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  • 简介:随着社会的迅速发展,生活节奏也越发变的“快”了起来,日常工作学习的人们在使用笔时不慎将笔落,从而致使笔损坏,导致学习工作的耽误,甚至影响到心情。为了解决签字笔从高空中落,损害笔芯,写不出字并且带来资源浪费的问题。该文设计一种不坏的笔,该产品市场定位于办公文体用品,通过使用该产品减少资源浪费,保证正常工作学习的进行,提高写字的效率。该设计在笔的内部安装一种微型的橡胶囊,并在笔杆上安装敏感元件,一旦笔向下掉落,笔与空气会产生摩擦,敏感元件能探测到。再通过传感线,橡胶囊推出器将胶囊弹出,保护笔尖不被摔坏。

  • 标签: 摔不坏 微型胶囊 中性笔
  • 简介:针对自然语言处理课程新兴学科交叉、内容繁杂的特点,以及现有课程教学中存在缺乏实践教学平台、研究生知识背景参差不齐等问题,提出在计算机专业研究生自然语言处理课程教学中采用"问题引导+项目驱动"并举的课程教学和实践方法解决以上问题,并具体介绍这种教学方法的实施过程及教学改革效果。

  • 标签: 自然语言处理 问题引导教学 项目驱动教学 教学改革实践
  • 简介:随着云、大数据、物联网、人工智能等新型科技在教育领域的快速渗透,教育理念、教育模式和教育方式正在发生变革,未来已来,只是还不够清晰。如何为人类对更好的教育模式的探索提供中国智慧,是我们教育工作者的时代责任,对在未来大学中辅导员角色的变与不变进行思考与探究正是基于此责任的一份努力。

  • 标签: 未来型大学 辅导员角色 变与不变
  • 简介:针对编程语言传统课堂讲授模式学生难以理解以及实际经验积累不足的问题,进行课程教学的三个水准分析,提出基于实践水准和结果水准的经验内化导向沉浸式课程教学改革,对沉浸式教学改革实施的目的、内容、组织和评价进行阐述,探讨一套新型教学模式QPAPDS,并与传统教学模式的教学结果进行对比,最后对课程改革得失进行总结。

  • 标签: 课程教学改革 经验内化导向型 沉浸式教学
  • 简介:随着时代的进步与科学技术的快速发展,人们的水平不断的提高,因此人们从以往的满足生活必要所需的基础上开始追求精神上的满足,摄影摄像课程已成为多所高校的必修课程,相机也成为了生活必备品,摄影摄像作为理论知识与实际操作为一体的综合性学科,因此,以行为导向教学模式符合摄影摄像的实际教学理念与教学内容。本文主要阐述了在摄影摄像课程中'行为导向'教学方法的应用。

  • 标签: 摄影摄像 行为导向型 应用
  • 简介:“双师”教师是高职院校师资队伍建设的重要环节,是人力资源开发的有效手段。逐步建立健全“双师”师资队伍培训与培养机制,是解决“双师”师资建设的根本措施和长远策略。本文探究了“双师”师资队伍建设的实施方案,对职业院校“双师”建设将起到积极的促进作用。

  • 标签: “双师型”师资 队伍建设 实施方案
  • 简介:分析应用本科高校的办学定位与网络工程专业的特点,总结出教学弊端,探讨并提出对应的教学改革方案,包括"2+3+1+2"培养模式的提出和设计、依托校企合作的教学改革解决方案等。

  • 标签: 应用型 网络工程 培养模式 教学改革
  • 简介:新课改强调学生的主体地位,要求教师遵循“以学生为本”的基本理念,在教学中与学生建立良好的关系,发挥学生的积极主动性。在政治课堂上,教师应从新授、试卷讲评、复习课三个课中入手,构建新型师生关系,带动学生自主探究能力的发展。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索政治课基本课中新型师生关系的构建。

  • 标签: 高中政治教学 新型师生关系构建 情境引入 质疑深入 合作探究
  • 简介:矿井下环境错综复杂,并且在采矿时,矿用工具及设备多种多样,因此很容易因互相碰撞而产生安全方面的问题。所以,矿用本质安全安全监测报警系统在矿井下面有着及其重要的作用,而PH24(E)矿用本质安全电子显示屏是KJ90煤矿综合监控系统的配套设备之一,是一种通过RS485智能口或其它传输方式传输数据,并对数据进行处理、显示的设备,在对矿井进行开采的过程中有着重要的作用。本文从原理及应用方面对PH24(E)矿用本安显示屏进行探讨。

  • 标签: 本安显示屏 矿用 传感器
  • 简介:大学生就业难已经成为国家、高等院校以及学生关注的焦点,提高大学生就业率是当前社会的重大问题。本文以创意动漫专业人才培养为着眼点,研究创意动漫人才就业难的原因,探讨以增强学生就业能力为导向的教育培养模式改革的方案。

  • 标签: 创意型动漫人才 大学生就业 原因方案
  • 简介:以应用本科技术技能人才培养为契机,积极推进一流课程建设.该文讨论了《程序设计基础课程(C)》在程序设计能力培养中的重要性,对课程开设现状进行了深入的分析,针对不足提出了一个立体化一流课程建设方案.

  • 标签: 一流课程 程序设计 改革建设
  • 简介:从国家推进“双一流”建设的背景出发,针对地方应用本科院校计算机硬件类课程实践教学体系现状,分析现行计算机硬件类课程实践教学体系存在的问题,提出在“双一流”建设过程中应用地方本科院校计算机硬件类课程实践教学体系改革的研究方案,并分析需要解决的关键问题。

  • 标签: “双一流” 应用型地方本科院校 计算机硬件类课程 实践教学体系改革