现状，从教学目标、理论讲授、操作技能和考核方式等方面着手，在 2016级检验专业学生中开展改革实践，为今后人才培养方案的修订做好充分准备，使学校教育与临床实践有机结合起来，有效解决临床工作中的实际问题。

简介：摘要：通过分析目前《建筑材料》课程实验教学过程中所存在的问题，从实验课程的设计到授课内容及方法的选择，师资的培养等方面来提出改革的意见，指出在新形势下，高校如何通过对实验教学进行改革，来达到培养高素质的应用型人才的目标。 关键词：建筑材料实验，应用型人才，实验教学改革 《建筑材料》课程是土建类专业的专业基础课，是后续许多专业课程的前导课程。在课程内容的设置中，包含了比例不少的实践内容，此部分内容是《建筑材料》课程重要的组成部分，通过材料实践教学，能提高学生的实践操作能力，是通往工程实践的一个桥梁，具有非常重要的意义。 一、当前《建筑材料》实验课程教学中的存在问题 长期以来各大高校一直都很重视理论教学，而实验课程却处在一个长期被忽视，被省略的尴尬境地。造成这一现象的原因有很多，例如缺乏合理的课程大纲，师资队伍较为薄弱，实验设备老旧，实验场所缺少，高校资金短缺等。特别是在民办高校，这些问题更加突出。在这种大环境下造成《建筑材料》的实验课程设置流于形式，仅限于课程大纲，而没有落到实处。这样使得学生对建筑材料的认识仅限于理论层面，导致学生实验操作能力比较差，对于自身的理论知识掌握能力不够，科研能力和创新意识也不足，在未来求职和就业中都不能够满足用人单位乃至岗位的需要。如何对这种现状进行改变，培养出一个适合社会发展的应用型人才，这是在我校，也是在许多高校面临和亟待解决的问题。 二、改革的办法 2.1、改革课程的设置 目前我校《建筑材料》的实验部分主要有七个实验，所分配的时间比较少，大概占到建筑材料总课程成绩的 1/10左右，实验课程成绩也不进行单独的学分配置，所占比例比较少，这就是导致了师生不重视实验课程的主要原因。所以对于实验课程的设计问题，我们应该作出调整。把《建筑材料》的实验进行单独的确立，赋予他们一定的学分，并且单独的核算成绩，这样通过学分的突出性和重要性来提高学生对于实验课程的重视程度，同时方面他们能够进行更好的实验，避免由于时间的问题而给学生带来压力。 2.2、改变实验课程的授课办法 对于传统的实验课程教学来说，一般是以教授的讲授实验内容和步骤为主，学生需要按照老师的指导和教材的描述来完成实验，并且记录数据填写报告。在这种教学模式下，学生一直处于一种被动接受的状态，不能够主动地发挥自己的作用。然而实际操作中，都需要根据实际的状况来进行调整，而不是长期的被动接受，不进行思考，所以这样不能够适应在工作岗位上的需求。例如混凝土拌合物的制备，一般情况下我们为了要保证学生在规定的时间内完成实验，老师会自己县计算出相应的配比。然而大部分学生并不清楚这种称量数据是如何进行计算的，不能够清楚的认知到数据中存在的比例关系。所以老师在进行理论教学时，应该先让学生明白和掌握实验的原理、步骤、结果之间的关系，到了实验室全靠自己动手，然后得出结论。这样才有助于加深学生对理论知识的掌握培养学生的动手操作能力。