简介：调来重庆分公司任市场专员已近一个月了，在这期间，感受了工作带来的欣喜，也品尝了它的酸涩。虽然在分公司我只是一名平凡的市场宣传员，每天做着看似微不足道的事情，表面上是如此的卑微，可是在这其中却又包含着多少的不平凡啊!
简介：
简介：在当前的教育教学中，受成绩和升学率的影响的情况，语文教学更倾向于知识的灌输。在这样的教学模式下,读、写被看作是小学语文学习优良的标尺，然而学生听和说的能力却遭到忽视。有人认为有学问就是读得多、写得好、识字多就能写出好文章，但是却忽视了语文学习中的语言联系。良好的说话能力是实现人际交流的重要手段，良好的语言表达能力是一个人内在修养的外在体现。在小学阶段培养孩子的说话能力既能开发智力、发展语言能力，还可以促进写作能力和文字理解能力。本文以个人教学积累对改善小学生说写能力不平衡现状提出个人见解。
简介：<正>a你分数比我低,所以你的水平没我高;你的分数比我高,只是因为你运气好。b每次认认真真打的时候总会遇到彩笔,对手是彩笔,队友也是彩笔;每次练英雄娱乐的时候总会撞到大神,对手是大神,但队友还是彩笔。
简介：近年来，校园暴力的频率逐渐增加，受害人数逐年增加，不仅不利于学生的成长，而且容易对社会产生不利影响，不利于于社会的和谐。本文通过研究教学法学理论对校园暴力的规范作用，同时进一步对校园暴力产生原因的进行分析，并探讨从教育法理论的角度提出了预防校园暴力的措施。
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浅谈改善语文说写能力发展的不平衡现状
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教育法学理论视域下的校园暴力现象分析
