简介：随着社会各界对教育的重视和政府财力的投入，各地教育现代化稳步推进，教育信息化也随之蓬勃发展，教学资源库的建设已势在必行。本文以洪泽县教育城域网中信息技术课程网络教学资源库建设为例，试着对网络教学资源库的建设作一些研究和探讨。关键词教育信息化；城域网；资源库；建设中图分类号C41文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01StudyonDisciplineTeachingResourcesdatabaseOfWeb-basedEnvironment------InformationTechWebResourcesofHongzeEducationMANAsanExampleLvFubing(HongzeTeaching&ResearchOffice，Hongze223100,China)AbstractWiththecommunity'semphasisoneducationandgovernmentfinancial,themodernizationofeducationadvancessteadilyinallplaces,educationalinformationalsowillvigorouslydevelop,andteachingresourcedatabaseconstructionhasbecomeimperative.Inthispaper,takinganexampleofinformationtechnologycoursesnetworkeducationresourcedatabaseconstructioninHongzeCountyMANEducationwetrytomakesomestudyanddiscussionontheconstructionofthenetworkteachingresourcedatabase.KeywordsEducationalinformation;MAN;Resourcedatabase;Construction2005年6月，江苏省委省政府颁发《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，明确提出到2010年，江苏率先基本实现教育现代化，江苏省教育厅也制定了详细具体的《县（市、区）教育现代化建设主要指标》，由全省统一部署的“校校通”工程实施完成也助推了各地教育信息化驶入快车道，教育城域网的建设规模日益壮大，但仍有部分地区对教育城域网建设只考虑硬件环境建设，忽视了应用软件和教学资源的统一开发和管理，学校各自为政，重复购买软件，造成资源的浪费，对教学资源在地区范围内快速、有效的共享重视不足，缺少对教学资源的建设模式的研究和探讨。一、教学资源库建设的意义教学资源主要是指为教学的有效开展提供的数字化的多媒体类的信息资源。包括教材、案例、视频、图片、课件等，教学资源建设是教育信息化的基础，是教育网络建设项目的重要组成部分，是一项需要长期建设与维护的系统工程。为了适应中小学信息技术发展和新课程改革对网络教学资源的需要，减轻教师在多媒体网络教学中的负担，避免教育教学资源的重复建设，洪泽县教育局根据省教育厅关于教育现代化建设标准要求，开始着手规划本地区的中小学教学网络资源库建设，洪泽县教研室信息教研组承担了全县中小学信息技术课程资源库建设任务，并成立了专门的课题组申报了《中小学信息技术课程教学资源建设研究》市级课题，旨在通过课题研究，构建资源开发与应用的新机制，并集中本地名校、名师的优势力量，利用教研系统的管理优势，调动各学校的积极性，共同研究开发适应学校需要的网络课程资源。二、教学资源库分类及内容教学资源库的建设主要是素材类教学资源的建设，根据我国《教育资源建设技术规范》可以分为以下九类（1）媒体素材媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，可分为五大类文本类素材、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材；（2）题库题库是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合，是在数学模型基础上建立的教育测量工具；（3）试卷素材各个学科有典型意义的试卷集合；（4）课件与网络课件课件与网络课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的用于教育、教学的软件，根据运行平台划分，可分为网络版的课件和单机运行的课件，网络版的课件需要能在标准浏览器中运行，并且能通过网络教学环境被大家共享。单机运行的课件可通过网络下载后在本地计算机上运行；（5）案例案例是指有现实指导意义和教学意义的代表性的事件或现象；（6）文献资料文献资料是指有关教育方面的政策、法规、条例、规章制度，对重大事件的记录、重要文章、书籍等；（7）常见问题解答常见问题解答是针对某一具体领域最常出现的问题给出全面的解答；（8）资源目录索引列出某一领域中相关的网络资源地址链接和非网络资源的索引；（9）网络课程网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。三、教学资源库建设的要求为了保证所建设的网上教学资源库的先进性、完善性和可扩充性，在规划和设计资源库系统时，必须遵循一系列的设计原则，这些原则主要有系统的开放性原则、保密性原则、可靠性和稳定性原则、前瞻性和兼容性原则、安全性原则、标准化原则。根据上述原则，结合《现代远程教育工程教育资源开发标准》制订符合本地的教学资源库建设标准。四、教学资源库建设方式与途径（一）上级配发资源。国家、省、市各级教育部门配发了各类教学光盘资源，通过卫星接收的资源等等，通过整理可以加入到资源库中。（二）网上整合。随着互联网上的数据不断膨胀，其中不乏大量有价值的教育教学资源，众多的教育网站和个人网站是建设资源库重要的资源来源。每位教师可以从互联网上查找并下载与我们教学相关的优质资源，或通过修改、整理后可以成为适合我们的教学资源并加入资源库中。（三）自创特色。这是获取教学资源的主要方式，也是打造具有我县特色的资源库建设的主要途径。各个学校的学科骨干教师是资源库建设的主力军，由全县各学科教师共同参与完成。各中小学教师制作出教学所需的各类教学资源，通过学校、学区、县级有关单位的逐层评优、筛选，最终由电教信息中心对各学区（校）的教学资源进行收集、总结、分类、修改处理后添加到教学资源库中。（四）外部采购。按照新课程改革的需求，可以根据学科和教育的需要，选择实用性比较强的资料购买，充实到教育教学资源库中。五、教学资源库的维护和更新随着教学资源库逐步建设完成并投入使用，因为技术或网络的原因可能会出现意想不到的情况，需要一个团队去更新维护。我县目前已经拥有一支稳定的信息技术教师师资队伍，但要合理科学的利用现有的资源，制定详实的网络资源库维护及奖励管理办法，明确每位教师都有建设资源库的义务和责任，教师自己开发的课件、教案等不是自己的私人物件，而是集体的智慧财富，应该积极把自己的课件等资源及时添加到我县的资源库中，来提高全县整体的科研水平。参考文献1顾鹏尧.校园网教育资源中心的建设.中小学电教J.2003,52付培之.基于宽带区域网络环境的教育资源建设与应用研究.信息技术教育,2006,83教育部.教育资源建设技术规范

简介：人为自然场景的产生是由于地球上的原有形态不断地被人类所改变。无论是人类对自然的利用、改造，还是对自然的破坏．都影响着自然的表面变化。

简介：Linux新闻组的鼻祖应该说是AriLemmke。1992年4月，由AriLemmke建议成立Linux新闻组，并由他开创Linux的新闻组——comp．os．linux。尽管后面又成立了很多Linux新闻组，但都是以comp．os．linux为前缀，用以纪念AriLernmke。

简介：VB可谓是编程工具中的老将了，以前学电脑的没有不学Basic的，而VB是在此基础上发展起来的，当然比它高明多了。用它很容易就可以创建出漂亮的界面。VisualBasic的名称也告诉我们，使用VB缩程的顺序——Visual在前，Basic在后，即先设计应用程序的外观，再编写程序代码，呵呵!

简介：现在笔记本非常普及，它与台式机相比，具有体积小轻，便于携带的特点，非常适合经常变换使用场所。不过，经常变换场所，需要根据不同场所来变换不同的上网参数、桌面背景和分辨率、默认打印机型号、系统音量等设置，十分麻烦。

简介：本文首先把传统IT资源使用方式与云计算资源使用方式作了对比，分析了云计算的资源使用模型的特点和几种适合云计算模型的应用场景，对比了不同计算模式下的差异，并从资源利用率的角度展望了云计算未来的发展趋势。

简介：有的人可以通过在“运行”对话框中输入“QQ”，回车，打开QQ程序：而你照葫芦画瓢时，却只能吃到。Windows找不到文件”的闭门羹（图1）。是Windows系统欺负你，还是系统本身有问题？都不是，只因为你没有玩转环境变量这件法宝。那么什么是环境变量？它在实际应用中能给我们带来什么便利。下面，我们将引领大家走进它的神秘殿堂。

简介：现在很多家庭都拥有两台或更多台电脑，但每台电脑中的资源却各不相同，这样当我们想利用家庭网络中某台电脑里的资源时，往往是利用网上邻居建立共享。遗憾的是，网上邻居的速度之慢，效率之低，实在难以令人恭维，要想用高效的方式共享资源，就必须另辟蹊径。

简介：定时关机、自动定时备份……当你眼红别人的电脑能够实现诸多自动任务功能的时候，别忘了自己的电脑中也有个叫“任务计划”东东。

简介：信息时代怎样有效利用信息，是人们最为关心的问题。文章主要从目前信息环境以及存在的问题，提出了提高信息资源利用率的有效途径。

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简介：Linux是一个多用户的操作系统。每一个用户登录后，都会有一个专用的运行环境。通常每一个用户默认的环境都是相同的，这个默认环境实际上就是一组环境变量的定义。用户可以对自己的运动环境进行定制，其方法就是想必相应的系统环境变量。

简介：很多人也许都有过这样的经历，当Linux的图形环境进不去的时候，就转到纯字符环境下。但是这时的中文文件无法正常显示，而且无法输入中文。其实有一个小软件Zhcon可以解决这个问题。

简介：在了解简单人工场景模型的搭建方法之后，我们将走人大自然，体验它给我们呈现出的天然变幻．所谓的自然场景，包括的范围极广，从路边野草的特写到伸向广阔地平线的壮观风景，包括自然界中所存在的一切。

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简介：本文通过对医学教学资源库的现状分析,概括医学院校教学资源库需包含的基本内容以及教学资源库再教学中的应用及优势,通过对医学教学资源库建设的切身经验和体会,找出医学院校教学资源库存在的问题及解决办法,相信具有一定的参考价值。

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简介：WindowsMobile2003开发平台有一个强大的新功能——能够以编程方式截获SMS消息。SMS消息是一种简而易行的方法，它可以为各种各样的事件提供通知和创建自定义操作。但遗憾的是．并不是每个人都有多余的设备与数据规划来让开发人员体验SMS。由于某些新的2003仿真程序包含VirtualRadio(虚拟无线电)．因而避开了“如何才能将SMS消息发送到我的模拟环境中”这样的问题。