简介：

简介：2004年北京市渔业围绕城郊一体化的建设方针和市政府制定的“221”行动计划，贯彻农业部颁布的《水产养殖安全管理规定》，突出都市渔业特色，为2008年在北京成功举办奥运会做出水产行业的贡献，工作重点为”四、一、三、八”工程。

简介：为进一步贯彻落实中华人民共和国农业部《水产苗种管理办法》和省农委《关于贯彻落实农业部（水产苗种管理办法）的通知》精神，加强水产苗种的生产管理、合理规划我省苗种生产布局，省水产局于2006年2月24日开始对我省重点苗种场概况进行了全面调查。各市（地）、县（市）渔业行政主管部门对该项工作十分重视，使调查工作得以按时顺利完成，现将调查结果报告如下：

简介：七彩神仙鱼是世界著名的热带观赏鱼，原产于南美洲亚马逊河流域的尼格罗河等水域。由于七彩神仙鱼高贵脱俗的泳姿．鲜艳夺目的色彩，20世纪70年代以后全球水族界逐渐兴起了七彩神仙鱼养殖热。在我国。七彩神仙鱼近年来也逐渐受到了广大观赏鱼爱好者青睐。笔者对七彩神仙鱼的繁育技术进行了探索，现总结如下供爱好者参考。

简介：据有关资料显示，今后我国水产品生产和加工要以大宗产品、低值产品和废弃物的精深加工和综合利用为重点，优化产品结构，推进淡水鱼类、贝类、中上层鱼类、藻类加工产业体系的建立。另外，培植和引导一批具有活力的水产品加工龙头企业，通过加快技术改造，促进适销对路产品的开发，不断提高国内外市场的占有率。

简介：

简介：无公害水产品是以'无污染'的鲜明质量特征和实行'从水体到餐桌'的全过程质量管理模式,由专门机构检验认可,并许可使用无公害食品标志的无污染、安全、优质的营养水产品.所以,在生产上,就要严格按照《中华人民共和国农业行业标准》中的无公害食品渔业标准进行生产.具体应重点采取以下技术措施.

简介：在室外用约16m3水槽以止水方式进行了褶纹冠蚌滤水效果实验.结果表明,贝类滤水对水透明度影响明显,实验4日后透明度由21cm增加到47cm;对浮游生物量影响很大,每日生物量呈直线下降趋势;褶纹冠蚌的滤水率为1.848～2.357Lg-1h-1.立体摆放组与平面摆放组之间的差别不明显,其差异尚待进一步研究.

简介：1981年三重县在的矢湾采用对虾进行放流技术开发调查时发现，7～8月开始放流种苗，在越冬后5月份回捕的个体长度达12～15厘米。

简介：河南省水产科学研究院2005年八项工作重点：一是做好农业部项目“河南省名优鱼类系繁育场”项目的申报与建设工作，打造一流的科研基地；二是做好“国家级黄河鲤鱼良种场”申报工作，通过国家级验收；三是做好“河南大德生物技术有限公司筹建工作，做好渔药厂GMP车间、渔机厂的建设筹备工作，强力推进科研成果转化；

简介：在专用鲟鱼苗培育池内，以水蚯蚓为饲料，对俄罗斯鲟稚鱼进行较大规模的生产性培育实验。从开食起培育期25d，稚鱼由全长1．5cm、均重0．03g，增至5．1cm、0．83g，成活率91％，饲料系数4．01。实验发现，俄罗斯鲟稚鱼摄食凶猛、食量大，在供饵不足时，互食现象较严重。

简介：选择60＆断奶杜约二元杂交猪分二组实验．实验Ⅰ组：试验组和对照组各育肥猪15头；实验Ⅱ组：试验组和对照组各育肥猪15头。对照组饲喂基础日粮，试验组在日粮中添加复合微生态制剂，饲养92d后观察效果。结果表明：各试验组平均日增重、饲料转化率、抗病能力均高于对照组。同时发现复合微生态制剂能减轻粪尿恶臭。净化环境。

简介：本文对中山市养殖中华鳖暴发的以体表产生白膜病症的一种疫病病原体进行分离鉴定及药敏实验。从自然感染症状明显的中华鳖内脏器官中分离所得的菌株，经生理生化特性测定，并参考实验菌菌落、菌体特征，初步鉴定为气单胞菌科维隆气单胞菌温和生物型种(简称为温和气单胞菌Aeromonassobria)。并且，用多种常用鱼病防治药物对分离菌进行了药敏实验，以期筛选出对该病原菌较敏感的药物用于指导生产上防治疫病。

简介：今年，河南省科委将“大鲵人工繁殖技术的研究”列为我省“八五”科技攻关重点项目，引起省内外水产科技界瞩目。

简介：大面积推广小体积、高密度网箱养鲤鱼技术实验报告张学实，包家磐（黑龙江省水利厅）常广福，刘贵仁，孙贺（桦南县向阳山水库）小体积、高密度网箱养鱼是开发大中小水域水产资源的有效途径，也是今后发展水库渔业后劲之所在。为了探索小体积、高密度网箱养鱼在我省的可行...

简介：是水产养殖专业一门重要的专业基础课程,它不仅要使学生掌握必要的基本理论知识,而且要使学生具备常规渔业水质分析技术和水质评价管理的能力,使学生到工作岗位之后,能够独立进行渔业水质分析,正确进行建场渔业水源选择、鱼池水质监测、水污染控制等,指导渔业生产,保证养殖对象能生活在一个好的环境中.所以教师在实验教学过程中,应特别重视学生养成良好的实验品质和实验习惯,只有这样学生才能熟练掌握水质分析技术,具有扎实的生产实践技能.为此,教师应注意培养学生养成如下良好的实验习惯: